吴珞华

摘要：目的  了解國内有留守经历的大学生心理健康领域的研究现状及特征。方法  利用中国知网（CNKI）的知识图谱可视化分析系统，对CNKI数据库1979年1月1日～2019年9月6日收录的研究有留守经历的大学生心理健康的相关文献进行检索，绘制科学知识图谱，从情报分析的角度研究有留守经历的大学生心理健康领域的发展趋势。结果  共纳入文献149篇，以期刊文献为主（85.91%），文献的总下载量是总被引量的48.38倍，篇均下载数是篇均被引数的48.36倍;2008～2017年，有留守经历的大学生心理健康的研究发文量总体呈增加趋势， 2017～2019年有留守经历的大学生心理健康的研究发文量呈下降趋势;主要涉及社会科学、经济与管理科学、医药卫生科技、哲学与人文科学5个学科，刊载该领域论文最多的期刊是《中国学校卫生》，基金论文占5.38%。该领域合作较密切的作者群为中国科学院心理研究所高文斌团队，主要高频主题词为留守经历和社会支持;引证频次超过40次的文献7篇。结论  有留守经历的大学生心理健康研究的学者关注度呈下降趋势，进入相对低谷期。区域间研究合作网络松散，跨区域作者间的密切交流合作有待加强。

关键词：大学生;心理健康;留守

中图分类号：G444;G353.1                           文献标识码：B                               DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2020.03.003

文章编号：1006-1959（2020）03-0013-04

Bibliometric Analysis of Research on Mental Health of College Students

with Left-behind Experience

WU Luo-hua

（Hubei Provincial Center for Disease Control and Prevention，Wuhan 430079，Hubei，China）

Abstract：Objective  To understand the research status and characteristics of the mental health of college students with left-behind experience in China. Methods  Using China Knowledge Network （CNKI） 's knowledge map visual analysis system， the relevant literatures collected from the CNKI database from January 1， 1979 to September 6， 2019， were retrieved and the scientific knowledge map was drawn. From the perspective of intelligence analysis， this paper studies the development trend of college students who have left-behind experience in the field of mental health. Results  A total of 149 articles were included， mainly journal articles （85.91%）. The total downloads of the articles were 48.38 times the total citations， and the average downloads were 48.36 times the average citations.From 2008 to 2017， the volume of research and publication of psychological health of college students with left-behind experience generally increased. From 2017 to 2019， the volume of research and publication of psychological health of college students with left-behind experience showed a downward trend. It mainly involved social sciences， economics and management science， and medical health. Science， philosophy and humanities are divided into five disciplines. The journal with the most papers in this field is "Chinese School Health". Funded papers account for 5.38%. The authors who have cooperated more closely in this field are Gao Wenbin's team at the Institute of Psychology， Chinese Academy of Sciences. The main high-frequency keywords are left-behind experience and social support; 7 references have been cited more than 40 times.Conclusion  The attention of scholars who have left-behind experience in the study of college students' mental health is declining， entering a relatively low period. The interregional research cooperation network is loose， and the close exchange and cooperation between authors across regions needs to be strengthened.

Key words：College students;Mental health;Left-behind

有留守经历的大学生童年期与父母单方或双方长期分离，被留在户籍地由父母单方或其他亲属监护接受义务教育，无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容产生个性、心理发展异常，其留守经历对成年后的心理影响一直受到学者们的关注。本文以CNKI数据库为数据来源，对与有留守经历的大学生心理健康研究有关的文献进行梳理，以期了解该领域的研究趋势。

1数据与方法

1.1数据来源  以CNKI数据库收录的文献为数据来源，检索时间设置1979年1月1日～2019年9月6日，以检索式“SU=大学生 AND SU=留守 AND SU=心理健康”对1979～2019年收录的文献进行专业检索，共检得文献180篇，剔除缺少文献作者、研究对象非大学生以及重复发表的文献，最终纳入149篇。

1.2方法  在CNKI数据库专业检索页面，点击“导出/参考文献”，以Excel的格式导出选中论文信息，点击“计量可视化分析”对纳入文献绘制科学知识图谱，从情报分析的角度研究有留守经历的大学生心理健康领域的发展趋势。

2结果

2.1文献下载与被引情况  149篇论文的总下载数为54181次，总被引数1120次，总下载数是总被引数的48.38倍;篇均下载数363.63次，篇均被引用数7.52次，篇均下载数与篇均被引数的比值约为48.36：1。下载总数、篇均下载数均远远大于被引总数或篇均被引数。

2.2文献年度分布  2008～2017年，有留守经历的大学生心理健康的研究发文量总体呈增加趋势，其中2011、2013年较上一年减少，2017年达到峰值，2017～2019年有留守经历的大学生心理健康的研究发文量呈下降趋势，见图1。

2.3文献资源类型分布  149篇文献中期刊论文128篇（85.91%），硕士论文18篇（12.08%），会议论文2篇（1.34%），博士论文1篇（0.67%）。

2.4文献学科分布  文献的学科分布主要涉及社会科学、经济与管理科学、医药卫生科技、哲学与人文科学5个学科，其中哲学与人文科学占比最高，见图2。

2.5文献来源分布及载文量  刊载有留守经历的大学生心理健康相关论文3篇以上的期刊有4种，分别为《中国学校卫生》《中国健康心理学杂志》《校园心理》《人才资源开发》，见图3。

2.6基金文献分布  149篇文献中，获得基金支持的文献共8篇（5.38%），其中中国科学院“西北之光”基金支持的文献最多，为3篇，国家社会科学基金、江苏省教育厅人文社会基金支持的文献均为2篇，湖南省社会科学基金支持的文献1篇。

2.7作者合作网络  将选定的文献导入CNKI的知识图谱可视化分析系统，节点过滤设置出现频次为不小于2，关系分析选择“临近节点”，勾选“显示共现次数”，得到该研究领域合作较密切的作者聚类为中国科学院心理研究所高文斌团队，作者间合作发文量不多，见图4。

2.8 关键词共现网络  将选定的文献导入CNKI的知识图谱可视化分析系统，设置出现频次不低于15次的限制条件进行过滤，聚类分析设置为3次，生成关键词共现关系网络图谱，其中出现频次不低于15次的高频词主要有留守经历、社会支持、影响因素、非独生子女、学生心理问题、问卷调查。关键词共现关系中，留守经历与社会支持的共现频次最高（11次），其次是留守经历与非独生子女（8次）、留守经历与问卷调查（6次）、社会支持与影响因素（6次）等;共现频次高的方面是研究的热点，集中在留守经历与社会支持方面。见图5。

2.9高被引文献分析  将选定的文献导入CNKI的知识图谱可视化分析系统，设置被引频次不低于40次的限制条件进行过滤，关系设置为引证文献，生成文献引证网络分析图，其中引证频次超过40次的高被引文献有7篇，见图6。7篇高被引文献中4篇是基金支持文献（其中2篇获得2项基金支持），其第一作者依次为中国科学院研究生院/承德医学院的李晓敏、赣南师范学院的温义媛、集美大学教师教育学院的徐建财、湘南学院的胡江辉、中国科学院研究生院/承德医学院的李晓敏、重庆大学的罗涤、滨州医学院的刘海霞，见表1。

3讨论

文献被引量与下载量的比值可以反映文献的学术价值和影响力。文献的下载量高而被引量低，即被引量与下载量的比值较大，说明该文献利用程度高但学术价值并不突出[1]。某一领域文献年度发文数量的增减变化，可在一定程度上反映学者对该领域关注程度的强弱[2]。本研究显示，2008～2017年，有留守经历的大学生心理健康的研究发文量总体呈增加趋势，其中2011、2013年较上一年减少，2017年达到峰值，2017～2019年有留守經历的大学生心理健康的研究发文量呈下降趋势。研究成果产出以期刊论文为主，研究内容呈现多学科互相参透。基金论文占5.38%，说明基金支持的论文偏少。149篇文献无论是总下载量亦或篇均下载量均远远高于总被引量或篇均被引量，说明领域研究文献的学术价值不高。

在分析图谱中，球形越大，表明该作者发文量越多，共现频次越高，说明作者间的合作关系越紧密[3，4]。本研究中，合作较密切的作者聚类为中国科学院心理研究所高文斌团队，作者间的合作发文量不多，且合作多见于本单位，区域间作者的交流合作缺乏，说明跨区域作者间的密切交流合作有待较强。

关键词是文献主题的表达。通过对高频关键词共现的研究，可以有效揭示学科领域研究的热点[5]。统计两个关键词共同出现的文献可绘制关键词共现关系网络。两两关键词共现的文献篇数越多，表明关系越稳定，越有可能固化为知识[6]，形成共现关键词联合，揭示一段时间内众多研究者共同关注的问题[7]。本研究中，该领域有两组共现关键词联合：留守经历-社会支持-非独生子女-问卷调查、社会支持-留守经历-影响因素，表明该领域已形成比较明显的高相关共现关键词群，研究热点与高频词密切相关。

引文分析是利用各种数学、统计学以及逻辑方法中的归纳、比较等方法，对科学期刊、论文、著者等分析对象之间的各种关系和相关关系进行分析研究，以便揭示其数量特征和对象间内在的规律的一种文献计量分析方法[8]。通过分析高被引论文，能够发现某研究领域的核心和关注对象[7，9]。本研究中，引证频次超过40次的高被引文献有7篇，其中4篇是基金支持文献，说明该领域高被引文献多为基金文献，其研究成果较为受到业内学者的关注。

综上所述，有留守经历的大学生心理健康领域研究的作者群单一，产出成果学术价值不突出;研究的重点在于发现有留守经历的大学生心理健康问题及其影响因素，但可操作性的策略较少。因此，今后的研究可在有留守经历的大学生心理健康问题及其影响因素的实际操作方面进行。

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收稿日期：2019-09-23;修回日期：2019-11-05

编辑/钱洪飞