潘克平

“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变……我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”八四班歌声嘹亮，男生们率性地唱着，女生们清脆地唱着，每一个同学都专注且激情满满。曲子到尾声几个性急的同学喊道：“老师，再播一次，我们还要唱！”哦，这可不是音乐课，而是一节班会课，一节非比寻常的班会课。

这还得先从学校上一周刚刚结束的运动会衫凸起，笔者所带的班级，在13位参赛运动员的奋力拼搏之下，取得了未料想到的好成绩——全校第四名。这个成绩，让七年级及运动会失利的我们扬眉吐气了一回。笔者深感学生们需要借一个机会来宣泄心中的自豪感并表达对参赛运动员的感谢。因此，在笔者的带领下，班级举行一场隆重而正式的表彰大会。

既是班级活动，还得同学们的参与。笔者集合了班委并告诉他们自己的想法，班干部很是欢欣鼓舞，跃跃欲试，。笔者先是分配任务，负责大会流程的、主持的、奖品采购的、背景音乐和照片编辑的等等，并敲定了颁奖同学的名单。大家分工合作，有条不紊地操办起了表彰大会。

在全班同学殷切期盼之下，周二班会课的铃声终于响起了。“八四班的运动会表彰大会现在正式开始了，现在，请大家热烈欢迎本次大会的司仪进场！”小疆和小形伴随着激昂的音乐迈上了讲台。小疆骄傲地介绍道：“在这次运动会上，我们班取得了很牛的成绩，跳远一等奖……”场下的同学每听到一个奖项，就忍不住把眼睛齐刷刷地看向获奖的同学，并高声喝彩。班会气氛被引燃。

“首先我们要颁发的奖项是最佳参与奖，是谁获得了这一殊荣呢？请看短片！”小彤把目光投向大家，卖起了关子。看！多媒体设备上，小铭信心满满的照片让同学们笑开了花。“现在有请小杰同学为小铭颁奖。”小杰兴奋地奔向讲台，郑重地把奖状和奖品颁给小铭。“现在，请小铭留步，说说你的得奖感言吧。”小铭略显紧张：“这次运动会我……我也没帮班级拿到大奖，下次我一定更努力！”第一个奖项成功颁发出去了，全班同学越发投入，俨然在参加一场明星闪耀的颁奖大会。最有潜质奖，最具人气奖……一个接一个的奖项在大家热烈掌声中颁发出去了。

“最后我们要给我们班这次运动的两大功臣颁奖了，他们是谁？”小疆提高了嗓门喊道。“小洲和小然！”场下的同学不约而同地喊出。只见小洲和小然有些不好意思，楞在一旁傻傻地笑。“有请班主任老师为他们颁奖！”当小洲接过奖状时，笔者发现这位平时在班级里爱调皮的男孩，眼睛闪过泪花，他动情地说道：“我特别感谢同学们为我加油，还有老师一直对我很好……”那一刻，突然觉得，小洲长大了。

颁奖大会即接拉近尾声了，笔者情不自禁地对全班同学说道：“同学们，老师很感动，这次运动会的好成绩，是全班同学努力的结果，最后，我想送给大家一首曲子《我相信》，我相信所有的同学都可以做最好的自己！”歌声响起，铿锵有力的节奏，斗志昂扬的歌词，把颁奖大会推向了高潮，同学们尽情欢唱，这一刻，我们在一起。

在场下观看的我，着实没料到这样一场简单的表彰大会，能一下子抓住全班同学的心。领奖的同学真诚感恩，颁奖的同学与有荣焉，观看的同学热情洋溢。是呀，这不亚于任何一场精心策划的颁奖典礼。

颁奖大会成功落幕，课后，学生们涌到笔者的身边，纷纷的说道：“老师，我觉得这个表彰大会很有意思……”作为班主任，也因为这次大会有了诸多触动。在日常教育活动中，很多班主任深知建设一个富有凝聚力的班级，关系到班级中的每一个同学是否有稳定的归属感。那怎样才能打造一个有凝聚力的班级？这次我们班成功举办的表彰大会，给了我几点启发。

其一，要抓住契机，增强集体荣誉感。集体荣誉感是集体凝聚力的源泉，它是一种积极向上的优秀心理品质，会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。有了集体荣誉感，学生们会把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看做高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪。比如当运动会上参赛的同学勇于拼搏之时，班主任要抓住时机鼓励未参赛的同学做好后勤服务工作，让全班同学心往一处想，力往一处使，真正发挥出为了共同的目的，紧密配合的团队精神。班级在运动会结束后的表彰大会，正是让学生共同分享集体的荣誉的活动。

其二，要以情动人，增强集体归属感。集体归属感是指一种渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪的积极感情。一个能让学生产生归属感的班集体便是最好的。

经过这次难忘的表彰大会，笔者有理由相信，我们班会是一个相互关心的集体，也有理由相信，我们班会是一个共同成长的集体。

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、環境保护、遵纪守法等等。活动形式也多种多样，不同的班会主题，开展形式和具体程序也会有所差异。