张春丽 吴奇

摘 要：中职教育经过多年的努力，终于得到了社会和人们的认可重视。中职教育是为了满足国家和社会对技术型人才的需求，而立德树人则是当代中职教育中的关键。本文从立德树人在中职教育中的意义出发，通过在中职思政教育和课堂教学中的应用，创新立德树人教育，以此展开了探讨。

关键词：立德树人;中职教育;新媒体;课堂教学

在十八大报告中，党中央明确指出立德树人的教育方针，坚持树人为本，立德为先的原则，引导青少年树立正确的“三观”。提高中职教育的质量，为国家的建设输送高素质、高理想、高技术型人才。

一、立德树人在中职教育中的意义

“十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”培养人才是国家稳定发展的长久之计，而一个人才的培养最重要的则是立德树人，这也是我国在教育方面多次强调的根本任务，致力于青少年在德智体美劳方面的全面发展，成为实现中国梦的接班人。立德树人就是立德育人，“立德”是要求树立青少年良好的品德素养，即道德品质、理想信念以及法治素养;“育人”是培育青少年树立正确的“三观”，坚定“实现中国梦”的理想信念并为之努力奋斗。中职教育工作者要把立德树人的理念贯穿于整个中职教育中，不断引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，建立正确的思想道德意识，培养爱国主义精神并坚定为中华民族的振兴而奋斗的理想信念。中职教育工作者在教授专业知识的同时对学生进行个人道德素养的培育，从而有效的促进中职教育的质量，为国家培养出所需的高素质、高理想、高技术人才。

究竟什么样的人能称之为人才。人才顾名思义，由人和才组成，人与“仁”谐音相同，说明在成才之前要先学会做人，因此，国家才会提出以立德树人为教育的根本任务，在培育学生专业才能之前，要先让学生学会做一个道德品质良好、爱国、政治素养较高、理想坚定等符合国家主旋律的思想和精神，才方可成为人才。

二、立德树人在中职教育中的应用

1.在中职思想政治教育中渗透立德树人。

目前中职教育的发展还有许多不足之处，中职学生属于青少年群体，而青少年时期身心都尚未形成明确的是非善恶观，对很多事物都缺乏自己的理解，非常容易受到家庭、学校以及其他外部因素的影响，对未接接触过的事物都有很强的好奇心，在社会上容易沾染一些不良行为，从而形成错误的“三观”。中职学生大部分的时间都是在学校中度过，所以，教师在学生的生活中占据重要地位。而思想政治教育也是立德教育关键内容。因此，在中职教育中，立德树人是极为重要的。中职院校开展思想政治教育是落实进行立德教育的关键一步，因此要高度要求中职教师的专业水平，同时还要注重教师的个人素质和政治思想素养，以便后期立德教育工作的展开。中职教师在进行思想政治教育时，要结合现代新媒体的优势，利用学生的好奇心理，采取有效的方法传授知识与思想。

一个学生的思想道德品质素养和政治素养体现在平时的社会实践，生活中的行为举止中。因此，中职教师可以多举办一些参与感较强的社会实践活动，有利于增强教师对学生思想的了解。基于目前网络新媒体信息的高速传播，存在着很多不同的思想文化，这对中职学生的思想道德素质有着巨大影响，因此教师对立德树人的教育要紧跟时代的步伐。例如，教師可以利用新媒体中的微信、QQ、校园网站等形式，拉近与学生间的距离，关注学生的日常生活[1]。家长是学生的第一任老师，因此，家长是学生形成良好的思想政治素养的榜样，为了加大家长对学生的正面影响，中职教师可以时常与家长进行沟通交流，邀请家长一起参加实践活动，使学生与家长之间、学生与教师之间、学生与学生之间建立良好的沟通交流平台，弱化彼此间的代沟。这种在进行思想政治教育的同时，一点点渗透立德教育，可以让中职教师更深入全面的了解学生，促进立德树人教育工作的进展。

2.在中职课堂教学中对立德树人的应用。

充分发挥中职课堂教学的作用，把立德树人循序渐进的融入到课堂教学中，不断的创新与完善教学内容和形式，紧跟社会时代的步伐，共同前行。“怎么培养学生，培养什么样的人才”一直都是国家和学校需要解决的问题。由于中职院校的入学门槛较低，且中职学生都是些思想尚未定型的青少年，因此，中职学生的素质良莠不齐，甚至拥有不良习惯的学生也不在少数。因此，把中职学生培养成高素质技术人才的同时，要着重培养他们的思想道德和素质教育，帮助中职学生塑造良好的行为习惯和品格。

要想真正的在中职教育中落实立德教育，首先教师自身要树立好榜样，自身的思想品质和个人素质要过硬，教师是对学生进行传道受业解惑之人，因此，教师在立德树人的思想和实施教育中占据重要地位。例如，在中职课堂教学中，深度挖掘教材的知识点，找到立德树人的切入点，利用现代流行的“翻转课堂”教学模式，教师可以提出核心问题和要求，让学生分成小组的形式进行探讨，最后每组出一名代表，总结自己这组的观点[2]。

提高课堂的活跃度，提升学生学习的热情，培养学生自主思考的辩证思维，怎么对学生进行立德教育，都是中职教师需要解决的问题。创新教育模式，丰富立德树人教育的内容和形式迫在眉睫。

时代在前行，培育德智体美劳全面发展的德才兼备型人才是国家和社会发展的渴求。学校是培养人才的重要基地，因此，中职教育应将立德树人的教育贯穿整个教学中，渗透到学生的生活中，创新中职教育，调动学生对学习的激情的同时，要紧紧抓牢学生的道德素质和个人素养。

参考文献：

[1]陈海峰.立德树人 探索有生命力的教育[J].科学咨询（教育科研），2019（12）：14.

[2]尹飘萍.立德树人背景下高中思想政治课育人实效性分析[J].科学咨询（教育科研），2019（12）：174.

基金项目：本文系2018年度河南省职业教育教学改革研究项目《以立德树人来塑造中职学生的精神宇宙》（编号：ZJB18218）研究成果。