摘 要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，做出了一系列重大决策部署，教育部制订工作方案，准确把握中小学思政课教师队伍建设时代要求，故，本文侧重探讨中小学教师思政素养与能力，引导思政课教师潜心从教、热心从教，让思政课走进孩子们的心灵，融入孩子们的品格中。

关键词：思政素养;热爱;赋能;创变;享受教育

新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年，青少年要在老师的引导下扣好人生的第一粒扣子。提高政治站位、坚持师德为先是中小学思政课教师队伍建设的时代要求。2019年9月中旬，教育部提出改革思政课教师评价机制，将实行不合格思政课教师退出机制。这对每位思政教师的素养和能力是一个检验。本文从“热爱”“赋能”“创变”“享受”四个词汇与大家探讨中小学教师的思政素养与能力。

一、 热爱

“触动心灵的教育才是最成功的教育”。要让思政课打动人心，产生共鸣，首先要求教师心中充满了爱。

（一）心中有“道”

俗话说：打锣卖糖，360行。有两种职业是必须讲德的，就是医生和教师。因为崇高、因为神圣，因为这两种职业承载的希望和寄托最多。也是最容易让全心全意信赖你的群体受到伤害的职业。

师者，传道授业解惑也。心中有道，道之所存。什么是道？就是用秤称量东西，轻重都不可以，持平就是道。木匠打的中线，离开中线就偏离了道……中国教育学会会长顾明远先生说是勤业爱生！一个老师对学生的影响足以改变他的人生。《泰迪的故事》在国外教育界流传至今;故事虽小，却以小见大，阐释了学校和社会教育责任之大的道理，透出教师教书育人的神圣和人们心底虔诚的感恩……老师不仅给学生传授知识，更大的作用在于点亮心中那个小火球，不断激励学生，平等关爱每个学生就是“道”。

教师对学生真诚的爱，是教师最有效的教学工具。在初生生活中，如何才能真正表达出对学生的爱？笔者认为，教师对学生需要做到教师时多一分耐心、心里有爱且是真爱。每一个学生都是一个独立的个体，要求学生在教学活动中需要诲人不倦，不能因为某个学生不理解某一知识点时而显得不耐烦。并且在教学时要时时观察学生，鼓励学生。

（二）执着追求

教育需要一份底气，组织协调和写文章、上好课等本领，是要积累和磨练的，无数兢兢业业的老师在岗位上执着追求，因为热爱。20世纪九十年代初，有一句话很流行：小学老师就是“万金油”，学校缺什么老师，老师就得上什么课。无数专业教师上着非专业的学科，但依然执着地热爱各学科的教学，坚持自己专业的继续深造。在研究课、公开课、研讨课上展示自己，陶醉在与孩子们的共处世界里，因为热爱。

因为热爱，我们有一双帮助别人的手;因为热爱，我们时常感到快乐，别怕任务繁重，工作就是机会。热爱是打开中小学思政课教师教育情怀的大门。

二、 赋能

赋能是近年来应用较多的商业语汇之一，意思就是给员工赋予更多额外的权力。今天，把“赋能”这个词用在文章里，是指给自己赋予能力。大家都知道：每个人也都是一个能量场，每个人随时都在交换能量。作为思政教师，怎样给自己赋能呢？

（一）认识自己

山区教师梁俊和学生梁越群演唱的《苔》在央视节目《经典詠流传》中给观众制造了巨大惊喜，苔藓自是低级植物，可它也有自己的生命本能和生活意向。

一个趣味小实验：在装满水的杯子里还能放多少枚回形针？学生大胆地假设，结果完全超乎大家的想象，杯子里整整放进上百个回形针，水才不得不沿杯壁缓缓溢出杯子。这个实验当然可以用科学来解释，但“一杯水的容量”会提醒大家，自己还有许多能量可挖掘。歌曲《苔》和“一杯水”的实验，寓意人的内心是很强大的，能包容很多东西。

（二）爱上阅读

有一条路，是通往高贵最低的门槛。这条路，无论贫富贵贱，公平地摆在人们面前，那就是：读书。老百姓有一个最朴实的说法：孩子上学，就是“去读书”。读书，这就是关键。引导学生读书，是教育的根本职责。习近平总书记强调：要真正把读书当成一种生活态度。李克强总理指出：把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合……

阅读不仅是个人全面发展的大事，也是学校学风建设的大事。书香气，才是校园最美的气质。美德是无法伪造的。真正的书香气应当与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起，只有那样的书卷之气才是我们的追求。从来读书长精神，应于书籍伴终身。

南怀瑾先生说，一个人为什么要读书？传统中最正确的答案，便是“读书明理”四个字。做永不停止的人，那就每天都读书吧，品味书香，用阅读宠爱自己。

（三）规范语言

新时代所开展的素质教育，学生看问题的时候不再单纯迎合教师的内心，而是有了自己看问题的角度与见解。伴随时代的发展与进步，时代不再是知识匮乏且获取单一的年代，因此在和学生沟通时一定要注意语言技巧的使用，用最适当的语言才能更好感染学生。你可以这样想，如果我们处在的位置是学生之位，教师用了温柔的语言与我们交流，是否会乐意沟通？通过多年的教学实践证明，一名教师要有温和的态度，并多用鼓励的口吻与学生交流，让教师与学生的关系更融洽，打开学生的心门，构建良好的沟通氛围。同时，教师在和学生交流时一定要注意措辞，语言需要少而简明，不要带有口头禅。通俗且让人容易明白并接受。

（四）善于沟通

生活中，我们因为沟通不到位而产生矛盾的情况并不少见，因说话遭祸害，不在少数。爱逞利齿，爱论人长短、搬弄是非，有时本是无心之语，被人道听途说、断章取义，致千古之恨。上下两片唇，可以是利刃，伤人伤己;也可以是莲花，吐露芬芳。我们每个人每天都在说话，心里有人，话里有仁。有人说，仁的意思就是：不仅是自己一个人，还有自己以外的很多人;说话时，心里有别人，不是虚伪，而是温暖。

人的潜能是无限的。“赋能”可以让我们沉下心来，好好认识自己，再自信地展现自己。

（五）做好知识储备

时代在不断的发展与进步，当前学生对各方面的知识获取通道越来越多，很多学生通过不同的方法就已获取了自己有兴趣的知识，作为新时代的教师，更是需要与时代同步，拓展自己的知识渝万铁路，增加自己的学识的广度、厚度。教师不能只局限于自己研究的教学领域，或所要教授的专业知识内容，其他学科的知识一样需要涉猎，尽力成为全方位的知识型教师。

三、 创变

创变：始于不甘现状。这个时代的创变在哪里？我们如何诠释时代的声音，表达自己的存在？在面对那些生活中的问题，亟待解决的社会问题，以及让人们觉得不爽、郁闷、痛心的那些瞬间。

教育是每个家庭都要面对的问题，教师，承载的希望太多。教師，需要普通的人性关怀。这份关怀来自学校的规章制度和每个教师自己。既是自己，便要善于自我调节，用创变的方式给自己赋能。像老祖宗创造汉字那样智慧，参悟汉字玄机，是学习为人处世，是体悟人生之道，也是读懂中国文化。例如：“舒”字，左边是舍，右边是予，就是舍得给予的意思。所谓“舒心”，就是“舍得给予别人，自己就能收获快乐”。又如：“怕”字，由“心”和“白”构成。什么人才会怕和恐惧？就是那些内心一片空白的人。那么怎样才不会害怕、不会恐惧？当懂得不断地用学习、工作、事业、理想、信念和爱来填充自己的内心，去驱走内心的空虚，让自己充实起来，自然也就不会怕、不会恐惧了。

“创变”是我们致力于以行动改变生存的实践和努力。

四、 享受

享受是使生命自身产生愉悦、美好的一种感觉。

（一）找到尊严

一批又一批的教育工作者一路行来无问西东，只问初心，努力在自己的岗位上发光发热让人感动。

喝水是为了活着，喝茶是为了更好地活着，人不能只是活着，要活得更好，所以有诗和远方。教育的意义：不仅仅是保存生命，而在于让生命活得更精彩，更有价值。否则，只要医生就可以了。没有对教育学的理解，我们教育者就没有尊严。

一位老师打电话给刚转学到她班上的一位家长，请家长来学校交流孩子的情况，家长到校后说：“老师，让您久等了，我从工地回家换了一双鞋子，耽误时间了。”老师说没有关系，又问为何换鞋，家长说自己的孩子在这所学校得到的关怀最多，一定要换双干净的鞋子才能见老师。事后，这位老师激动地跑到校长跟前说：她都一辈子做教师，因为找到了尊严。

一位老师在帮学生取下挂在树上的球时，让孩子们躲远点，别被球砸到，一个小男孩跟她说：“老师，您也小心点，别让球砸到。”他感叹孩子让老师觉得很温暖，他们找到了尊严！

（二）全民思政

桂林市象山区“走在山水间的象山思政课”系列活动启动仪式于5月9日在宁远小学举行。学校师生用千人诵读《诫子书》、歌曲快闪《可爱的家》、手语表演《国家》拉开象山思政序幕。随后以一堂现场教学《我爱我家》开启象山思政第一课，课堂上，孩子与家长互述深情，感动得几度落泪，深深触动内心最柔软的心弦。

2019年是新中国成立70周年，举国上下，一片欢腾。宁远校园喜庆祥和，开展了各种庆祝活动：与国旗合影、红色音乐节、七彩苗园……师生爱国情感高涨。庆祝中华人民共和国成立70周年大阅兵的完美与震撼，让全国人民为之骄傲和自豪。中国人正用行动诠释着思想政治教育的意义。

在工作中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。在享受教育、享受生命中实现人生的价值。逐步提升教师的思政素质，提高教师的思政能力。诗和远方，不在别处，就在每个人喜欢的生活里，就在眼前。

参考文献：

[1]伍丽川.浅谈如何提高小学思想政治课程教学的实效性[J].新课程，2017（11）.

[2]张平.重视隐形课程推进小学思想政治教育[J].考试周刊，2017（87）.

[3]刘顺民.浅析提高小学教师教学教研高效性的方法[J].散文百家，2017（10）.

作者简介：

刘小湄，广西壮族自治区桂林市，桂林市宁远小学。