唐旭

【摘 要】 大数据时代给高校思想政治教育带来机遇与挑战，思想政治教育工作应加强大数据意识，运用大数据分析大学生的状态和个性化教育需求，开辟教育新局面;强化阵地意识，建设数据平台，提升大数据素养和技能，有效开展思想政治教育工作。

【关键词】 大数据时代;高校;思想政治教育;机遇;挑战;对策

时代的发展，让我国正式进入“最大变量”作为特征的大数据新时代。作为培养青年健康成长的高校，其担负培育青年大学生、塑造青年大学生的使命。能够帮助学生扣好“第一颗扣子”，才能够让学生树立社会主义核心价值观，其直接关系到国家与民族的命运。所以，在互联网纵横的大数据时代下，高校思想政治教育工作就显得至关重要。

一、大数据时代下高校思想政治教育开展的机遇与挑战

1、机遇

（1）提高了信息管理效果。大数据技术的出现，使得思想政治教育工作者能够对大学生的基本信息进行快速准确的获取和分析，能够了解大学生的现状，为工作人员调整和完善思想政治教育提供真实有效的参考信息。以往，工作人员会考虑利用调查问卷的方式来了解大学生的学习状态和思想感情变化，但是这一种模式会增加工作人员的工作量，也会导致调查结果过于的局限。但是大数据的出现，就能够很好的弥补这一缺陷，并且所获取的信息数据全面性更高，有利于思想政治教育有效性和针对性的全面提高。[1]

（2）拓宽了教育渠道。对于高校思想政治教育者，就需要让各种思想政治教育活动都能够基于互联网技术和网络平台来实现，如教育平台，可以将学生的事迹上传上去，让其拥有影响力，同时，也能够公布公益活动倡议书，这样就可以引导更多的大学生融入公益活动中去，让大学生能够体验到更多的人生感悟，从而帮助大学生形成人生价值观和世界观。互联网信息技术的使用，就可以实现其创新空间的有效拓宽，同时也可以提供技术支持来服务教育活动，如此，在满足思想政治教育活动现代化要求的同时，也能够提升教育内容的丰富性，最终满足时代对于思想政治教育灵活性和趣味性的实际要求。

2、挑战

（1）主导权威受到威胁。在传统模式下，缺少互动需求，导致思想政治教育工作者仅仅是进行知识的传授。当教师的教授关于思想政治教育内容的时候，往往是按照既定的顺序来进行，并且自身的能力决定了其高度与深度，受教育者缺少能够独立选择的权利。在大数据时代下，互联网的高速发展，高校学生可以按照自己的需求去选择数据、搜集数据，认识数据，最终实现自我知识框架的完善，但是这样的模式就容易对思想政治教育的主导权威产生威胁。

（2）教育环境变得复杂。考虑到大学生的人生观、价值观和世界观的发展都需要思想政治教育环境的支持。伴随着大数据时代的来临，高校思想政治教育的环境就变得越来越多样化。国际社会环境在不断的变化，使得国家改革也迎来全新的时期，全球化的大潮之中出现了各种思潮与观念。在大数据影响下，大学生对于各个事物的了解，对于国家政策的认识相对的片面。所以，对于当前高校思想政治教育工作者也是一大挑战。

同时，大数据对于家庭教育环境也会带来一定的影响。我们经常会说：家长才是孩子的第一任教师。在学生三观形成的初期阶段，家长占据了主导作用，当家庭与大数据环境出现错综复杂、千丝万缕关系的时候，对于高校学生的影响并不小。因为数据时代下，科学技术的发展，为高校思想政治教育提供了便利的条件。日常的思想政治教育也不能局限于课堂，要让学生了解到思想政治学科最新的数据信息，这样才能够与教师更好的交流。

二、大数据时代高校思想政治教育工作的有效实施

针对当前大数据时代下的高校思想政治教育工作的有序实施，还需要考虑到加强大数据意识，满足大学生个性化需求，强调阵地意识，实现数据共享以及提升思想政治教育工作者的大数据素养与技能，这样才能够满足大数据时代对于高校思想政治教育提出的要求。

1、加强大数据意识，开辟新局面

在当前大数据时代下，强调高校思想政治教育，首先还需要注重教育工作者大数据意识的增强。只有教师拥有大数据意识，能够对应掌握分析方法，才能够合理有效的利用大数据。如，学校从大一开始就进行心理测试分析，然后针对所测试的结果做好对应的收集、分析，这样就可以实现对学生心理问题的筛选，这对于普通教师的走访筛查更加客观。另外，学校也可以针对最近几年学生活动形式来进行收集整理，这样有利于对学生兴趣爱好的发现，对于其变化趋势的分析，最终实现学生活动开展模式的有效调整，鼓励并支持更多的学生成长成才。

2、运用大数据，分析大学生的状态和个性化教育需求

大数据时代下的数据存在数据量大，并且完整的特性，海量的数据可以对大学生的想法和当前思想政治教育的要求进行准确的分析，真正做到有的放矢，才能够对应的开展个性教育。对于当代大学生而言，网络的学习与生活成为常态，从日常的咨询，到对应的社交，使得大学生的生活轨迹被直接記录在智能芯片和云平台之下，这一部分信息的分析与挖掘，能够对其偏 好信息、行为模式、思想动态等状态加以挖掘。同时，学生的课堂保险和卷面成绩等对应的数据、教育管理人员的问卷调查数据的搜集等，都是个性化最为重要的表现依据。

3、强化阵地意识，有序开展思想政治教育

大数据时代的发展，对于高校大学生思想政治教育产生影响。现代信息技术的发展，使得各种舆论和思潮应运而生。大学生思想政治教育为了能够顺应时代的发展，就需要做好思想政治传播渠道的拓宽，能够推进社会主流意识，从而认识并了解世界，并且提升是非的自主判断能力和社会适应力，最终抓住思想政治教育的主导权。[2]

高校传统模式下的思想政治教育工作的开展主要是结合课堂教学。但是在抖音、微信、QQ空间等社交软件发展后，也大幅度增加了宣传渠道。学校可以通过学校的官方宣传平台，更新社会关注的焦点问题以及时事新闻等，发挥互联网大数据的优势，并且针对性的开展正面的舆论导向，推进高校新媒体的发展，最终形成全方位的新媒体真谛，实现正能量的传播与弘扬，能够对大学生的思想进行正面的引导。同时，高校思想政治教育工作者还需要坚持自己的政治立场，能够明确自身的责任与担当，掌握舆论动态，积极发挥正确、正面的指导作用，确保在大是大非面前，能够在网络上争夺正确的思想，最终利用网络来教书育人。

4、强化数据共享，建设数据平台

大数据，其本身拥有种类多样性、数据海量性的特点，数据越多，其反映的总体情况就越全面。目前，高校大学生的生活与学习都与网络空间息息相关，这就要求高校能够建立内部的系统化思维，能够通过大数据来满足个人的信息共享需求，如心理资讯信息、图书馆借阅信息、教育资助信息、日常生活信息等方面，通過这一部分信息的共享，就能够真正构建出大学生思想政治教育数据库，并且通过大数据技术来针对海量数据信息进行分析与处理，最终把握大学生的基本思想状态。通过行为习惯、思想动态等对应的数据整合分析之后，就可以对其背后的思想行为规律进行挖掘，并且制定出能够匹配大学生成长的思想政治教育策略，最终让思想政治教育本身的主导性与艺术性可以相互的结合起来，转变成为大学生愿意接受的思想政治教育模式，用这一种模式去触碰大学生的灵魂，最终实现隐性育人的基本效果。

5、提升大数据素养和技能，更好地服务思想政治教育

对于高校的思想政治教育工作者，其本身不一定具备大数据的专业知识，但是一定需要拥有大数据意识，能够针对数据进行及时合理的分析、运用与研究，确保思想政治教育的效果能够达到最佳，这才是思想政治教育应有的素养。在大数据时代下对思想政治教育，专业人才队伍的建设是关键，对于计算机分析、数据分析以及数据可视化的运用，就可以实现网页、文本、音频、视频等对应数据的量化与分析，这也是思想政治教育之中大数据运用的关键所在。所以，注重高校思想政治教育工作者的大数据素养与技能的全面提升，才能够更好的为思想政治教育的实施提供必要的服务。[3]

三、结语

总而言之，在当前的大数据时代下，高校思想政治教育工作者就需要正视传统模式下思想政治教育工作开展可能面临的问题，然后针对性的分析处理，这样就可以实现改革与创新，在满足政治素养提升的同时，也可以奠定基础条件，服务道德水平的全面提升，服务高校思想政治教育的有效实施。

【参考文献】

[1] 钱云光，骆睿，张凤寒.大数据时代大学生思想政治教育探析[J].学校党建与思想教育，2019（22）66-67+80.

[2] 王晓丽，蔡丽.大数据思想政治教育研究述评[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2019.31（06）83-89.

[3] 刘娟.高校思想政治教育有效路径研究与探索[J].课程教育研究，2019（45）80-81.

【作者简介】

唐 旭（1986—）女，湖南邵阳人，汉族，硕士研究生，初级助教，研究方向：高校思想政治教育.