韩文娟

我们或许在等待机遇的来临，或许在等待朋友的来访。那次上台前的等待却倍感紧张，让我手忙脚乱，不知所措。

一年一度的汇报演出终于开始了，我心里既紧张又兴奋。我在后台忙碌地准备着，进行最后的练习。

“你练得怎么样了？”一位同学忽然走过来问我。

“我……我练得还行……”

她聽了，脸上露出担忧的神色，转身走开了。空荡荡的房间里只有几个人还在练琴，显得那样孤独无助。我听着台上传来阵阵悦耳的音乐，心里有些慌乱。

想想我的练琴之路，每次弹到一半就喊累，每次练习总找机会偷懒，练习每首曲子都是虎头蛇尾———开头熟练，结尾磕磕绊绊。妈妈讽刺我：“你呀，学完了都弹不出一首像样的曲子来！”

“弹《南泥湾》的同学做好准备！还有五分钟就上台了。”老师的话把我的思绪拉回眼前的古筝上。看着眼前秀气的古筝，我心中有点儿愧怍。如此优雅的琴应该有一位懂它、爱它、能弹奏出美妙音乐的姑娘来陪伴，而我，却未能赋予它应有的典雅。我开始后悔曾浪费的时光，这五分钟的等待让我焦躁不安。这次，我能顺利地弹奏下来吗？

“刚才练得怎么样？可别拖我们的后腿。”我抬头望去，又是刚刚的那位同学。她嫌弃的话语、不屑的眼神让我心中泛起一阵寒意，似乎我参加演出就是多余的，就是来拖后腿的。面对同伴的嘲笑，我更加心灰意冷。

可是，这又能怪谁呢？怪她们不留情面地指责我、批评我吗？如果我平时努力些，现在还会这样没有底气吗？如果我对自己充满信心，还会如此紧张吗？老师经常告诫我们：“台上一分钟，台下十年功。”这时的我才明白这句话的真正含义。

那一次，我体会到了等待中煎熬的滋味。也是那一次，我开始为自己浪费的时间后悔。“所有命运赠送的礼物，其实早已在暗中标好了价格。”是呀，如果不努力，即使是五分钟的等待，带给我的也是心灵上的煎熬。

教师点评

“台上一分钟，台下十年功。”是呀，任何成绩都不是一蹴而就的，都是通过努力奋斗得来的。小作者撷取汇报演出前的五分钟的情景构文，内容集中，认识深刻，心理描写细腻，并适当插叙平时的情节，内容充实，使读者读后深受启发。

（张明常）