●齐爱荣 杨 康

随着智能手机的不断普及，以及4G网络的高度普及和5G时代的即将来临，人们传播和获取信息的方式不仅仅依赖简单的文字和图片，影音并茂、简短、操作简单、极易传播的短视频成了人们更倾向的传播和获取信息的方式。“洋网红”的出现正是迎合了当下的形势。通过短视频，“洋网红”积极传播中国文化，展现了中国社会的发展以及取得的巨大成就，也表现了中西文化的不同，让大部分从未走出国门的国人了解到了国外的市井百态，更让那些从未踏入中国国门的外国人了解中国社会的发展。

但近些年来，“洋网红”越来越注重商业利益，再加上进入短视频领域的“洋网红”越来越多，受众的审美疲劳和内容的同质化都让其快速获取粉丝变得越来越难。因此，我们需要在新形势下重新审视“洋网红”短视频的内容传播。

“洋网红”属于“网红”的范畴，是“网红”中的特殊群体，简单理解就是在网络中被广大网民关注并在中国的网络平台上走红的外国达人。短视频为短片视频，是一种播放时长在五分钟以内并在互联网新媒体平台上传播的视频内容。但是在不同国家、不同平台对短视频的定义都有不同的标准。新形势下的“洋网红”短视频已经进入“内容为王”的时代，在这个时代，人人都是信息的制作者、传播者以及参与者，在渠道资源逐渐饱和的背景下，高质量的内容成为人们竞相追逐的对象。“洋网红”短视频的内容以及传播价值更需要我们去分析和探讨。

一、洋网红短视频内容分析

“洋网红”因其自身的特殊属性，决定了他们所创作的短视频大部分为跨文化传播的内容，而每个“洋网红”对跨文化内容的表现形式都不尽相同。

（一）语言教学

语言教学是“洋网红”短视频比较常见和简单的内容形式，他们会同时掌握中文和外文等多门语言。利用外语优势，将语言教学作为自己的短视频内容。教育视频自媒体创作者麦克就是一个典型的例子。他创作的《麦克老师》系列，通过对网络热点、网络用语、明星发音翻译解析等形式来吸引受众。

麦克老师创作了一期标题为“坤坤的英语到底如何？今天我要来正经分析一下蔡徐坤的英语水平！”的短视频。视频中麦克针对蔡徐坤在综艺节目以及歌曲MV中的英文表达，用中文逐句分析蔡徐坤的发音及语法。视频中不断穿插网友恶搞蔡徐坤的视频片段，风格搞笑幽默。但麦克肯定了蔡徐坤的英语水平，这样既寓教于乐，又没有伤及蔡徐坤粉丝的感情。麦克创作短视频主要是通过吸引受众来售卖他的英语课程，所以在有些视频的开头，他会对他的英语课程进行推销，再继续短视频接下来的内容。

类似麦克老师这样的“洋网红”，还有“拂菻坊”“李飞起来”等，他们的短视频内容都会抓住时下的热点，将外语知识融入到轻松娱乐的氛围中完成教学。

（二）街头采访与互动

创作此类短视频的“洋网红”，通过街头采访在中国生活的外国人并与其互动，用“老外怎么看中国”等相关话题来吸引受众。街头采访与互动类的短视频相较于其它内容的短视频，拍摄要求较高，它需要至少两个人协作完成。歪果仁研究协会在这种形式的内容创作上比较成熟。如他们曾发布一条标题为《2018年最让外国人洗脑的中国广告是它……》短视频，开头首先出现了经他们改编的急支糖浆的经典猎豹追人的广告，之后是采访者提出一系列的问题来采访街头的外国人。第一个问题为“你一般在什么地方可以看见中国广告”。第二个问题为“有什么特别印象深刻的广告吗”，采访者还会根据答案引申问出“你觉得这个广告中的人怎么样”等问题，引发被采访者的进一步回答。接下来采访者用手机向被采访者展示了几个中国广告，并询问他们的感觉以及是否会购买广告中的产品，之后便引申出视频中最后一个问题“中国广告和自己国家广告的区别”。一位来自美国的被采访者认为美国的广告比较平淡，而中国的广告喜欢大阵仗、有意思而且激动人心，最后用他们模仿优乐美的广告进行收尾。这种形式比较客观，更容易被粉丝接受。

（三）科普式中外文化差异对比

科普式中外文化差异对比，是“洋网红”短视频中比较火爆且比较普遍的内容。“洋网红”往往着眼于生活的细微处，如美食文化、社会问题、公共交通等方面，“洋网红”通过亲身经历或实地考察对某些差异的方面进行解答，引起受众兴趣。

“洋网红”郭杰瑞来自美国，他的短视频主要涉及中美之间的差异对比。目前他在今日头条一个平台的粉丝量就达到了320余万。2018年他发布了200余条关于中美差异的短视频，郭杰瑞短视频的内容特色是他搞笑的中文口音以及分别在视频开头结尾必定会出现的“大家好，我是郭杰瑞”“那我现在走了”两句话。短视频标题一般都会加上“美国”或“美国人”的字眼来吸引受众。如《云南奇葩蔬菜竟然这么多！为啥美国全国蔬菜都一样？》，视频中郭杰瑞短短几分钟就在云南普洱的菜市场找到包括刺五加、红蒜、酸扁果、山药皮、苦果、沙葛等他没有见过的食物，然后向商家询问、品尝、购买这些食物，而商家们也怀着对这个突如其来的外国人的好奇心，乐此不疲地向郭杰瑞推荐并邀请他品尝这些食物。郭杰瑞拿着购买的食材，来到饭店让厨师进行加工，并发表自己吃后的感受。他认为中国每个地方的菜市场的菜都很不相同。但在美国，每个地方的菜都差不多一样，导致这个结果的原因主要是美国的菜都由农场种植，而每个农场都种差不多相同的菜，比如番茄、土豆、萝卜，这些菜不容易坏，可以运输到很远的地方；他们种这些菜可以使用机器，不需要很多人力，成本比较低。所以在美国人们差不多吃一样的蔬菜。

介绍这个案列的场景发生在中国，“洋网红”也会在国外针对某一方面对中外文化差异进行对比。例如“洋网红”组合“信誓蛋蛋”拍摄了一条美国大学的宿舍和食堂条件的视频，他们亲自在美国大学内进行体验，受众由此了解了建立在高昂费用上的美国大学所谓优越的宿舍和食堂条件。

（四）挑战、搞笑等视频内容

由于社会环境和文化的不同，西方国家的外国人较中国人更加开放、乐于展现和表达自己。他们不仅乐衷于创作中外文化差异的视频，也会凭借自身的特殊性和话题性，拍摄挑战、搞笑等视频内容，这往往会吸引大量的受众关注。

EhBeeFamily是一个来自加拿大的四人家庭，家庭成员由“猴爸”“猴妈”“猴小妞”和“猴小弟”组成。他们自称为来自加拿大的喜剧家庭。他们在微博、哔哩哔哩、今日头条的粉丝数量分别达到138万、27万、757万。EhBeeFamily的短视频内容一般都以四个家庭成员为主，背景则是他们的家。短视频以搞笑为主，题材广泛，一般不会涉及中外文化上的差异。EhBeeFamily有一个老爹笑话系列，即“猴爸”对家庭成员讲笑话，而其他人嘴里要喝上一大口水憋住不笑，如果谁先笑出来就代表失败。EhBeeFamily还围绕“猴爸”、“猴妈”做搞笑题材，例如想象中的夫妻生活与现实的夫妻生活之间的对比，或者丈夫不能对妻子做的事等等，他们生动夸张的表现力会让受众忍俊不禁。

“洋网红”杰里德同样来自加拿大，他特别擅长通过“VS”系列进行恶搞，比如单身狗VS恋爱狗、刚来中国点菜VS来中国很久点菜、老外刚来中国打篮球VS在中国很久以后打篮球等。杰里德在这一系列“VS”视频中自己会一人分饰两角，他会抓住日常生活中中国人的特点，经过自己夸张的表演达到搞笑的效果。受众们往往会惊呼这个外国人对中国人太了解了。比如在杰里德的一期标题为“中国高中生VS西方高中生”的视频中，杰里德身穿标志性的蓝色校服扮演中国高中生。杰里德扮演的中国高中生起床很早、时间观念强，周末也用来学习，考试得99分也会被家长批评。而他扮演的西方高中生，早上会赖床导致迟到，周末常常去一些娱乐性场所，考试及格了就会很开心。杰里德通过生动夸张的表演将中西方的高中生特别是中国的高中生生动形象地演绎出来，达到了搞笑的效果并引起中国受众的强烈共鸣。杰里德也经常会做一些挑战类的视频，一般挑战的内容都会和中国文化相关，比如他在圣诞节发布了自己挑战陈奕迅经典歌曲“圣诞结”的视频，视频中流利的中文以及扎实的歌曲功底让受众叹为观止。

二、“洋网红”短视频的传播价值分析

（一）在“他者”视角下构建国家形象

“他者”这一术语出现在西方后殖民理论中，后殖民理论中，西方殖民者将不属于西方的其它世界称为“他者”，选择和确立“他者”在一定程度上可以更好地认识确定和认识自我。在本文中“他者”就是“洋网红”，而在“洋网红”的视角下就是“他者”视角。

“洋网红”通过短视频的内容以及与受众互动的过程中为受众构建了他所属国家的国家形象。受众通过“洋网红”这一扇窗户增强了对“洋网红”所属国家的形象认知。例如“洋网红”郭杰瑞创作了一条关于美国枪支的短视频，视频中郭杰瑞亲自找到枪店老板，了解各种枪支，以及如何获得枪支持有资格等，详细介绍了美国的枪支文化。“洋网红”阿福Thomas在一条关于德国人吃生猪肉的短视频中，详细介绍了德国的饮食文化，展现了德国的国家形象。这些视频都在一定程度上，满足了受众了解他国文化的好奇心理和求知需求。

“洋网红”也通过短视频努力构建中国积极的国家形象，向受众表达了他们对中国以及中国文化的热爱。歪果仁研究协会在2019年春节发布的标题为《今年春节不回家，跑来长城修铁路》的短视频，详细介绍了京张铁路青龙桥站，以及为了2022年北京冬奥会修建的新京张铁路八达岭站（世界最深高铁站）的建设情况，肯定了中国高铁建设的水平。“信誓蛋蛋”在2018年12月发布了一条美国和中国快递对比的视频。他们分别选择了在美国和中国当地的同一时间，在亚马逊和京东平台上购买同一类型商品，结果亚马逊用时24小时，京东用时20小时。“他者”是认识自己的一面镜子，歪果仁研究协会和信誓蛋蛋都在“他者”视角下构建了良好的中国国家形象，中国受众也通过“他者”视角更好地认识和了解自己国家，增强了民族自豪感和自信心。

（二）促进中国文化的传播

北京师范大学资深教授黄会林创造了“第三极文化理论”，该理论认为当今世界文化呈现出多元化格局，欧洲文化、美国文化由于其巨大的影响力成为世界文化的“两极”，而传统悠久、生命力强大的中国文化则为“第三极文化”。中国文化要向美国和欧洲的其它两极传播文化，就需要与另外两极进行文化体验，这其中既包括“中国人讲中国故事给他们听”，也包括美国、欧洲人来中国体验中国文化后，用其自己的语言讲给另两极的人听，即“他们讲中国故事给他们听”或“他们讲他们在中国的故事给他们听”。“洋网红”创作短视频不仅面向中国受众，他们还将短视频发布到YouTube等网站，给外国人讲述中国故事或是给外国人讲述他们在中国的故事，积极传播中国文化。“洋网红”韩国东东在2019年“三八”妇女节前夕，发布了一条关于中国“三八”妇女节的短视频。韩国东东详细介绍了在“三八”节当天中国的庆祝方式，比如放假、商品面向女性打折、亲朋好友向女性赠送礼物等，传播了中国的“三八”妇女节的节日气氛和文化。“洋网红”山下智博通过网购，购买了五款中国风的女装，并进行试穿搭配，通过视频展现了中国的服装文化。韩国东东和山下智博分别来自韩国和日本，他们将视频上传到外网网站上供自己国家的受众观看，让他们也感受到中国文化的影响力，促进中国文化的传播与发展。

（三）促进短视频行业的发展

短视频行业进入爆发期后，各个短视频平台的竞争十分火爆，加之各类新闻类客户端等非短视频应用先后上线短视频频道，为短视频行业带来了强大的流量。这也使得越来越多的“洋网红”选择在中国创作短视频，为我国短视频行业注入了新鲜的血液，进而促进了短视频行业的发展。同时“洋网红”有更多的机会接触到国外最新的短视频内容和拍摄手法，并在他们拍摄的短视频中展现出来。2018年欧阳娜娜的《娜就这样之Nabi留学记》的vlog引起全网讨论，随后这一在国外经过七年发展而相当成熟的短视频形式在国内短视频行业发展热闹起来。Vlog即视频博客，是一种像日记一样记录具有个人特色的视频生活记录。其实，这种短视频形式，“洋网红”拂菻坊早在2015就开始在国内互联网平台上创作并发布。2015年11月28日，拂菻坊就在哔哩哔哩平台上发布了自己做英国早餐的vlog视频。这都说明“洋网红”短视频对我国视频行业的影响和促进。

通过对新形势下“洋网红”短视频的内容及其传播价值进行分析，我们可以认识到“洋网红”短视频在中外文化交流、国家形象构建，增强国内民众民族自豪感、自信心等方面的重要作用。在新的传播环境下，我们期待“洋网红”短视频能够更加健康地传播和发展。