杨文珠

（广东女子职业技术学院，广东 广州 510115）

1 高校图书馆立德树人的内涵和意义

罗曼·罗兰曾经说过：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”立德树人是高校教育的根本任务，作为传道授业解惑的高校，更是肩负着培养高层次优秀人才的重要责任。党的十九大报告进一步强调“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人是根本任务”。要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须通过教育中的立德树人，培养大量社会主义建设者和接班人。教育的根本是立德，立德的根本在教师，加强教师师德建设是教师立德的根本保障。树人先树已，树已先树德，一所大学要拥有德高身正的教师才能培育出才德兼备的人才，一所大学要具备完善的育人机制才能实现育人目标，其中德育是关键。

图书馆是高校信息资源最集中的场所，一方面它通过图书馆的建筑、环境、设施、收藏的文献资料为读者提供德育教育的物理空间，另一方面通过信息交流、知识传播、营造读书氛围为读者提供德育教育的精神之源，图书馆在读者的精神层面和文化育人中体现的引领作用使得其在高校立德树人教育中发挥着重要的作用。早在1876年，美国图书馆学专家杜威就指出：“图书馆是一个学校，图书馆馆员是广义的教师。”图书馆承担着高校育人和服务的双重任务，学生在图书馆中不仅学习科学文化知识，同时，图书馆员的师德也在发挥着润物细无声的潜在作用。加强图书馆师德建设不仅关系着学生德育教育的提高，而且也影响着整个学校教师团队师德师风的建设成效，是促进学校全面可持续进行师德师风建设的重要环节。高校图书馆馆员应该充分认识到自己在高校立德树人教育的地位和使命，既要言传，也要身教，不仅要传播知识，还要以智慧去启迪智慧，用爱心去温暖爱心，用人格去感化人格，用道德去培养道德。在服务中育人，把道德教育贯穿于读者服务工作的始终，是高校图书馆员的神圣职责和光荣使命，也是图书馆师德建设的核心。

2 加强图书馆馆员师德建设，落实学校立德树人根本任务

师德建设不仅包含品德，同样也包含职业素养，主要体现在教师的职业理想、职业道德、职业技能、职业责任等方面，这就要求图书馆建设一支高素质的馆员队伍。馆员的职业操守和人格魅力体现着图书馆的整体精神风貌，是图书馆的价值理念和内在品质，是图书馆综合实力和核心竞争力的重要组成部分，也是落实学校立德树人的根本任务。美国图书馆的一项调查表明：在图书馆服务所发挥的作用中，图书馆建筑占5%，信息资料占20%，而图书馆馆员占75%。可见，建设一支高素质的高校图书馆馆员队伍，其核心就是要强化图书馆馆员的师德建设，即提高馆员的思想道德修养，强化馆员的事业心和社会责任感，使其树立正确的职业理念，积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。因此，加强高校图书馆馆员师德建设是时代的需要，是高校图书馆刻不容缓的重任。提出高校图书馆馆员师德建设这一命题，首先在于突出强调高校的育人目标。高校图书馆的办馆宗旨是“读者至上，服务育人”，服务只是其工作形态，工作目的则是为了培育人才。对于馆员来说，提出师德建设的命题，职责更强，要求更高，自我实现的机会更富有挑战性。著名图书馆学家、印度图书馆之父阮冈纳赞在《图书馆学五定律》中指出：“图书馆是一个生长着的有机体”。“互联网+”时代下，科学技术日新月异，各种新思想、新理论、新方法层出不穷，这给图书馆的师德建设提出了新的更高要求。图书馆馆员需要不断学习党的各项理论、方针、政策，以保证图书馆的服务工作符合时代发展的要求；不断学习图书馆学、情报学专业基础知识，夯实服务基本功；不断学习各学科专业知识，捕捉最新信息，捕捉服务的生长点。高校图书馆馆员要勤于学习、善于学习，要在不断学习的过程中更新服务理念、深化服务层次、拓宽服务领域、完善服务方式。图书馆馆员只有做到博学多才、一专多能，才能更好地为高校的教学和科研服务，才能最大限度地满足不同读者的不同层次的要求，才能不断地提升图书馆的教育、服务质量和水平。多年来，广东女子职业技术学院图书馆馆员始终奉行“读者第一、主动服务”的办馆宗旨，将师德师风内化于心、外化于形。根据学院读者的特色和需要打造的“书香女院”读书节系列品牌文化活动就是师德师风的具体体现，该活动通过读书节引领师生读者多读书、读好书，通过读书节润物细无声地落实学校立德树人的根本任务。

3 打造“书香女院”读书节文化育人品牌，助力学校立德树人

广东女子职业技术学院是广东省唯一一所女子职业技术学院，为全女生高校，学生群体极具特色，为开展教育、科研和服务提供了特色化的办学理念和教育教学模式。多年来，广东女子职业技术学院图书馆致力于通过打造“书香女院”读书节文化品牌项目，借助多层次的书香文化活动，主动切入学校立德树人的主战场，取得了一定的实践成果。具体说来，主要是以突出学院独特的女性教育特色，围绕学校以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”女性为目的人才培养观为活动宗旨，通过举办丰富多彩的读书文化活动，在活动中弘扬自尊、自强、自立、自信的“四自”精神，培养具有高尚品德、高雅气质、高新技能现代应用型的女性人才，积极践行、着力开展书香文化建设，有力地助推了学校立德树人的教育目标。

图书馆以“书香女院”读书节为载体，整合各方资源进行联动形成“挖掘偶像力量，培养有理想的时代女性”“传播传承力量，培养有道德的时代女性”“学习创新力量，培养有文化的时代女性”“借助榜样力量，培养有纪律的时代女性”四大系列主题。各主题风格不同，定位清晰，多举措推进，都是在活动中潜移默化地体现女院人才培养观和图书馆立德树人的使命。

3.1 建立联动机制，整合共赢，走可持续发展之路

在读屏时代下，读者阅读需求和阅读体验越发追求个性化，仅靠图书馆一已之力或者仅凭工作人员以往坐在办公室里的经验策划活动都难以为继，必须要联合优势资源形成团队力量内部联合校团委、学生处以及学生社团，外部联合图书馆资源供应商，借助各方力量集思广义。每次图书馆活动都与校团委、学生会联合举办，发动校团委和学生处在学生中的影响力，扩大宣传，组织协调，使活动有人气、重参与，而且学生处、团委也通过图书馆的活动丰富了工作内容，锻炼了学生干部。与此同时，资源供应商也参与到具体的活动中来，通过取得活动冠名权可为活动的开展提供经费和技术支持，而在活动中也可以提高供应商资源在读者中的知名度和使用率，三方联动、合作共赢使得活动顺利展开。经过多年来合作与可持续发展，广东女子职业技术学院图书馆在主题活动的培育中形成了“校园悦读季”“女院读书月”“超星杯读书节闭幕式暨演讲比赛”三大书香活动品牌，在书香组织建设中，打造了“读者协会”“女院书情”读书分享会两大校园阅读团队，构建了一个书画艺术交流共享空间。“书香女院”读书节系列活动成为学校重要的一项校园文化活动，在师生中形成品牌效应。

3.2 依托书香活动，弘扬“四自”精神，培育“四有”女性

“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神是现代女性健康成长、成才的精神支柱，它引导女大学生把握自已的角色，在发现自我、肯定自我、拓展自我、成就自我的基础上实现人生的价值。在丰富各异的主题书香活动中，“四自”精神理念贯穿活动始终，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有女性。主要活动类型如下。

（1）“挖掘偶像力量，培养有理想的女性”主题活动。这一主题活动主要邀请在各行业、各领域做出成绩的女性为学生做专题讲座，如邀请女企业家到校为学生进行《女性高管面对面》讲座，邀请知名作家进校园等活动。学生通过与偶像面对面地交流，增长知识、拓宽视野，通过偶像的力量激励女大学生成为有理想的时代青年。

（2）“传播传承力量，培养有道德的女性”主题活动。通过校读者协会在全校师生中发动“幕天公益捐书”活动，为贫困山区的儿童捐助图书，这项活动每年都会在4.23世界读书日举行。通过这项爱心活动，传递并践行了“有道德的女性”的价值观，也是学校立德树人的又一体现。

（3）“学习创新力量，培养有文化女性”主题活动。通过积极组织一系列的比赛，如“简历设计大赛”“信息资源利用大赛”“英语口语比赛”等，让学生在比赛中掌握更多的知识，通过校内外的比赛锻炼，在活动中加强自身的专业学习能力和综合素质竞争力。

（4）“借助榜样力量，培养有纪律的女性”主题活动。这两年图书馆都会组织学生读者代表走出校园，参观交流活动。通过交流活动，不但丰富了学生的活动，也在活动中培养了学生团结互助的精神以及集体荣誉感，如参观广东省博物馆、广州方志馆，与兄弟院校图书馆读者协会交流，走进中山大学古籍保护中心等。通过四大主题活动，让学生在潜移默化中提升道德修养，达到图书馆立德树人的目的。

3.3 开发特色馆藏资源，助力教学科研工作

根据广东女子职业技术学院办学特色，图书馆以女性文献资源作为特色化馆藏资源，经过多年建设，已经收集了3万多册相关特色资源，建立了女性文献资源专藏室。同时，又根据学校相关特色专业建立了四个主题数据库，分别是女性学和性别学专题数据库、中华女性人物数据库、女性创新创业专题数据库以及女干部培训数据库。此外，根据办学性质编辑《高职教育信息参考汇编》和《女性研究资料推送》，及时为学校教学科研提供参考咨询。这些都为营造特色化的校园文化建设发挥了作用。

3.4 借助自媒体平台，多渠道推广馆藏资源

目前图书馆运营一个微信公众号，微信公众号用户已经达8232人次，成为在学生中宣传立德树人、文化育人的有效平台。利用这一微信平台，学校每周3次将宏扬主旋律和正能量的图书资源推给到读者，还有举办的一些小型展览、专题讲座、书评会、图书漂流活动等，都为宣传和营造以立德树人为主题的书香文化不可缺少的一些形式。“书香女院”读书节文化品牌经过多年运营和积累，已在校内外形成良好的声誉，在师生中引起广泛的影响，品牌形象深入人心。以建设“四有”女性为特色的主题活动受到同行关注，三大书香活动品牌与两大社团也在阅读推广与书香校园建设中起到重要作用。近年来，活动中与社团策划的一些创新案例获得不少大奖，推送学生参加广东省高校的各项读书比赛中也有学生屡获奖项，产生了良好的成效。

4 结束语

“书香女院”读书节文化品牌打造和系列书香文化活动的开展，有力助推了女院立德树人工作，完善了女院特色育人模式和途径，加强了女院图书馆师德师风建设。通过创新女院图书馆的服务模式，提升图书馆以人为本服务水平；通过品牌项目切入女院办学特色，打造女性特色的主题读书活动；通过建立女性特色资源室和女性特色资源专题数据库，精准引流，促进图书馆资源推广，进而构建女院特色的图书馆育人服务体系。