粟雨婕 贺亚飞

（北京科技大学天津学院 天津 301830）

1 研究背景

建设美丽中国，要树立人与自然和谐共生的基本理念，实现最严格的环境保护政策，“美丽中国”这一巨大改革，范围广，涉及主体多，要求全社会共同努力才有可能完成的一场攻坚战，“美丽中国”的思想应从学术层面走向民众层面，大众参与，各方共担责任的道路，“美丽中国”才能真正落到实处[1]。

中国高等教育进入大众化阶段后，大学生数量急剧增加，目前我国非政府环保组织中大学生社团占了绝大多数[2]。大学生是国家宝贵的人才资源，也是美丽中国建设的青年主体力量[3]，大学生环保社团成为环保公益活动的生力军，使高等教育更好地服务于社会的可持续发展[2]。

该团队依托天津市大学生创新创业项目《趣味解读环境保护与化工企业安全问题》，系统考察了当前大学生环保素养的现状，设计并研发环保知识的趣味解读方案，对当前的环境污染问题的相关知识，设计新颖有趣的解读方法，增强大众环保主人翁意识，开启环保实践行动，团队根据大众关注的环保问题，设计了10套策划方案，本文将从大学生视角出发，对项目的研发和设计进行探讨。

2 大学生在环境保护事业的职能

2.1 从环保传播的角度看

首先，大学生是环保传播受众人群，通过学校教育、社会教育、家庭教育，法律和思想道德教育等[4]，使得大学生具备一定的环保素养，了解了自身生态环境方面的基本权利和义务，其次，大学生是环保传播者，将所学的知识传播给周围环境的人群，再次，大学生也是环保传播媒介，大学生可以将国家的环保政策、法规等加以趣味设计，以通俗易懂的形式传播开来。

2.2 从环保实践角度看

大学生通过参加大学生环保社团、志愿者服务活动、环保公益活动等来践行环保理念，影响和带动更多的同学、社会公众参与到生态文明建设事业中，也可以从自身做起，从节电、节气、回收利用资源等低碳环保的生活方式做起，从校内扩展到校外，从城市延伸到农村，以星星之火来点亮环保事业的大火炬[5]。

3 大学生在趣味解读环境知识方面的优势

3.1 自身优势

受过高等教育的大学生具备较高的文化基础、活跃的创新思维、庞大的人数基础、课余时间较为充足的优势，而且很多大学生懂互联网、多才多艺、精力充沛、学习能力和执行力强等[5]，这些特点使他们在进行环境保护科普中具有巨大潜力，能够以更富有吸引力的形式进行环保的解读与宣传工作，能够在信息化时代进行环保知识再创作，将网络平台、APP等资源和环保知识相结合来开展环保知识的解读宣传工作，同时，环境保护知识的解读工作具有跨学科、系统性、综合性的特点，因此需要各领域的人才，高等教育学校在培养环境工程等专门人才和职业人员的同时，也有理学、工学、计算计科学、医学、社会科学、人文科学、设计学、法学等专业人才的产生，为环保知识解读工作提供大量的人才资源，同时大学生环保社团等也为生态文明建设贡献着团队力量。

3.2 资源优势

由于在校大学生可以利用高等教育学校的软硬件资源，相比其他环保NGO，具有更便利的资源优势，其中图书馆、专业的师资力量、其他学科教育等资源都可以为环境保护工作提供帮助，利用高等教育学校这个平台将碎片化、零散化的环保知识加以趣味设计，使公众更加容易接受环保理念，从而使高校资源更好的服务于我国的环保事业。

4 大学生环保知识趣味解读的设计理念

4.1 聚焦国家环保新理念新思想

我国把美丽中国建设纳入“五位一体”总体布局中，在2018年更是将“生态文明”写入宪法，大学生最重要的使命和作用就是在对新政策或者环保相关的法律条文的认真研读消化后，向公众趣味解读国家的环保新理念新法规，通过通俗易懂的方式传达给社会公众，带动全民投身美丽中国的建设事业中。

4.2 贴近生活，考虑方案的可行性

环保科普对大学生自身的知识要求较高，需要通过大量调研了解社会现实情况，再去开展工作，大学生要进行创意创新、方法创新、技术创新等来服务生态文明建设，提出符合中国实际的、与经济发展政策相适应的趣味解读方案。

4.3 趣味性强，采用大众喜闻乐见的形式

趣味化设计注重对人的心理因素的影响，将环保知识进行趣味设计，带给人们一种情感上的冲击，趣味化设计通常有幽默、新奇、意境这几个主要特征[6]，可以在传递信息同时营造轻松愉快的氛围，引起人们的情感共鸣，吸引公众关注生态文明，积极参与环境保护工作中。

4.4 针对不同群体设置不同方案，达到全民普及

目前公众大多都认识到保护环境的重要性，但受制于环保知识欠缺，所以工作、生活中无法把环保理念转化为环保行动，所以大学生拓宽眼界思路和发挥媒介作用，真正把环保理念、环保声音渗透到社会的方方面面、百姓的日常生活。

5 大学生趣味解读环保知识的设计案例

大学生思维活跃、思路开阔，有许多好想法、好创意，要将这些特点运用到生态文明建设中去。

环保知识的趣味解读设计：

众所周知，废塑料污染这种“白色污染”给生态环境造成了严重污染，针对这一环境问题，我们设计了这样的解读方法，：①将塑料制品设计成一个动漫趣味人物——“塑雷雷”，将“塑雷雷”的一生通过动画视频形象表现出来，比直接讲述塑料的生产过程、消费过程以及污染环境的过程会更吸引大众关注，也可以将“塑雷雷”作为一个趣味故事的主人公，讲述他的人生遭遇及他对环境的伤害，或者将“塑雷雷”的编写在一篇作文里，运用写作技巧，比如采用第一人称叙述法——“塑料的自述”，也可以将“塑雷雷”制作成漫画人物，通过漫画形式呈现塑料的生产和去处，惟妙惟肖的表现塑料污染环境的本领；②从源头解决“白色污染”的目的出发，通过设计环保趣味购物袋的创新方式，更加直观的解读和应对白色污染，既环保又精美便利的趣味购物袋的出现，可以引导公众养成随身携带的良好习惯，“白色污染”。同时大学生可以通过志愿者活动或者环保公益活动开展环保实践。

6 大学生践行环保活动的意义

6.1 推动美丽中国建设的发展

美丽中国建设需要全体国民的共同努力，尤其大学生作为有理想、有本领、有担当的青年一代，他们是美丽中国建设的重要力量，也是未来生态文明发展的决策者和执行者，他们环境保护意识的高低，对我国生态文明建设的长久发展起到决定性作用。

6.2 提高大学生的综合素质

环保实践活动对提升大学生环境素养具有重要推动作用，还可以开发出学生自学能力、设计能力和组织能力，对于大学生创新精神、实践能力、科学和人文素养也有较大帮助，让学生实践中感知生态文明，提升自身的知识运用能力。

6.3 促进大学生自我价值的实现

加大对大学生生态文明素养培育，组织大学生参与环保实践，大学生只有从自身出发，以保护环境为荣，增强主人翁意识，将环境保护的自律及他律有效的结合起来，从而更好的提高自身环保素质[7]，使学生变被动为主动，将自己所学运用到环保实践，彰显环保情怀，推动我国环保事业健康发展。

7 结语

大学生在环保事业发展中具有巨大的潜力，同时大学生由于自身的局限性，也需要政府、社会各界以及高校给大学生人才更多的支持，鼓励大学生投身美丽中国的建设当中去，同时环境保护是一项长远的系统工程，需要社会各界的相互联合，大学生通过趣味方式宣传生态文明，以点带面，促进整个社会关注环保事业。