李玲玲

摘 要：如何贯彻落实党性教育，是基层党校当下需要重视的重要课题，新形势环境下党校应重视自身的主导作用，全面推动党性教育，有效性的提升才能使党性得到保持与发扬。本文通过了解党性的内容，分析党性教育过程中存在的问题，着重探索党校落实党性教育的具体措施以供参考。

关键词：党性教育 貫彻落实 党校 具体措施

中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01

一、简述党性

在将马克思主义与中国革命实际相结合后，中国共产党联系自身实际，在进行党建过程中着重强调了党性教育及其修养的重要性，始终将信仰、理念与信念作为建设党的根基与精神支柱，在不同的历史发展时期对党性进行中国化、时代化大众化的改造，使党性的内涵不断丰富，并逐渐形成了系统性的党性理论[1]。

二、党性教育过程中存在的问题

1.重要性认识不足

部分党校在进行党性教育过程中，会将其与理论教育混为一谈，认为政治理论课程便能够有效落实党性教育。还有部分党校为保证课程对学员拥有足够的吸引力，会选择更多的名师进行教学，一定程度上会忽略党性教育的重要性。

2.规律性研究不足

作为一个永恒的话题，党性教育始终是党校应当重视的内容，但是由于未能及时对党性的概念及内涵做出明确的解释，也未能对传统教育进行有效界定，导致教育工作者与学员在学习过程中存在认知上的偏差，对党性的认识不全面，模糊理论教育与党性教育之间的关系。因此，党校在落实党性教育的过程中，应当重视党性教育、理论教育之间的概念、关系、内容的差异等，才能有效提高党性教育的科学性与准确性，保证党性教育的规律性。

3.教育方式针对性及实效性不足

在进行学员管理的过程中，党校也要重视党性教育，尤其是管理学员的管理者党性教育、综合素质与组织管理能力同样需要得到有效重视。除此之外，党校还需要重视对特色党性教育基地的建设。目前大部分党校基地建设不足，教育资源有限，无法从教育质量方面得到有效改进，在进行实践课堂教学实业缺少有效的互动，使学员无法有效提升对理论的理解能力。另外，部分党校党性教育的师资队伍建设不足，缺少专业性教师同党性教育实际要求存在较大差别，无法有效提升党性教育质量[2]。

三、党校落实党性教育的具体措施

1.重视理论研究，夯实教育基础

为了保证党校能够落实党性教育，首先要充分认识党性的内涵，以便于奠定坚实党性教育基础。党性教育的规律贯穿于革命发展的整个历史时期，因此，在进行党性教育过程中，需要透过现象看本质，挖掘其中存在的方法论内容，例如群众工作方法论、理论联系实际方法论等，均是进行党性修养的重要方式。党性会在不同的历史时期表现出不同的时代要求，因此，在新时代背景下，我们需要严格按照党中央政府强调的相关内容，以“全面提升创新改革精神，积极主动承担相关责任，积极作为，改进自身工作作风”等要求作为党性教育的重要指导原则。党校只有充分把握新时代背景下党性的时代性要求，才能更好地进行党性教育，以其党性原则为基础落实党性教育。

2.挖掘教育资源，打造教育基地

各个地区实际社会环境存在一定差别，因此在进行党性教育时，应当以当地特色、内涵挖掘等内容要求为基础，进行特色性教育基地的建设，充分发挥各个地区的传统文化资源价值作用，为党性教育资源的积累添砖加瓦。党校还应当积极挖掘新形势背景下地方党建的相关工作经验，并将其转化成为党性教育资源，应用到教育基地建设之中。党校应当积极联合党建队伍，将建设成果经验、创新成果经验等内容进行分享，使党校进行党性教育过程中应当积累的教育资源，在进一步的挖掘整理之后，便可按照相关规范要求建设党性教育基地，为当地红色文化的建设奠定坚实基础，使学员能够在接受教育过程中不断提高自身对党性的认识、理解与掌握。

3.创新管理措施，加强党性教育

重视学员管理是贯彻落实党性教育的重要步骤，党校需要创新对其的管理方式，使其能够在接受管理的过程中不断深化自身对党性的认识党校应当充分发挥新媒体的作用，利用微信、微博等设置与党性相关的话题，引导学员进行讨论与互动，使其能够在参与教学活动的过程中互相促进、互相成长。党校还应当积极指导各个班级进行主题班会的创设，使学员在班会讨论的过程中提高自身对党性的认识。党校还需要引导学员在进行自我管理的过程中贯彻落实党性教育，使其能够感受到党性文化的魅力，并自觉形成相关意识。学员在完成学习任务之后，党校的组织部门及负责部门应当定期对其进行走访，监督其党性的表现，以便于能够更好的对党校党性教育情况进行监督评估，全面提升党性教育的落实质量。

4.重视队伍建设，强化党性教育

为保证党校能贯彻落实党性教育，应当重视其师资队伍的建设。对于在党校进行兼职的教师，应当按照党性教育的相关要求对其进行培训，使其能够更好的理解党性教育内容，并能够在日常教育过程中发挥自身榜样作用，带领学员共同认识并深化党性教育。对于专职教师，应当重视其综合素质的提高，并使岗位结构不断优化，为教师创造良好的晋升环境，同时提高教师的工资水平及福利水平，使其能够专心于党性教育的研究与教学之中，避免生活问题影响教师的专业程度。党校要为教师提供专门的党性教育培训机会，同时利用科研资助、跨职锻炼等方式，使教师的综合素质不断提升。除此之外，党校还需要重视对青年教师的培养，使其能够在党性教育过程中贡献自己的一份力量[3]。

结语

根据文中内容可知，在党校贯彻落实党性教育过程中仍有重要性认识不足、规律性研究不足、教育方式针对性及实效性不足等问题有待解决。若无法有效解决这些问题，将会严重影响党性教育在党校的落实程度。因此，党校需要重视其理论研究，夯实教育基础;挖掘其教育资源，打造特色化教育基地;创新对学生的管理措施，加强党性教育;重视教师师资队伍建设，强化党性教育。只有这样，才能从根本上提升党校党性教育质量与效率，全面落实党性教育。

参考文献

[1]王良伟.新形势下党校党性教育的现实困境及其对策[J].中共珠海市党委、珠海市行政学院学报，2019，（05）：118.

[2]毛萍.新形势下党性教育面临的问题及对策——兼论党校党性教育[J].决策与信息旬刊，2019，（02）：125.

[3]欧小蓉.试论新形势下党校加强党性教育的现实路径[J].西藏发展论坛，2017，（33）：66-67.