冯雷

师德师风是教师的基本的职业道德和基本要求，是教师在长期的教学活动和教学实践中形成的基本的理论规范，行为习惯和个性品质等方面的总和。这也是国家和社会对教师提出的基本要求和概括的总结，是教师的政治思想觉悟，道德品质和价值观的最终表现，所以说师风建设是教师队伍建设的一个重要的方面，只要建设好良好的师德师风，学校良好的风气、良好的习惯才能形成，才能使学校在良性的轨道上运行，所以说中等职业学校计算机老师也应该严格的遵守师德师风规范，从而保障中职学校计算机专业课程和教學目标的实现。

一、加强中等职业学校计算机专业教师师德建设的重要性

中等职业学校学生情况比较特殊，我国中等职业学校的学生主要来源于初中，是在升学无望之下才进入中职学校的。一方面，这些学生学习基础较差，厌学情绪浓重;但另一方面，大多数学生追求自我实现，渴望各种实践活动，完全有条件扬长避短。基于这种情况更要求我们中等职业学校必须大力加强师德师风建设，通过教师的一言一行，潜移默化去影响和感化学生，激发他们的学习的热情，改变以前的种种陋习，形成良好的学习与思考的习惯，掌握学习的方法。

进入了新时代，进入了信息化时代，网络迅速的发展，5G时代的到来，对传统计算机专业课程的教学冲击是非常明显的。计算机教学的课程的教学方式随着网络和5G进入课堂教学，使传统的计算机教学的方式发生了颠覆性的变化，所以说很多计算机课程在采取原来在课堂上的在多媒体教室中演示，然后让学生按老师讲的进行操作的，这样的固定的模式跟不上时代的发展了，也跟不上学生的发展了，也跟不上学生的思维的方式的变化了。现在的新时代采取的教学方式要求计算机老师有高超的网络操作经验和网络专业技术水平。老师只是用传统的自己讲讲然后让学生练习，那样的模式是不行了。现代的网络环境下的计算机教学需要老师投入很大的精力，要求计算机老师必须必须在这方面下很大的功夫，才能跟上5G时代的发展。所以在网络高速发展的情况下，对教师的师德风师风建设也提出了非常高的要求。

二、“机房+网络”的教学模式对计算机专业教师师德的新要求

1.教师要重新审视新环境下的职业角色。在传统的教师成长过程中，老师的身份职责是传授给学生知识，传授给学生技能，解除学生的疑惑。在师范院校中学习到的是学高为师，身正为范的职业要求，具体的教育规范的有教无类，因材施教，悔人不倦等等，还有各地对教师职业各种各样的评价的标准。但是随着信息化的飞速发展，新时代信息发展日新月异，职业学校的计算机老师更应该与时俱进，紧跟时代的步伐，重新审视在信息化条件下职业学校计算机教师的特色，发挥职业学校的计算机教学的优势，使学生在学习的过程中也能享受到时代的发展，在教学中使学生不但得到知识分析，知识利用，知识分享，还要使学生的信息知识能力也不断得到发展，在教学的过程中不断地提升学生的各种正确的思想，把思想政治工作渗透到教学的各个环节之中去，全面提高提高学生的道德修养，使学生养成良好的道德行为，为学生将来的发展打下良好的思想基础，这也是教师职业道德的基本要求。

2.教师要充分认识到师生平等的关系的重要性。尊重学生网络是知识的海洋，在这个海洋里，对于每个人来说都是平等的，教师的知识权威者的形象在学生眼里已慢慢淡化。开放式的网络教学环境，更应该提倡师生平等、民主的关系，教师作为教学的组织者、设计者，应更多地表现出对学生的理解与信任，通过与学生的平等对话，拉近师生间的心灵距离。教师角色应由知识权威者向支持服务者转变，教师应该借助网络采取多种教学方式和途径组织和管理教学，更大地激发学生的主体性精神，更好地培养学生的首创性、发散性思维能力。加强危机意识。不断学习。提高网络导学能力“机房+网络”教学模式，教师的引导作用尤其重要，如果教师没有引导好，那机房就极有可能成为网吧，学生盲目无效地学习，甚至聊天玩游戏。

3.教师要紧跟信息时代技术进步的潮流。随着新时代的到来，信息技术发展日新月异，5G时代的到来速度之快更使很多人想不到。但是计算机专业的课本的更新速度与无法与时代发展同步，一一直是落后于时代的发展的，课本怎么更新也比时代发展慢半拍，所以说计算机教师要具有自己的时代意识，及时的学习，及时的更新自己的知识，根据时代发展的脉搏，紧跟信息技术发展的潮流，把计算机学科最新的符合时代发展的动态，把这些新思想，新技术，新观念通过网络了解以后传输给学生，满足职业学校学生对新知识旺盛的欲望，通过老师的启发和引导，使学生紧跟时代的潮流，而不是一味的因循守旧，这也是计算机教师职业道德和良好教风的重要组成部分。

三、加强学生性格修养，塑造其人格魅力。

网络是把双刃剑，在网络中有很多很好的资源，同时也存在着很多垃圾与不良信息。而十六七岁的中职学生对什么事物都非常好奇，因此容易被一些不良的信息诱惑和误导，更有甚者会沉迷于网络虚拟空间从而脱离社会。因此教师在课堂教学中要以身作则，不去浏览不良或有害的网站，并加强对学生思想的教育，让学生形成分辩事非与好坏的能力。同时教师要加强自己的性格修养，塑造自己的人格魅力，耳濡目染地去影响学生。

师德师风建设关系到教风、学风、校风，乃至社会风气，是学校一项根本性、长期性的工作，我们计算机教师应该紧紧把握时代要求，不断为学校的师德建设增加新的内容，注入新的活力，从而进一步丰富学生的知识，扩大学生的视野，使中职学生的综合素质得到全面的发展从而真正解决中职学生学习动力不足的问题，为国家为社会培养有用的人才。