常国华

(新疆库车县科兴煤炭实业有限责任公司榆树泉煤矿，新疆 库车 842000)

为了提高企业从业人员的安全意识、执行意识以及忧患意识，增强其安全专业水准和实际动手能力、事故预防能力，从根本上预防和杜绝事故的发生，库车县科兴煤炭实业有限责任公司认真落实河南能源矿井采煤队伍标准化建设措施，严格遵守“三项岗位人员”、一线生产人员、专业技术人员等上岗前达到培训合格率100%的要求。由于安全培训效果的好坏直接关系到公司的经济效益以及员工的自身生命安全，因此基于层次分析法对煤矿安全培训的效果进行评估，根据评估效果提出针对性的改进措施能够促进矿井由劳动密集型向技术密集型转变，真正实现一线队伍人员精干、素质高超、效率一流，打造新时代矿井一线员工队伍。

1 煤矿安全培训现状

库车县科兴煤炭实业有限责任公司榆树泉煤矿行政区域划分隶属于库车县管辖，现由河南能源化工集团新疆投资控股有限公司（以下简称“河南能源新疆公司”）统一管理，属国有企业，公司性质为有限责任公司。公司安全管理方式为矿井企业内部专职部门自主安全管理为主，上级部门监督指导检查为辅，上级公司对矿井的安全管理及应急救援工作有技术支持及监管职责。

为认真执行党和国家安全培训方针政策以及河南能源化工集团有关培训工作文件精神，扎实践行“从零开始、向零奋斗”的安全理念，从源头上预防各类事故发生，结合科兴煤炭实业有限责任公司实际，公司制定了一系列安全教育与培训制度。但是由于师资队伍整体素质不高、培训方法未成体系、过于重视培训过程而忽略培训结果等原因，安全培训效果不理想。经过后期跟踪调查，很多学员在培训后，安全意识及不规范工作习惯没有得到明显的改善，安全培训未能达到应有的效果。

2 基于AHP的指标权重分析

2.1 层次分析法介绍

层次分析法的原理是在深入研究分析复杂系统的影响因素、本质以及内在联系的基础上，确定权重占比较高的定量信息，简化整个决策过程，为多因素、多指标且没有明确结构关系的复杂系统选择一种较为简便和科学的决策方法。

层次分析法（AHP）被广泛应用于各个行业的决策问题中，尤其对于部分很难定量的系统，层次分析法有着其他分析法不具备的优势。例如决策方案的选择、效果预评估、多影响因子的比较、多因子的分配等问题。其研究的基本步骤为把具体的实际问题按照常规经验合理地分解为多个会对结果产生影响的因素，利用分解后的影响因子建立整个系统的层次结构，明确各个因素的重要性及侧重点，对权重进行计算，最后评估计算结果，得出最终的综合决策。

2.2 AHP结构模型的构造

将研究的目标、影响的因素和研究的对象按照相互间的亲密关系划分为最低层、中间层以及最高层，构造出AHP结构模型的构造。如图1所示。

图1 AHP结构模型示意图

2.3 指标判断矩阵

基于层次分析法，对图1所示的结构模型体系进行分析，对于中间层和最低层的影响因子，采用Saaty等人提出的一致矩阵法，两两比较，提高判断的准确度。AHP分析法中指标判断矩阵的计算方法，如下所示：

式中：

Ci、Cj-指中间层和最低层影响因子对目标（安全培训效果）的重要性；

aij-矩阵的权值对目标的影响程度；

λ-计算后矩阵模型的特征根；

n-影响因素的数目，一般将λ-n的数值作为衡量构造矩阵模型的不一致程度；

CI-矩阵模型的一致性指标，当CI=0的时候表示模型一致性完全，当CI接近于0的时候表示模型的一致性中等，当CI越大的时候表示模型不一致性严重；

CR-矩阵模型的一致性比率，当CR小于1时，表示矩阵模型有满意的一致性，即不一致程度在容许范围之内，可以通过一致性检验。反之，则要重新构造系统矩阵模型，对aij加以调整。

2.4 权重计算结果分析

对中间层和最低层指标的计算结果进行汇总排序，所构造的AHP结构模型如表1所示。

表1 各指标因子权重计算结果

对表2进行分析可以看出，在中间层的4个影响因子中，培训机构（b2）所占的权重最大，说明培训机构是决定煤矿安全培训效果的主要因素。而在培训机构（b2）下属的3个分支中，教师资质即教师的专业程度权重最高，培训计划次之，教材权重最低。因此得出，煤矿企业在对工人进行安全培训的时候，要选择满足资质、教师队伍专业素质高的培训机构，同时也要注意选择的培训机构所选用的教材和培训计划是否合理。考核措施（b4）的权重值仅次于培训机构（b2），因此企业的考核措施也是影响煤矿安全培训效果的重要因素之一。公司的安监科培训工作负责人应该对全矿员工持证上岗情况进行检查，把井下职工作业现场持证上岗以及职业病危害防治知识作为日常安全监督检查重点，定期开展安全培训专项检查，建立健全公司员工及全矿“三违”人员档案和奖惩方案。

3 改进措施

3.1 政府部门

近年来，为了使企业的安全培训趋于规范化，我国相继颁布了煤矿安全培训相关的政策和法律法规，要求煤矿行业及其他领域的工作人员在从事相关的生产工作时必须预先进行安全培训及安全教育。这些政策和法律法规以及政府部门的监管力度是提高安全培训效果的首要因素。

《煤矿安全培训规定》等规章发布后，认真贯彻落实，利用一切宣传工具和阵地，结合河南能源集团相关文件要求和安全培训会议精神制成橱窗、黑板报、游走字幕、横幅等大力宣传贯彻，结合文件会议精神与该矿安全培训各种管理制度逐条对照比较，重新修编完善了公司的安全教育体系，帮助各生产业务科室、区队执行制度情况，实现文件会议要求与矿安全培训管理制度无缝对接落地，为贯彻制度落实提供重要的制度保障。

3.2 培训机构

培训机构专业与否直接决定了煤矿安全培训效果的好坏，而培训机构的质量取决于授课老师的专业程度、是否有针对性地制定科学的培训计划、培训教材是否实用等方面。培训机构应该取得相应教育资质，保证教职工队伍的专业素养，选择与时俱进的实用性教材，制定科学合理有针对性的培训计划，才能取得良好的培训效果，保证参加培训的从业人员能够真正提高自身安全意识和安全技能。

3.3 公司制度

在安全教育培训的内容上，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，根据不同人员的不同情况，坚持安全意识教育和岗位技能培训双管齐下，多层次组织安全培训。在教育方式上，推行“631”安全技术培训模式，即安全教育培训工作60%的日常培训任务由区队自主组织实施，30%的培训任务由矿培训科组织实施，10%的任务由外出（上级机构）培训实施。除此之外，还根据一线员工工种多、区队班前会培训针对性差、员工学习积极性不高等问题，统一了培训计划，规范了培训内容，创新了培训方式。

3.4 考核措施

按照集团公司员工培训考核办法的相关要求，逐级做好培训考核工作，创新考核方式，加大对培训效果的考核力度。每月培训部门根据对各单位持证上岗检查情况、员工外出培训公司安全培训通报、培训部门检查的培训问题责任追究、矿管理人员下区队提问应知应会、管理人员利用公司远程网络自主学习和员工实操培训、公司每月对重要工种抽考成绩、业务科室下区队安全培训帮扶指导情况等培训考核内容对各业务科室、区队、区队对班组、班组对个人，按照培训考核标准，实施逐级考核，早会通报考核结果，奖优罚劣，逐级兑现。通过兑现奖惩、通报考核排名等方式，推动各单位不断改进培训工作，引导员工不断提升素质和技能，持续完善培训激励机制，提高员工学习积极性。

4 结语

通过深入分析研究得出，对煤矿安全培训效果影响较为明显的4个指标因素为政府部门、培训机构、公司制度、考核措施。基于层次分析法，构建系统结构模型，分别对模型中的因子进行权重计算后，将计算结果汇总排序。结果表明，培训机构所占权重值最大，考核措施次之，说明培训机构和企业考核措施是决定煤矿安全培训效果的主要因素。