钟晓丽

摘 要：在当前的新时代背景下，党员教育工作作为党建工作的基础环节，更是不断强化党员队伍建设以及提升党员党性的关键工作。所以，唯有坚持不懈、持之以恒的去做好党员教育工作，才能保证党组织基础得以夯实，为国家稳定建设提供保障。基于此，文章将主要针对新时代环境下如何提升党员教育的针对性和有效性展开研究。

关键词：新时代 党员教育 针对性 有效性

中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01

在新時代党组织建设工作中面临着新问题，部分党员存在贪污腐败、徇私舞弊等不良作风，也让我党在人民群众心中的光辉形象受到严重影响。所以，需要对每一位共产党员加强教育，通过提升党员教育的针对性和有效性，让所有党员都能时刻铭记党性、改善作风、提高工作效率，维持我党在人民心目中的良好形象。

一、提升党员教育针对性和有效性的重要意义

在当前的新时代，许多党员在工作、生活中暴露出了作风不正等问题，部分党员干部对党的知识学习停滞不前，也有部分党员教育工作流于形式，并未对党的教育内容展开实质性学习，导致理论与实践相脱节。[1]纵观目前党员队伍中存在的贪污腐败问题、与群众疏远问题、严重的本位主义问题以及不坚持党组织原则的问题等等，这些不良作风极不利于我党健康发展，甚至影响到我党能否长期执政的问题，所以对于这一问题必须加以重视且解决。因此，党组织需要加强对党员的教育工作，同时确保党员教育针对性和有效性的提升，通过党员政治觉悟的提高去解决党内不良作风，保持我党在人民群众心目中的光辉形象。

二、提升党员教育针对性和有效性的相关策略

1.加强支部建设，夯实组织基础

基层党支部作为我党工作与战斗力的基础，更是党与群众相联系的桥梁和纽带，同时也是开展党员教育、监督、管理的单位主体，所以要保证党员教育的针对性和有效性，则首先要加强党支部建设。其一，保证党支部书记配齐配强。兼职支部书记培训班要以年度为单位定期展开，重点放在党建知识培训方面，进一步拓宽党支部书记的工作思路与事业，并且要将支部书记的津贴与考核相挂钩，从而形成对支部书记提升综合素养的推动力;其二，贯彻落实“三会一课”制度。对党支部“三会一课”的具体开展模板进行下发，其中包含月度党员大会、专题组织生活会以及预备党员接收大会等工作模板，对“三会一课”内容及程序予以规范;其三，开展会议记录工作。党支部的“三会一课”需要全程录音，并且党委需要对支部会议录音进行抽查，将此作为季度考核内容之一，从而改善过去党支部对“三会一课”不重视或是流于形式的情况;其四，加强党支部考核评比。修订党支部考核标准，每半年要求党委对各个党支部展开全面检查，特别是偏远地区党支部更要做好考核工作。

2.严抓学习教育，提高党员素质

严抓党员的日常教育工作，需要对教育内容予以丰富，并且要结合新时代特点，在以理想信念教育为核心的基础上去做好对党的基本理论、基本路线展开教育，并且要求所有党员学习理论与党章，用科学理论武装头脑且用党章规范自身言行，进而提高党员教育的针对性和有效性，具体来讲要做好如下两个方面：

2.1丰富党员教育内容

①思想理论教育。包含马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”思想等中国特色社会主义理论体系，加强这一内容的教育能够提升党员的思想理论素养;②党性教育常态化。包含爱国主义、集体主义、党章教育等等，能够促使党员党性的改良与提升;[2]③我党基本路线方针。包含党的路线、方针、政策的学习，保证所有党员在政治层面与中央保持同步;④科学文化知识。包含新知识、新技能、新要求，提升党员的综合知识能力，发挥出带头示范作用，提高工作效率。

2.2多元党员教育方式

①因人而异实行分类教育。根据党员的年龄、受教育程度、技术业务等特点，采取针对性的谈话方式，确保对党员的教育完全个体化;②结合思想问题与实际问题共同解决。党支部需要做好调研工作，将思想问题与实际问题区分开来，对于生活中的困难要给予帮助，从而让党员能够感受到党组织的关怀，进而让思想层面的难处迎刃而解;③创新教育形式。比如可利用新时代的互联网技术，基于互联网平台、新媒体等手段去开展党员教育，尤其是智能手机终端，让党员能够利用碎片化实践去接收党性教育，从而缓解与党员正常工作之间的矛盾。

3.结合党员特点，提高教育针对性

不同的党员由于年龄、工作岗位、受教育程度的差异，在思想层面上有不同的表现，所以在开展党员教育时为了提高教育针对性，则需要充分结合党员特点去展开。[3]比如，针对年轻党员，则需要重视做好理论修养及思想觉悟方面的教育，聚焦于理论知识的培养;针对年龄稍大的党员，则需要重点关注其工作作风问题，目标聚焦于如何提高党员的工作执行力。此外，不同地区的党员教育也需要结合地区实情去展开，指出地区党员工作存在的问题，审视不足去改善工作，从而提升工作效率。比如针对农村地区的党员，在教育中要重点渗透社会主义新农村建设的相关内容，促使这部分党员能够强化对新农村建设的认识以及能力;针对公务员，需要加强对其依法行政与创新管理方面的教育，并且要强化其生活作风方面的教育，保持优良的工作作风。

同时，在党员教育中还需将党性教育与党员自我修养进行融合，要求党员在学习中对自己提出严格要求，形成良好习惯，唯有在党员教育中让党员留下深刻印象，才能够产生深远影响。因此，在党员教育中老师的主导作用不可忽视，需要将理论知识、学员感悟、工作实践相结合，进而转化为学员学习的内在驱动力，才能提高党员教育的针对性和有效性。

结语

综上所述，在如今的新时代，党组织建设工作中也暴露出了些许问题，部分党员在工作作风方面存在贪污腐败等现象，纪律意识极为薄弱且喜好以权谋私，是对我党光辉形象的严重玷污。因此，需要进一步加强党员教育工作，通过丰富教育内容与创新教育形式去提升党员教育的针对性和有效性，从而助力我党迎接新时代的挑战，推动国家的稳定发展。

参考文献

[1]于潇珊.全面从严治党视域下党员教育管理的针对性和有效性探讨[J].现代交际，2018，（20）.

[2]董娜妮.浅议党员教育的针对性、准确性及有效性[J].新西部，2018，（21）.

[3]贺瑾.如何提高党员教育的针对性和有效性[J].中国检验检疫，2013，（04）.