【摘要】随着我国教育的发展，素质教育成为新时代教育的潮流。培养全面发展的学生也是新时代教育的的要求。为更好地实施素质教育，高中艺术选修课一直是高中艺术教育的全新课题，通过研究新技术在艺术选修课的应用来探究一种新的学习方法和授课方式。使艺术课沿着科学合理的轨道得到发展，更好地适应时代要求。

【关键词】库乐队;艺术选修课;应用

【中图分类号】J616                      【文献标识码】A                      【文章编号】1002-767X（2020）05-0184-01

【本文著录格式】卢斌.库乐队在高中艺术选修课中的应用[J].北方音乐，2020，03（05）：184，212.

引言

高中艺术选修课作为高中素质教育的重要的组成部分，在不增加学生课程负担的情况下如何进行，是学校面临的一个重要问题。库乐队引入课堂解决了这一难题。本文通过介绍库乐队以及库乐队如何在高中艺术选修课得以应用来展开论述。

一、库乐队介绍

库乐队是一个音乐创作软件。包含了大部分乐器的音色调音，也可以接入手中乐器弹奏的音频进行编辑。配合Apple自带的音频处理软件，比如logic pro X，可以让库乐队发挥更大的作用。从声音资源库获取免费声音包、使用节拍音序器创建音乐律动、通过“文件”应用分享和储存乐曲和音频文件等等。库乐队堪称是Mac上装备齐全的音乐创作工作室。拥有一套完整的声音资源库，其中包含各种乐器、吉他和声音预设以及一群出色的伴奏鼓手和打击乐手。有了MacBook Pro的触控栏功能，再加上直观、富有现代感的设计，在库乐队上学习、演奏、录制、创作和共享动人心弦的乐曲都变得轻而易举。

库乐队堪称是Mac上装备齐全的音乐创作工作室。拥有一套完整的声音资源库，包含各种乐器、吉他和声音预设以及一群出色的伴奏鼓手和打击乐手。有了MacBook Pro的触控栏功能，再加上直观、富有现代感的设计，在库乐队上学习、演奏、录制、创作和共享动人心弦的乐曲都变得轻而易举。众多强大合成器，配备灵活多变的控制功能，让100 种有着电子舞曲和嘻哈音乐灵感的合成器音效激发你的创意。每款合成器均配有变换板智能控制功能，所以你可根据自己的喜好来变换和调整音效。从内置的一系列出色钢琴和吉他课程开始，迈出你音乐制作生涯的第一步。甚至还能即时得到对演奏的反馈，以有助于磨练技艺水准，帮助自己提高。众多实用的录音和编辑功能，使库乐队既强大又好用。你可以深入到每个音符和分贝来编辑你的表演。轻轻点击，即可修复节奏问题;使用音效插件，以高超的技巧处理声音。还可以采用诸如压缩等效果和可视化均衡器，像专业人士一样完善音轨。

二、艺术选修课的重要性

课标中，普通高中艺术课程的内容结构由必修和选修组成，将单一的艺术欣赏课，改革为以艺术鉴赏为主，相关的姊妹艺术为辅的课程内容。把新时代的技术应用于选修课的开设是对传统艺术课程教学模式的新突破，不仅充分有效地利用教学资源，最大限度地发挥学生个人的主观能动性，更重要的是能使学生从繁重的学习中解放出来，在轻松愉快中吸收艺术知识，培养学生健康的艺术心理，形成良好的个性心理，从而促进学生身心健康发展。

艺术的重要特征之一是具有娱乐性，文艺活动是学生喜闻乐见的活动，轻松愉快，没有相互猜忌，没有激烈的功利竞争意识，学生之间比较轻松地、和谐地从事文艺活动，保持良好的人际关系继而增强群体的凝聚力。在看似平淡，实则激烈的学业竞争中，个体之间容易形成紧张的人际关系，并由此而产生互不合作、各自为政的情况。通过艺术选修课程，可以使班级更多同学在不同的艺术类型课吸收知识，培养兴趣，形成一技之长。课余时间的交流和接触也相应增加，再通过学校、班级等各种艺术活动使学生体会到共同的审美艺术的情感，增加学生之间的思想交流与情感接触，使他们除学习外有更多的共同话题和共同的情感体验，增强群体的凝聚力，形成目标一致的集体，促进学校各项教育目标的实现。

三、库乐队在艺术选修课的应用

（一）我国现代艺术教育现状

我国现代教育一个最主要的问题就是应试教育，学校在开设课程时侧重点放在了那些升学考试要考的科目中，通过缩减其他课程来增加主修课程的数量。甚至于有的学校取消了诸如体育艺术等相对来说“无关紧要”的课程。这对于艺术的发展极为不利。对于学生的全面发展和素质教育也有很大的不利影响。

对于我国教育面临的现状来说，开设艺术类课程能够使学生在繁重的学习压力下得到放松。缓解各方面的精神压力，调节身心健康。在培养学生兴趣爱好的同时也能使学生掌握一技之长。为此，应我国素质教育的要求，促进艺术教育的发展是各个学校所需要重视的问题。

（二）库乐队在艺术选修课的应用的重要性

革新上课方式，提高学生自信心。库乐队是现代技术在教育界的应用，库乐队作为一个软件在教学的应用中首先来说会引起学生的学习兴趣。这种新型的授课方式逃离了以往枯燥的老师讲述学生倾听的方式。转为一种新型的发挥学生自主能力的方式，不会让学生觉得课会成为一种负担。例如学生可以通过库乐队的音频处理功能。对自己所唱歌曲进行音频处理，获得参与的成就感。有利于提高学生的自信心。对于学生的全面发展有着重要意义。

2.创新讲课方式，提高课堂效率。库乐队的应用对于传统的授课方式来说是一个巨大的冲击。通过新时代的容易为青少年学生所接受的一种方式，使得学生在上课是会集中注意力。从而使授课内容能够高质量地为学生所接受和吸收。

3.节省学生学习时间，使其有充分的业余时间学习其他课程。库乐队作为一个软件，学生利用其学习的时间和地点可以不受限制，可以随时随地进行学习。学生可以在繁重的课业下通过这一相对放松的上课方式来保证学习效率，充分利用时间。

（三）库乐队在授课时的应用

1.库乐队在授课时可以采用不限时间的上课方式，充分发挥库乐队的灵活性。在进行授课时充分考虑软件的特性，将软件涉及的和未涉及的做出详细记录，对于软件所欠缺的内容能够进行补充，使授课内容能够完善，不至于会有所欠缺。库乐队作为一个软件来说，依然有着诸多的不足。对于课程内容来说，软件在内容上不会满足授课所需内容。这就要求老师在进行授课时要考虑标准课程的要求以及学生的需要。

2.库乐队作为一个新的上课模式，对于教师来说也是一个新的挑战。作为教师来说，首先要熟悉库乐队的各个功能充分利用库乐队的功能。教师在授课时也一定要端正态度。在授课前，要做好课前准备，对于自己不理解的内容要提前查阅资料进行解决。教师的授课不能完全依赖于库乐队，授课应通过教师、软件、学生的三重互动来进行。不能因为有了库乐队软件就完全解放教师。

3.注意库乐队与传统艺术课堂的结合。库乐队应用于高中选修教学的同时，对于传统的艺术课堂也造成了冲击。然而，库乐队毕竟只是一个新兴起来的工具，相对于经过漫长发展起来的传统艺术课堂来说，库乐队依然存在着诸多问题。

四、结语

本论文研究库乐队的功能以及库乐队如何在课程中应用并列出在授课时需注意的问题。使库乐队能够更好地应用于高中艺术选修课的课堂。在减轻学生压力的同时从而促进高中学生的全面发展，提高学生的艺术素养。

参考文献

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[2]陳新煌.陶行知艺术教育实践的探索[D].上海戏剧学院，2016.

[3]黄雯欣.基于技术体验的高校公共艺术课程教学研究[D].浙江大学，2015.

作者简介：卢斌（1987—），男，汉族，南海，本科，二级教师，研究方向：音乐教育。