APP下载

红色文化在小学德育工作中的融合探究

2020-02-28陆建飞

文理导航·教育研究与实践 2020年1期
关键词:爱国教育学生培养小学德育

陆建飞

【摘要】将红色文化深入到小学生的道德教育工作之中,让小学生在红色文化中感受红色精神,在红色精神指引下走好爱国路。这是每一个小学教育工作者的重要工作任务,更是中国特色社会主义道德教育的重要开展方式。为进一步挖掘红色文化价值,这篇文章将围绕将红色文化融入小学德育工作的实施方法展开研究探讨。

【關键词】红色文化;小学德育;学生培养;爱国教育

关注红色文化,传承红色精神,让每一个小学生都在红色文化的了解与学习中实现道德素养的提升,让红色文化发挥充实小学德育内容,完整小学生德育体系的重要价值,更有助于小学德育教学工作的有效开展。

一、红色文化在小学生德育工作中的重要价值

红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。“吃水不忘挖井人”,在新时期的小学德育教学工作中,融入红色文化,可以使小学生在享受优质生活条件的同时心怀感激之情,心怀敬畏之心,在感激与敬畏的过程中铭记今天的幸福生活来之不易,在感激与敬畏的过程中树立好正确的价值观,明确今后的发展方向,而这对小学生人生观、价值观的确立是有着积极作用的,对小学生远大理想的确定是有着积极作用的。由于红色文化对这一代小学生而言,已经时代久远,但一个有良知的人不可忘记历史,一个享受幸福生活的人,切不可忽略今天的幸福生活来之不易。因此,只有将红色文化渗透到小学生道德教育的始末,才能使小学生在对红色文化形成正确认识的基础上,更客观理性地面对现在的生活,从而树立好热爱祖国、热爱中国共产党的积极理念。

二、红色文化在小学生德育工作中的融合策略

那么,在小学生道德教育工作开展的过程中,我们应该从哪些角度入手促进红色文化与小学德育工作的有机融合呢?从哪些角度入手将红色文化融入到小学德育工作之中才能使小学德育工作开展更具有实效性呢?我们认为从以下角度入手开展小学生道德教育工作是值得尝试的。

(一)在红色歌曲传唱中开展道德教育工作

红色歌曲是红色文化中的重要组成部分,更是最能体现红色精神的一种文化形式之一。因此,在小学生道德教育活动开展的过程中,如果能够引导学生以红歌传唱的形式感知红色文化的魅力、体会红色精神的内涵,就可以使小学生在参与和体验中实现道德素养的提升,实现爱国主义精神的提升。为了实现将红色歌曲与道德教育有机结合,我们认为定期开展红色歌曲歌唱比赛是值得尝试的。在红色歌曲传唱活动开始之前,教师可以结合小学生的认知特点、接受能力挑选出适合小学生传唱的红色歌曲,如《十送红军》《保卫黄》《游击队歌》《南泥湾》《东方红》《团结就是力量》《红旗飘飘》等,然后组织学生以班级为单位开展红色歌曲学习的活动,教师在引导学生学习红色歌曲的歌唱时,还应该从歌词的含义、从道德教育的角度对学生进行引导,以便促进学生对歌曲感情的理解。为进一步提升学生红色歌曲的学习兴趣,我们还可以组织学生以班级为单位参与“唱红歌”比赛,使学生在红歌传唱的主题活动中受到红色文化的洗礼.实现红色精神的传承

(二)在红色电影观看中开展道德教育工作

一直以来,以黑白影视作品为主要形式的红色电影都是传承红色文化时,我们容易忽视的重要内容。实际上,对看惯了高清晰度电影、高音质视频的小学生来说,画面不清晰、颜色不鲜艳的红色电影反倒会给学生耳目一新的全新体验。因此,定期组织学生观看红色电影,当学生在听到富有真情实感的“为了胜利,向我开炮”的呐喊时,那种大无畏的爱国精神定会触动学生们的内心。当看到当时红军为了战胜敌人,抛头颅洒热血的场景,定会使学生有时空穿越的感受。而这种黑白电影与现代电影在画面上、声音上的对比,也会使学生更加珍惜现今的生活,这何尝不是小学道德教育的重要内容呢?

(三)在红色活动践行中开展道德教育工作

要想使红色精神真正得到传承,仅仅通过红歌的竞赛、电影的观看是远远不够的,教师们还应该创造条件让学生们将红色精神的传承落实在行动上。为此,在小学道德教育活动的开展过程中,我们可以组织学生以红色文化为主题展开相应的实践活动。如在班级板报装饰的过程中,让学生以小组为单位,将红色文化的元素融入其中,使学生自己动手动脑完成红色文化的宣传活动。如组织小学生走进社区、走进养老院,为年迈的老人唱红色、讲红色故事等,凭借学生的力量将这种红色精神传播到每一个角落。

三、结束语

在贯彻和落实社会主义核心价值观的过程中,将红色文化与小学德育工作有机结合是十分必要的。为了进一步促进小学红色文化教育宣传工作的开展,为进一步提升小学德育工作的实效性,这篇文章提出在红色歌曲传唱中、在红色电影观看中以及在红色活动践行中积极开展道德教育工作。

【参考文献】

[1]陈冲.渗透红色文化教育提升学校德育实效性[J].基础教育参考,2017(8)

[2]吴顺耐.传承和弘扬红色文化 培育践行核心价值观[J].教书育人,2018(29)

(江苏省常熟市董浜中心小学)

猜你喜欢

爱国教育学生培养小学德育
基于培养学生创新能力的高等数学教学研讨
初中物理教学中学生创新能力培养探讨
面古怀今 展望未来
如何在小学教学中渗透德育教育
小学德育教学中如何渗透心理健康教育