张娜

摘 要：党支部是党的基础组织。高校学生党支部是高校基层党组织的基本构成单位。学生党支部肩负着培养新时代中国特色社会主义接班人的重任。新《条例》对党支部工作做出全面规范，要求全面提升党支部组织力，因而提升高校学生党支部组织力也成为我们面临的重要课题。本文从高校学生党支部组织力提升的意义、问题分析、制度建设、路径建设等方面进行探讨，努力做到全面提升高校学生党支部组织力的提升。[1]

关键词：新时代 党支部 组织力 路径

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01

一、高校学生党支部组织力提升的意义

高校党支部肩负着巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基的重要任务。党支部的组织力的好坏、强弱，决定着对于学生的教育、培养的深度、广度。所以党支部的组织力提升具有十分重要的意义。

二、高校学生党支部组织力的要素

高校学生党支部是一个单独的个体。学生党支部隶属于系党总支、院党委。是在上级党组织的领导下开展相应的工作，同时支部又独立的开展丰富的组织活动。

高校学生党支部组织力的要素则包括了：组织架构、组织资源、引导、实现目标、凝聚力等。总体讲就是在一定的组织下，通过整合一定的资源实现支部建设目标的组织合力。

三、高校学生党支部组织力存在问题分析

1.党支部书记及支委成员力量薄弱

学生党支部书记是一个支部的领头羊。支部书记的业务能力、理论水平等对于支部建设十分重要。但目前高校学生党支部书记多是兼职，没有专职的学生党支部书记。高校学生党支部书记有的是优秀的本科学生或研究生党员担任;有的是老师兼任;有的是学生辅导员老师兼任。这种现象就导致了支部书记业务水平不够高、理论水平不够深的问题。有时甚至党支部书记要随着学生的流动、教师的变动而出现替换的现象，造成支部不稳定的情况。

支委成员一般是组织委员、宣传委员、纪律委员等。也多数是兼职。对党的工作有的了解不够，理论水平参差不齐。实际工作中发挥作用不够，多数情况下主要是书记在开展一些工作，导致工作实效较低。[2]

2.学生党支部队伍政治理论水平整体不高

高校学生党支部党员除系统学习思想政治教育、哲学、马克思主义等学科的外，整体由于日常学习时间有限，都没有很系统深入的学习过政治理论。一般都是平时开展相应的学习，但大多数浮于表面，念念文章、抄抄笔记。学生党支部政治理论水平整体不高，影响了学生党支部组织力的提升。

3.学生党支部队伍人员结构问题

高校学生党支部一般多数是学生党员构成，高职院校则一般是教师党员与学生党员构成。学生发展党员一般是大二、大三阶段。发展后，多数学生党员面临就业、考研等问题。有很多学生需要到单位实习，有时不能参加学校的组织生活，因为党员关系不在实习单位，也无法很好地参加实习单位的组织生活。

4.学生党支部党员教育学习局限问题

高校学生党支部在日常学习中多数局限在学习文件、听报告、讲座、直播等层面上。支部教师党员自身理论水平也有限，所以对于深层次的学习还很少。对于学生党员、入党积极分子的教育停留的层面还很有限。教育学习不够深入。同时，不同阶段接受的学习教育也不一样。积极分子期间学生可能会更积极一些，成为党员后存在要考研、找工作、在单位实习等情况，参加学习不如积极分子时时间多、深入，存在浮在表面、为了完成学习而学习的情况。[3]

5.學生党支部活动载体局限性

高校学生党支部在进行活动时，能够利用新媒体等网络形式开展活动。也在借用新的载体丰富内容形式。但介于一些局限，活动的开展还是利用传统形式多。活动载体比较局限。

6.活动质量成效有限性

目前，各高校学生党支部的活动多局限于“三会一课”，理论学习，基于完成任务，深入不够。与学生实际生活、学习、思想有距离。支部活动的质量以及成效上有一定的有限性。

四、新时代高校学生党支部组织力提升路径

1.高校学生党支部组织结构要完备

积极吸收优秀的教师党员组建到学生党支部来。发挥优秀教师的作用。提升学生党支部的组织力、执行力。让学生党支部的建设更加有力量。

2.支部书记政治素质过硬

一个好的党支部，支部书记有着很重要的作用。高校学生党支部要经过严格程序，选拔优秀的党支部书记。支部书记要具备过硬的政治素质，有较强的业务工作能力。要有深厚的政治理论功底，要具有时代创新能力，与时俱进，紧跟最新要求、标准，带领支部建设，保障支部组织力的有效发挥。

3.学生党支部建设制度明确、规范

支部的发展需要有效的制度体系的保障。系统、规范的支部管理、教育等制度是学生党支部活动、生活有序开展的重要抓手。

4.积极探索理论+实践学习的有效结合

高校学生党支部的理论提升是支部组织力提升的重要关键点。学生的理论水平有限，就影响学生的政治素养水平。积极探索理论学习新模式，如理论宣讲团、理论大讲堂、理论学习大碰撞等形式，理论与实践结合，让理论学习深入人心，扎实有效。理论基础作保障，实践为载体，高校学生党支部组织力提升才有动力。 [4]

5.努力创建党支部活动品牌

结合党中央标杆院系、标杆支部建设，以标杆为方向，积极探索创新，努力打造党建活动品牌。通过品牌活动，提升支部凝聚力、战斗力与组织力。在活动中让学生感受、提升。使得支部活动更加贴近实际，拉近与学生距离。提升学生综合素质，打造合格的共产党接班人。

6.积极开拓党建工作新模式

根据党建工作要求完成基本工作的基础上要注重理念与实践的创新，开拓新的工作模式。如有的支部创建的“1+1+1”、“1+2+3”“135”模式等等。积极结合最新形势，时代特点，打开工作思路，结合工作实际、专业特色、学生特色，创新党建工作模式，让党建工作更加接地气，贴近学生实际。让学生在党的教育中成长、进步。

综上，新时代高校学生党支部组织力的提升是目前新的时代的党的要求，是党的建设的重要环节。组织力提升，发挥党支部的组织力量，全体党员需要不断的努力，积极开拓创新，共同为了共产主义事业努力前行。[5]

参考文献

[1]王华.从六个方面提升基层党组织组织力[J].中国党政干部论坛，2018（3）.

[2]李风.试述提升新时代高校党支部组织力[J].党史博采（理论），2018（7）.

[3]王新皓，王华敏.提升大学生党支部组织生活质量方法研究[J].学校党建与思想教育，2017，（11）：29-30.

[4]沈立.提升高校大学生党支部组织力[J].党政论坛，2018，（2）：14-16.

[5]高振岗.新时代党的基层组织提升组织力的理论探源与实践路向[J].探索，2018（2）：101.