周艳梅

教学目标：

1.认识常见的交通标志，了解其表示的不同含义。

2.初步了解手势表示的含义，知道相关交通常识和法规。

3.遵守交通法规、培养安全交通意识。

教材解说：

本课内容体现了《道德与法治》课程标准中“我们的社区生活”部分的要点，了解本地区交通情况，相关交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。

“交通信号我认识”。教材首先明确交通信号包括红绿灯、交通标志、马路上的标线和交通警察的指挥。引导学生观察常见的交通标志，了解不同颜色、形状下的不同含义。了解相关常识，并观察当地交通秩序现状，为维护交通安全提出合理建议。

“交通安全你我他”。主要开展交通安全宣传实践活动，帮助学生树立自觉遵守交通规则的现代文明交通意识。让儿童了解生活密切相关的交通法规，重视交通安全，积极向他人介绍交通信号，宣传交通规则。

一、交通信号我认识

宣传片导入，引发思考

1.师：澳大利亚的一个交通安全宣传片，只有1分钟却震撼世界。

记者采访了一位普通人，告诉他当地每年因车祸死亡的人数为249人，并问他能接受多少人？这位市民想了想回答道：大概70人吧……

同学们，如果记者问你你会怎么回答？你能够接受的车祸死亡人数是多少？（指名回答）

2.短片中这位市民回答70人后，镜头切换，当这70人缓缓走到他身后时，这位市民忍不住落泪……（放映短片）

3.是啊，或许你从未想过自己或亲人会经历车祸，此时死亡人数只是一串冷冰冰的数字。但看完这一分钟，你会警醒，人人都被牵挂，在亲人面前，我们希望零车祸。我们应怎么做才能避免交通事故的发生？（板书：自觉遵守交通规则）出示儿歌，引出新知。

1.师：请大家齐读儿歌：交通安全真重要，人民生活离不了。保障安全有措施，交通法规要记牢。大马路上车潮涌，红绿黄灯是命令。标志标线要看清，警察指挥要服从。（学生齐读）

2.师：在这首儿歌里，我们听到几个关键词：交通法规、红绿黄灯、标志标线、警察指挥。这都是我们走出家门或校园后，经常看到的。

红绿黄灯、标志标线、交通警察指挥统称为交通信号，它们与交通法规一起组成交通规则。（出示课件）

这节课，我们要认识的是交通信号。（板书：交通信号）

二、交通信号我认识，少年交警来执法

交通信号灯（信号灯广播）

1.同学们看这是什么？对，交通信号灯，也叫红黄绿灯，我们早就认识，在它面前我们要遵守怎样的规则？交通标志（交通标志我认识）

认识交通标志（出示常见的交通标志课件）

师：除了交通信号灯，我们在马路两侧或道路上方还看过这样的标志，对吧？这就是交通标志。（课前大家已搜集了解部分交通标志），下面我们一起认识一些常见的交通标志，猜猜它们表示的含义。

（出示交通标志，指名学生猜一猜，教师指正）

2.开展结对子游戏（出示20幅与学生生活密切相关的交通标志图及相应的文字图片）

师：同学们真厉害！下面我们玩一个游戏：老师手里有20幅交通标志的图片，还有20张与之对应的文字图片，请同学们为它们找朋友结对子，使交通标志图与名称卡片相符，凑成一对。

（学生游戏：每个同学随机抽取一张卡片，再成对展示）。

3.交通标志分成三组

师：如果请你们根据手中的交通标志分成三组，会怎么分？

師：为什么要这样分组呢？

小结：对，不同颜色的交通标志表示不同的含义。蓝色表示指示，黄色表示警告，红色表示禁止。

指示标志：指示车辆、行人行进的标志。共29种。

警告标志：警告车辆、行人注意危险地点的标志。共49种。

禁止标志：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。共43种。

初步了解交警指挥（小交警初上岗）

1.观看学习交警指挥

师：除了交通标志，马路上还有一些不可缺少的重要信号。你看！

（播放视频：交通警察指挥势）

师：这些手势有什么含义呢？

师：请同学们一边看一边跟着学做。

学生练习指挥手势。

师：请同学们分组练习指挥手势。

2.表演交警指挥手势

师：下面请各组派代表上台表演交警指挥手势。

四、初步了解交通标线（小交警来执法）

1.（依次出示教材第66页四幅马路标线图）

师：同学们都很棒啊，俨然成了小交警了！下面再次考验小交警的时候到了，请同学们看上边的图片，看看这些交通信号我们在哪里见过吗？

师：对，这些都是交通标线，交通标线是在道路的路面用线条、箭头、文字、等向交通参与者传递交通信息的标志，从而帮助是管制和引导交通。

看看这几个交通标线它们都表示什么规则呢？

2.师生交流订正。

3.小交警来执法（创设情景师生互动）

师：下面我们请小交警来执法。请你来判断一下老师接下来的做法对不对。

（1）教师：上班要迟到了，远远地看到黄色菱形，现在亮绿灯，我得赶快加速前进！

（2）教师：我行驶在中间道上，前边好多车，大车道上没有车，我转到大车道上去吧？

（3）教师：呀，这里很宽敞，我就停在这儿吧。

（4）教师：前边正好没有车，我就在这条道上提速吧。

师：真是认真负责执法严明的小交警啊！

4.小交警来执法（创设生生互动）

师：下面的任务比较重了啊。看看谁能胜任？这是我们上学放学的路，路上有一些交通信号，你和父母行走或者开车行驶在上学的路上，你要怎样注意并提醒父母注意这些交通信号呢？放学了，人流较多，为了疏导交通，交警也来了，看到这些手势，你怎么做？

五、布置作业

师：这节课我们就上到这里，课后请同学们继续搜集、了解更多的交通信号，再留心观察我们生活的社区，有哪些交通信号，思考为了维护社区交通安全，还可以增设哪些交通信号。