阿达丽

女儿嫌弃农村的家

Q：女儿小学毕业后就去县城上初中了，平时住她姑姑家，放长假才回来。最初她还愿意回家，但今年寒假她居然没回来，说在姑姑家才能安心学习，回家弟弟会吵她。我觉得她这是虚荣，嫌弃农村，我该怎么做呢？

A：孩子不回家的两条理由，我都没看出来她有嫌弃农村的虚荣之意，不知道为何父母会这么想。从心理学的投射理论而言，因为妈妈头脑中有农村不好的观念，才会投射性地认为女儿只要是不回家就是嫌弃农村。反过来，如果女儿动不动要回家，那也不是因为喜欢农村，而是她对学习不上心。

其实，离开父母在親戚朋友家寄读的孩子并不少，作为父母，最应该重视的是如下两点：

首先，和寄读家庭保持良好的沟通。孩子是你的，她的成长和父母直接相关，寄读家庭只是提供方便的条件罢了，所以要和他们保持联系。就算你怀疑孩子虚荣，也应该和姑姑先沟通，通过孩子平时的言谈举止再做出判断。其实，孩子贪恋姑姑家不愿回农村也是人之本性，父母不能指责，而要因势利导。比如姑姑有这样的条件，是因为努力奋斗得来的，你喜欢这样的条件，就要努力学习，通过知识改变命运。

其次，要和孩子保持情感的联系。青春期是孩子情绪最旺盛，波动也最大的时期。这个时期的孩子本来就容易和父母疏远，情感指向容易向外。如果父母以不在身边为由减少或不联系，更容易让孩子有“家人根本不管我”的想法，从而心生逆反，拒绝在一起的团聚机会。建议父母在每个周末和孩子打电话或通视频，告诉孩子家人非常想她，弟弟天天找姐姐等。切忌把沟通当作高高在上的质问：“好好学了吗”“有没有听姑姑的话”，这样只会让孩子更反感。

孩子故意不好好写字

Q：儿子上小学六年级，班主任特别严格，平时家庭作业很多，稍微不注意就罚抄课文。孩子不敢不抄但很敷衍，字写得特别潦草。其实他练过书法，字写得很好，自己写小说时就写得特别工整。这种态度很不好，但我不知如何做才能让他改变？求老师赐教。

A：罚抄课文本来就是非常愚蠢的惩罚方法，更可怕的是，家长明明觉得不妥，却还要成为这一方法的“同谋”，要求孩子必须严肃对待。殊不知这种强迫性要求和控制，事事必须符合一定规则甚至达到完美的要求，往往是让孩子在早年埋下强迫症的重要因素之一。其实每个人都是自己的心理医生，都有进行自我调节的能力。孩子抄写课文，是因为知道老师定的规则不可违，这是他的纪律性;孩子用自己能忍受的方式来完成，这是他的忍耐力，而纪律性和忍耐力都是很重要的品质。如果孩子坚决不做，你又能奈他何？孩子的应对方式其实就是道法中的“张弛有度”，是一种自我调节和自我保护。只要老师那里能应付过去，更何况孩子书法本身就不错，家长又有什么好担心的呢？

也许有人会用“做好小事才能成大事”“习惯决定命运”“小事会决定人生观”等来反驳，但如果一个孩子已经会走路了，那么他偶尔为了舒服倒着走、歪斜着走，难道就会导致他从此不再好好走路了吗？显然不是，所以父母大可不必过度担心。

一个人的三观要到二十七八岁才能稳定下来。这么小的孩子，只要他有起码的是非观，就不会影响对学习的态度和三观的形成。这是一个很好的时代，有无穷无尽的机会和事件让父母去运用和教育。所以不妨沉下心来，不急躁、不焦虑，保证孩子成长大方向的正确就可。千万不要强迫万事都一定要符合某种规则，这样只能导致孩子僵化教条，渐渐失去人的多面性。