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初中生体育运动中安全意识培养的实践研究

2020-02-12 06:15:50 《散文百家》 2020年2期

王树鑫

摘 要:未成年的自我保护意识不强,很容易受到外界的侵害。体育运动中难免会有一些磕磕碰碰,严重的话会使学生的安全受到威胁。教师不可能时刻都关注着学生,而且学生的数量居多,教师很有可能照顾不到学生,为了避免学生受伤害,教师要将学生的安全意识培养起来,降低学生在体育运动中受到伤害的几率。本文先是分析了初中生的安全意识及能力的现状,然后从“将制度完善,让各方明确职责”“对硬件设施进行改善,让学生重视安全意识”“将完善的安全意识教育体系构建”阐述了初中生体育运动中安全意识培养的实践研究。

关键词:安全意识;体育运动;体育教学

体育教学的开展目的是为了将学生的体质增强,让学生的思维能够得到缓解,合理的安排学习生活。不过体育运动是让学生动起来,运动期间难免会音用力不当或运动方法不对导致受伤。在传统教学中教师并不注重学生的安全意识的培养,认为体育运动难免会有碰撞,都是这么过来的,习惯就好了。但是现在的学生都是家长的掌中宝,学生的自我保护意识也较差,很容易发生安全事故。为了学生的全面发展,教师应通过合理有效的方式让学生的安全意识得到培养,从而将安全事故的发生率降低。

一、初中生的安全意识及能力的现状

因为学校的资源有限,缺乏了一些体育器材,导致学生在体育运动中对一些陌生的器材的认知及预估有所偏差,最后发生了体育安全事故。追根究底,是教师没有及时的监控及管理[1]。由此可以看出,在现有的体育教学中学生的安全意识及能力较弱,存在较大的问题,想要减少体育安全运动事故发生,就得让学生将一些体育知识掌握,并具备一定的自救能力。

二、如何让学生的安全意识得到培养

1.将制度完善,让各方明确职责。

想要让学生的安全意识得到真正的培养,就得将一些明确的预防措施及制度完善,让教师明确自己的职责,让学生为自己的安全负责。国家为了降低体育事故的发生,颁布了一系列的法律法规[2]。

比如《学生伤害事故处理办法》《未成年人保护法》等。教师在体育教学中应以这些规则作为教学守则,严格遵循其中的要求,在进行体育运动前将相应的预防措施做好,明确校园体育工作的方向。

在教学过程中,教师应该将法律法规运用起来,维护学生的正常权益,让学生能够健康快乐的成长。除此之外,教师在教学过程中应该从学生的实际情况出发,让学生进行适度的体育运动,不让学生的身心超负荷。

2.对硬件设施进行改善,让学生重视安全意识。

根据体育教学的现状来看,之所以出现高频率的体育安全事故,是因为学校的体育器材不够齐全,体育场地不够完善。想要减少体育安全事故,就得从根本上解决学生的安全顾虑,让学生能够在体育运动中有一定的安全感。

而最好的解决办法就是教育管理部门加大投入,针对学校一些存在安全隐患的体育硬件设施进行更换,针对一些存在问题的场地进行完善,将体育器材全部配齐。

除此之外,教师还需要做好器材和场地的排查和处理工作,将良好的体育运动氛围营造好,使每个学生的潜力都能被激发出来。只有将对体育运动的重视加强,才能从根本上解决问题,让学生的安全意识得到培养。

3.将完善的安全意识教育体系构建。

教师和学校都做好了预防措施,学生自身的安全意识也得培养,因为一个学校的学生人数太多,教师的数量是有限的,不可能把全部的精力放在一位学生身上。所以学校要将安全意识教育体系建立并完善,将安全教育渠道不断拓宽,从而将教学效果和教学质量提高。除此之外,还要将安全预防和应急体系建立和完善,为学生的安全做好万无一失的准备。

第一,要将体育安全教学活动开展起来。校内外可以定期开展讲座,让学生的安全意识能够得到大致的培养。为了让学生的安全意识能够根深蒂固,还要要求学校至少一学期举办一次与体育安全有关的推广活动,辩论赛、征文等这些都是很好的方式。通过这些教学活动,让学生的安全意识得到提高的同时,学生的安全知识也得到了扩充。

第二,教师要和家长联系好,双管齐下进行体育安全意识的培養。家长对学生来说是不一样的,家长与学生进行沟通能很快取得共识,教学质量能够得到提高。

第三,学校应将一些与安全有关的资料室与咨询室建立起来,让学生可以随时随地的了解安全知识,逐渐培养学生的安全意识。

第四,建立专门的安全小组,用于处理校园安全事故或宣传安全知识。渲染重视体育安全的氛围,让学生对体育安全重视起来。

第五,教师要将自己的监督职能充分发挥。在教学过程中,教师除了要引导学生进行各种各样的体育运动外,还要将体育课利用起来,宣传并普及安全知识,让学生的安全意识潜移默化的得到培养。

三、总结

虽然初中阶段的学生有了一定的自保能力,但是因为缺乏正确的引导,安全意识及能力较弱。加上体育运动带有一定的危险性,需要学生具备一定的安全意识及能力才能降低体育安全事故的发生。只有学校有意识的让学生的安全意识得到培养,才能让学生健康快乐的成长,让学生的心里素质得到的良好的培养,并帮助学生将安全意识树立起来,保护好自身。

参考文献:

[1]杨天兵. 体育教学中学生安全意识的培养策略研究[J]. 运动, 2016(7):114-115.

[2]杨学达, 王晓春. 沈阳市初中生安全意识现状调查及其在体育教学中的培养[J]. 沈阳体育学院学报, 2010, 29(5):115-119.