赵健

摘 要：振兴乡村需要人才的支持，乡村振兴战略的提出对农村教育提出了更高的要求。农村职业教育是农村教育的重要组成部分，虽然近些年我国农村职业教育获得了一定的发展，但是仍存在着一定的问题。因此，需要根据职业教育促进乡村振兴的优势，提出相应的改进措施，从而构建完善的农村职业教育体系。

关键词：职业教育 乡村振兴 比较优势

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01

乡村振兴战略的提出是根据社会发展规律以及城乡关系变化，符合建设社会主义新农村的要求，也是党中央针对三农问题做出的重要决策，是全面建设小康社会的重要战略，为社会主义建设提供了新的推动。乡村振兴的关键在于人力物力财力，而人才是其中最重要的要素。农村本土人才培养是乡村振兴战略实施效果的重要环节，其中职业教育的作用尤为突出。

一、职业教育推动乡村振兴的比较优势

1.推动农村产业发展

要想实现乡村振兴，就需要从夯实农业生产、加速农村一二三产业融合、构建农村对外开放新格局这几方面着手[1]。《国家职业教育改革实施方案》中明确指出，我国自2019年起将着重围绕农业、先进制造业、服务业、新兴产业，推动职业院校技术性人才培养。在职业教育方面，政府将给予城乡劳动力接受中职教育的机会，并构建城乡职教中心，对于本地优势中职院校给予扶持;在办学形式上，需要重视校企合作平台构建，坚持工学结合、产教融合的原则，通过构建高水平的实践基地以及双师型教育队伍，不断提高农村职业教育的质量，从而推动农村发展[2]。

2.培育专业人才，推动农村建设

职业教育构建新型农民队伍，从而推动农村地区的经济发展。乡村振兴的目标在于实现小康社会，提高农民的经济收入，重点在于发展农村教育事业，提高农村劳动力就业和增收，完善农村基础设施建设，加强社会保障制度[3]。要想实现推动农村的发展，最重要的环节在于突破人才限制，培养一批新型农民，解放农村生产力，从根本上解决贫困问题。新型农民是自主选择农业生产的人，不仅要尊重农民群体，而且要重视农民社会地位的提升，从而实现劳动力的优化配置，有助于构建城乡一体化发展社会。职业教育在培育新型农民队伍中承担着重要的责任，不仅仅是一种优势，更是一种社会使命。职业教育培育专业技术人才的同时，需要充分发挥自身的优势，结合城乡经济发展趋势，发展现代农村经济中的休闲旅游、民俗餐饮、文化体验、养老养生等产业，根据社会需求开设特色专业，为推动农村经济发展，保护农村生态环境起到重要的作用。职业教育相比于普通教育来说，能够通过短期培训和长期培养的方式，推动区域经济以及行业的发展。例如广东环境保护工程职业院校通过与政府部门的合作，组建了节能环保装备制造职教团队，培育了大批掌握节能环保制造技术的人才，推动了节能环保制造业的发展。

二、职业教育实现乡村振兴目标的相关策略

1.转变传统教育观念，树立新的發展观念

农村职业教育要想获得更好的发展，需要突破传统思想观念的束缚，突破传统思想对职业教育的错误认知。首先政府与社会需要加强宣传工作，纠正农民对职业教育的错误认知，从而更好的发展职业教育。政府部门需要从自身做起，重视职业教育，转变过去“重普教，轻职教”的现象，各级政府需要做好支持工作，推动农村职业教育的进一步发展，同时根据本地经济发展的实际需求，推出相应的优惠政策与法律法规，从而推动职业教育的健康发展。同时，当地政府需要充分利用新旧媒体进行宣传，纠正人们的偏见与误区，端正群众的态度。同时对于积极参与职业教育的农民提供补贴，营造全民参与的氛围，调动农民参与职业教育的积极性。最后，根据农村职业教育发展状况来看，职业教育形成的传统供给型思维束缚了自身的发展，因此需要突破传统思维模式的限制，采取供给侧思维来完善自身。农村职业学校需要应对乡村振兴的需求，从人才培育、社会服务、产业布局等方面根据农村发展的需求进行改革。农村职业院校需要不断改进自己的观念，提高自身的竞争力从而实现转型。

2.加强师资队伍建设

农村职业教育需要构建优良的职业教育团队，符合教育改革的要求，同时也是为了满足职业培训的需求。提高师资力量，加强教师团队建设，是提高职业院校教育质量的重要措施。在乡村振兴背景下，为了更好的实现社会主义新农村建设，需要重视农村职业院校师资队伍建设。首先，可以调整教师聘请制度，采取多样化的方式，吸引优秀的人才投身于农村职业教育团队中，从而优化师资团队;其次要加强与当地企业的合作，聘请企业专业人员，完善教师团队。学校也要重视现有师资力量的培训与深造，鼓励教师积极参与进修，从而提高自身的教育水平。最后，可以通过建立定向培养制度，培养有意愿到农村职业院校工作的高校学生与专业人才，为职业院校提供充足的师资力量。

3.优化农村职业教育体系

乡村振兴不是一朝一夕就能完成的任务，是一个系统而复杂的工程。要想真正地实现乡村振兴，需要构建完善的农村职业教育体系，从而服务于乡村振兴，让农民掌握终身学习的方法。首先需要面向社会办学，提高职业教育的开放性。农村职业教育不仅仅需要面向在校学生提供学历教育，更是要面向社会以及农民提供教育，将农民纳入职业教育体系。为了更好的推动职业教育培训，需要根据学员的实际情况制定科学的教学计划，地方政府要勇于承担责任，实现不同教育之间的衔接，也就是普通教育、职业教育和成人教育的融合，完善教育管理制度与方法，从而让农民拥有更多学习的机会。

乡村振兴战略旨在推动农村地区社会经济的快速发展，而这需要人才的大力支持。为了培养更多农村需求的人才，农村职业教育需要不断的改变传统教育理念，同时提高自身的师资团队力量，建立完善的职业教育体系，从而为农村发展提供人才支持。

参考文献

[1]田真平，王志华.乡村振兴战略下职业教育与农村三产融合发展的耦合[J].职教论坛，2019，23（7）：19-25.

[2]荣国丞，张祺午.全面服务乡村振兴和区域协调发展——全国县级职教中心联盟在石家庄成立[J].职业技术教育，2018，39（9）：19-20.

[3]李晶晶.乡村振兴背景下农村职业教育发展的三重维度[J].农业经济，2019，23（5）：103-105.