王曼

【摘 要】 文章叙述了新形势下高校大学生管理工作的必要性，分析了目前高校大学生管理工作存在的问题，探析大学生管理工作的创新对策：构建系统化管理机制;优化教学、管理观念;向现代立体化管理转变;有效借助网络平台优势，提升管理工作的实效性。

【关键词】 高校;大学生;管理工作;创新对策

新形势下社会竞争日益激烈，但归根结底是人才之间的竞争。学生作为祖国未来建设和发展的重要支柱，背负着实现中国梦的历史责任和使命，而高校是国家教育的阵地，也面临着严峻的挑战。我们需要做好科学教育和引导方面的工作，以确保学生成才，在大学毕业后可以获得一份满意的工作。在不断提高学生素质和学习能力的基础上，我们需要着重提高学生的道德素质，实践能力，让他们成为国家的栋梁。高校学生管理者必须利用社会调研的机会，了解学生、家庭和社会环境，研究学生的特点和个人特征，因材施教，让学生们在学校可以做好步入社会的准备。

一、新形势下高校大学生管理工作的必要性

高校教育是一种大众教育，但在过去几年中，中国高等教育规模不断扩大，高等教育院校的学生人数迅速增加。一方面，不可避免地给高校管理团队施加巨大的压力，另一方面，教师本身承担着繁重的教学和管理任务，教学结构不太稳定，教学质量差强人意。而且，学生数量的激增和学生质量的参差不齐也增加了高校的管理困难。同时，随着社会科学和网络技术的快速发展，现在的学生思维更加灵活敏捷，认识接受新事物的能力比较强，这使得高校加大对学生管理工作的创新更为迫切。此外，当前用人单位对整体素质高、有自主创新意识的学生更感兴趣。因此，为了满足社会对人才需求的趋势，高校学生管理必须不断优化和改进管理观念、管理系统和管理技术。

二、目前高校大学生管理工作存在的问题

传统观念的教学仅限于教学和学校生活，是一种单向的知识转移。教师教授自己认为应该传授给学生的东西，学生接受老师教授给他们的东西。如果学生只是为了学习而学习，那就永远不可能达到创新的目的。为了改变这种情况，教师需要确立先进的教学理念，改变自己的教学观念，改变角色，增强创新意识。学生应该积极探索新的课程理念，将创新学习转变为有意识的行为。

1、管理工作质量难以保障

众所周知，学生主要由辅导员管理。因此，专业水平和投入精力与管理的成败直接相关。目前高校辅导员承担的工作量大大超标，大多数辅导员工作负担沉重，精力非常有限，不仅必须承担大量的事务性管理工作还要时刻应对学生中发生的突发事件，稳定性是辅导员工作的重点，时刻紧绷着脑子里的弦。教师需要通过超越现有的教学材料、教学方法来提高目前的教学和管理水平。最重要的是教师要克服现有的限制，创建传统的教学方式方法，创造性地实施教学和管理。

2、管理机制不健全

我国许多大学都存在管理体制不完善的情况，管理制度有严重的漏洞，执行标准等方面也存在问题。当然，形成制约的因素是多方面，主要是由于学校领导对这一方面不够重视，管理人员缺乏责任意识。科学教育理论，特别是教育管理创新理论，可以为教师提供正确的教学理念，更好地掌控教学规律。

3、面临网络时代的挑战

信息时代媒体传播的速度和广度令人惊叹，多元文化冲突激烈。学生是网络时代的主力军，学生可以借助移动智能终端，从信息平台获取海量的信息，以非常实用的方式思考问题。然而，由于学生正在成长，三观正在构建，网络信息鱼龙混杂，泥沙俱下，涉世不深的学生更容易受到影响，难辨真伪，这对高校学生管理工作提出新的挑战。

三、新形势下高校大学生管理工作的创新策略

教师需要针对新问题，在教育领域创新教育理念、管理方式方法。特别是，矛盾越多，问题越多，同时也会有更大的创新空间。思想品德教师、辅导员、应该深入研究问题并提出新想法，不断提高自己的创新和创新能力，用自己的创新思维来理解问题。

1、构建系统化管理机制

为提高管理工作的效率和质量，首先，要建立系统的管理机制，协调所有部门的活动，并根据系统规则限制和说明进行操作。其次，组建学生管理委员会，校长担任委员会主任，亲自督导推进委员会的工作，促使管理人员和辅导员认真做好工作计划并予以实施。思想品德课程教育要根据教育目的制定最佳的方案，优化学习过程，以最少的时间和精力获得最佳的学习效果。因此，必须综合制定完善教学规章制度和学生管理规则、使学生掌握有效学习方法，在此基础上完善学习过程。

2、优化教学、管理观念

大学需要高度重视学生的管理，负责指导大学生工作者需要改变管理理念，遵循以人为本原则，以学生为主体，有针对性的采取思想政治教育方法。学生管理者要增强责任感，拓宽自己的知识面，强化法律知识，建全校园安全管理规章制度，加强和保护学生的合法权益。教师需要创新教学方法，选择有效的教学模式，用创新的教学理念设计教学内容，结合内容开发真正适合学生的、更科学、更有效的教学方法。要帮助学生更好地发现问题，迅速解决问题。以培养学生的素养和知识为主，注意不同教学方法的有机结合。

3、向现代立体化管理转变

教育管理者应基于战略管理的长期愿景，站在全球化思维高度安排教育，这有助于培养学生的全局意识、整体意识。在创新的教学方法中，大学思想政治教师需要对课程标准、学生认知水平和教育需求做好分析，高标准严要求，让学生加深对学习内容的理解，让学生可以对学习有更深刻的理解，用新的视角识别学习内容，完成并优化知识系统。

4、有效借助网络平台优势

网络化时代为教育和管理提供了新的机遇与挑战。例如微信平台和QQ平台，组织实时的3D校园活动吸引了学生。此外，网络平台是新的和有创造性的，对学生非常有吸引力。通过共享信息和相互讨论，管理层可以了解学生思想学习的最新动态，及时调整目标并给予支持引导。

四、结语

本文首先强调了新形势下高校大学生管理工作的必要性，然后从工作质量难以保障、管理机制不健全以及网络时代下的挑战三个方面对目前高校大学生管理工作存在的问题进行了分析，最后从构建系统化管理机制、优化管理观念、向全局管理转变以及有效借助网络平台优势四个方面提出了新形势下高校大学生管理工作的创新途径及策略。总的来说，在新的形势下，高校学生管理活动面临着严格的考验。因此，必须提高管理者的思想政治素质，建全务实的管理制度，与时俱进，不断创新。

【参考文献】

[1] 赵蕾.立德树人理念下高校学生管理工作研究[D].大庆：东北石油大学，2014.89.

[2] 杨蓉.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策探讨[J].中小企业管理与科技，2015.109.

[3] 姜波.人本理念下高校学生管理的路径创新[J].华北电力大学学报（社会科学版），2015（6）.239.

【作者简介】

王 曼（1982—）女，漢族，陕西乾县人，本科文凭，咸阳师范学院职业技术学院学工办，专职辅导员.