刘向东 赵锦麟 赖勖忠

摘 要：作为马克思主义青年理论研究的重要成果，习近平青年观诞生于中国共产党第十八次代表大会以来治国理政的系列实践之中，为推进青年全面发展成才和青年培养工作指定了方向，指明了道路。习近平青年成才观作为习近平青年观理论体系的重要组成部分，是在立足于青年特点的基础上，对青年教育、成长成才的科学认识和高度总结，其内容对青年个人发展起到关键的指导作用。以历次“五四讲话”为对象，对习近平青年成才观进行深入学习研究，有助于青年反思个人发展前途中的问题，在帮助青年坚定理想信念、练就过硬本领、矢志艰苦奋斗等多方面有重要意义，是青年成长为堪当民族复兴大任的时代新人的重要指引。

关键词：习近平青年成才观;“五四讲话”;青年成长成才

一、习近平青年成才观概述

习近平青年成才观诞生于中国共产党第十八次代表大会以来治国理政的系列实践之中，深刻而有力地回答了“为什么培养青年”“培养什么样的青年”“怎样培养青年”等在社会发展中涌现的问题，为推进青年全面发展成才指明了发展方向。以习近平青年观为核心的新时代青年工作思想体系，是对马克思主义青年学说和中国特色社会主义青年思想理论的承继和发展，是中国共产党第十八次代表大会以来，中国所面临的世情、国情深刻变化的产物，是新时代中国特色社会主义伟大实践的结晶，具有鲜明的时代特征和重大的理论价值，为新时代制定青年发展政策提供重要依据。对习近平青年观进行深入研究，就是要充分利用这一思想宝库，从不同视野、不同角度、不同层面来发掘青年培养路径和培养目标，为青年全面成长成才与人才培养工作提供理论支撑和思想指引。

习近平青年观的思想内涵由青年认知观、青年励志观、青年成才观、青年实践观和青年工作观5方面的内容组成，是对“如何看待青年”“如何勉励青年”“如何促进青年成长成才”“如何引领青年实践”“如何做好青年工作”等系列问题的科学回答，体现了以习近平总书记为核心的党中央领导人对新形势下青年成长成才问题的深入思考。从社会主义事业建设人才梯队培养的角度来看，青年成才观无疑是习近平青年观的核心部分与灵魂。首先，青年成才观详细阐述了“如何促进青年成长成才”的问题，为青年在知识学习、道德认知、思想意识、价值选择等方面做出指引、表明要求。其次，“青年成才观是全面落实立德树人根本任务的有力保证，是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强柱石”。习近平青年成才观从剖析青年成长成才的主要矛盾出发，详细论述了中国特色社会主义进入新时代的大背景下青年自我发展的主题和路径，并对社会、政府“要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年、积极引导青年，为广大青年成长成才、创新创造、建功立业做好服务保障工作”提出了要求，是推动青年思政教育工作和民族教育事业发展、促进青年成长成才的重要理论依据。

二、历次“五四讲话”中对青年成才观的重要论述

2013-2019年，习近平总书记先后7次发表“五四讲话”。在2013年的“五四讲话”中提到“青年”83次，2014年的“五四讲话”中提到“青年”24次，2015年在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中提到“青年”26次，2016年的“五四讲话”中提到“青年”37次，2017年的“五四讲话”中提到“青年”19次，2018年的“五四讲话”中提到“青年”28次，2019年的“五四讲话”中提到“青年”146次。“习近平总书记的系列重要讲话，揭示了青年自身发展的客观规律，提出了青年成才成功的实现路径，对促进青年成才具有重要的意义”。

（一）2013年“五四讲话”

青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军和突击队。2013年5月4日，在各界优秀青年代表座谈中，习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”，并对广大青年提出“‘坚定理想信念‘练就过硬本领‘勇于创新创造‘矢志艰苦奋斗‘锤炼高尚品格”的“五要”要求。这是中国国共产党第十八次代表大会以后，习近平总书记首次对青年成长成才做出的系统性论述。这一论述深刻阐释了中华民族伟大复兴的中国梦与青年一代的紧密联系，标定了青年发展培养的方向，并明确论证了青年成长成才对实现中国梦和中华民族精神传承的重要意义，处处体现党和民族对青年的重托与希冀。“青年兴则国兴，青年强则国强”，青年是新时代共产主义事业建设的人才支撑，是实现改革开放的青春力量，是祖国繁荣昌盛的坚实保证。如今，中华民族伟大复兴的宏伟历史蓝图已被清晰勾勒，青年一代应当用勤劳的双手，既创造出自己的人生精彩，又为建设中国特色社会主义添砖加瓦，为中华民族复兴开辟出新的天地。

（二）2014年“五四讲话”

“社會主义价值观是青年参与实现中国梦必须坚持的精神信仰”。青年的价值取向往往决定了未来的人生方向，能否在青年时期树立起正确的价值观显得尤为重要。2014年5月4日，习近平总书记在同北京大学师生座谈时强调：“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念”，社会主义核心价值观就是当前“全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数”，是我国道路自信、理论自信、制度自信的体现，对实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。对于培养青年正确价值观重要性的问题，习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值趋向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”，用穿衣服扣扣子的比喻点明，青年价值观养成就像“人生的扣子从一开始就要扣好”，生动形象地阐明了为广大青年树立和培育社会主义核心价值观的重要价值与深远意义。至于如何培养青年的思想道德与价值观，习近平总书记从“勤学”“修德”“明辨”“笃实”4个方面出发，强调青年要将核心价值观的要求作为自身的行为准则，努力担当起中华民族伟大复兴的历史重任。

（三）2016年“五四讲话”

新时代迎来新征程，新征程需要新青年。在弘扬主旋律的新时代，青年要主动担当起新使命，成为堪当复兴大任的时代新人。习总书记指出，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗……广大青年要紧跟时代、肩负使命、锐意进取，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，努力为全面建成小康社会贡献智慧和力量”。青年是新时代中国社会主义事业建设者和接班人，是“改革创新的时代先锋”，是“全社会最富有活力、最具有创造性的群体”。在2016年4月26日与知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，习近平总书记对青年寄予了“‘自觉践行社会主义核心价值观‘自觉加强学习‘不断增强本领‘自觉奉献青春”的“四个厚望”。这“四个厚望”是习近平总书记对青年成长成才提出的具体要求与严格标准，为青年指出了发展成才的道路，敦促青年明确自身使命担当，积极投身于社会主义事业的建设中，用汗水书写奉献青春的时代篇章。

（四）2018年“五四讲话”

“我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代”。这是中国共产党第十九次代表大会之后，习近平总书记针对国内外局势所做出的重要论断。2018年5月2日，习近平总书记从个人与时代使命的重要联系出发，对全国青年提出“爱国”“励志”“求真”“励行”4点希望，着重强调了新时代青年要以社会主义建设者与接班人作为使命担当，为全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴努力奋斗。习近平总书记这一深刻论述，进一步建立健全了习近平青年成才观的体系，将历史使命、价值追求和理想信念作为本体论，将勤学苦练作为方法论，牢牢把握住马克思主义青年学说的核心要义，为青年人才培育工作与青年自我发展成才提供重要指引，鼓励青年牢记使命担当，投身社会主义事业建设，不辱时代使命，不负人民期望。

（五）2019年“五四讲话”

在纪念“五四运动”100周年大会上，习近平总书记对青年提出了“新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代”的总要求。“两个不辜负”既是国家领导人对当代青年的殷切希望，更是对青年成长成才的指导嘱托。自改革开放以来，青年享受到了数不尽数的时代红利，获取了难得的发展机遇，在这一过程中，不少青年迷失于物质的眼花缭乱之中，忘却个人使命担当，没能成为祖国、社会所迫切需要的人才。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。在成长成才的过程中，青年唯有同时代的趋势一致、唯有同国家的发展一致、唯有同人民的迫切需求一致，才能最大限度地实现个人价值。习近平总书记从“‘树立远大理想‘热爱伟大祖国‘担当时代责任‘勇于砥砺奋斗‘练就过硬本领‘锤炼品德修为”6个方面，激励青年自觉尊崇和践行社会主义核心价值观，牢记个人使命担当，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

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