江晨语

夜已深，月亮悠闲地在云朵中穿行。月光下，书桌前，一个小小的身影奋笔疾书地做作业。只见他时而揉揉眼睛，时而看看时钟，又不得不低下头来继续写着……

这样的一幕是每个学生的噩梦，有什么办法既能及时高效地完成作业，又能减轻学生的负担？当然有！一支神奇的笔被我研发出来啦！

这支笔从外形上看，和普通的笔没有多大的区别。不过，笔的顶端插着一根细长的小天线，就像小女孩的冲天小辫，每当用它写字时，它一晃一晃的，可爱极了。离天线不到一厘米的笔壳上，有一个指甲盖大小的小方块，这里可是开启这支笔的开关所在，只有按上指纹，才能打开这支笔。开关的背面有一条缝，缝里面藏着一个能伸缩的显示屏，缝的下方有一粒小按钮。握笔处是用特殊材料做成的，无论握多久手指都不会觉得酸痛。笔尖不但能书写，还装了一个摄像头记录下学习的内容呢。

这样一支神奇的笔，在我们的学习生活中可以大显神威。晚上，又到了写作业时间。但是，神奇的一幕出现了。我坐在书桌前，桌上铺着要做的作业，这支笔就像长了脚似的，自己在本子上写了起来，定睛一看，天哪，这不就是我刚才脑子里想的答案吗？而且字迹和我的一模一样！原来，笔端的小天线接收到了我的脑电波，并转化成文字让笔尖写了下来。突然，我被一道难题难住了。我轻轻按了一下按钮，显示屏“嗖”的一声出现在我的面前，这时，笔尖的摄像头将题目扫描到屏幕上，不一會儿，屏幕里的老师就给我详细地讲解了这道难题。我豁然开朗。在神笔的帮助下，不一会儿就写好作业了。

这样的神笔，一问世，就受到了学生的喜爱，它是所有学生的幸福源泉。

【朱老师的话】

小作者从生活中找到了灵感，从每天要写的作业中，展开了大胆的想象，制造出一支神奇的笔。这篇习作，想象比较周到，对笔的功能介绍很有条理性。先是介绍外形，特意详写了那根小天线，因为这是为下文伏笔用的。接着，介绍了指纹开关、隐形显示屏，还挺周到地写到了握笔处的特殊材料。接着，小作者再次创设故事情境，具体描写了这支笔的神奇功能，怎样一一解决孩子们写作业当中的困难，就连身体上的一些小痛苦，也能得到解决，真是善解人意啊。文章的想象以现有科技水平为基础，合情合理，说不定不久，还真有这样的一支笔问世呢。