吴聪

摘 要：社会主义核心价值观作为马克思主义思想和中国特色社会主义共同理想的精神内核，需要将其作为学生教育的重点内容，促使学生在获取专业知识的同时，树立起正确的价值观和人生观。而医专学生作为未来人们生命健康的工程师，更要树立崇高理想和追求，塑造高尚的医德医风。因此，作为医专辅导员，需要在工作中找准途径去正确引导学生践行社会主义核心价值观。

关键词：医专 辅导员 引导 社会主义核心价值观

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01

学生作为未来国家建设的栋梁之才，教育工作者需要高度重视学生对社会主义核心价值观的树立与践行，通过积极开展思想政治教育工作去探寻可行的引导践行途径。医专院校的辅导员需要认识到学生将来要成为有医德的医护工作者，一定要确保学生对社会主义核心价值体系有所认同，才能不断引导他们予以践行，进而成长成才[1]。基于此，文章将主要结合笔者工作实践，对医专辅导员引导学生践行社会主义核心价值观的途径展开深入分析。

一、医专学生践行社会主义核心价值观的主要内容

1.国家层面

医专学生作为国家医疗卫生事业的人才储备力量，引导学生践行社会主义核心价值观能够促使他们对国家产生强烈认同感，即便是面对不同社会价值观、思想浪潮、意识形态的冲击，也一定会坚持社会主义核心价值观不动摇，成为和谐社会建设的奉献者。

2.社会层面

社会的和谐稳定发展需要医务工作者的付出，尤其是社会时代的发展，也让人们对医务工作者提出的要求不断提高。而如今市场经济大环境中，出现了众多不和谐因素而导致医患关系紧张问题，也有部分医专学生的极端个人主义思想严重，存在一定的价值混乱情况。因此，引导医专学生践行社会主义核心价值观，目的在于增强学生的社会参与意识和社会责任意识。

3.个人层面

医专学生职业价值观的形成基于其高尚的个人道德素养，而目前医专学生存在一定的功利性、现实性的职业价值观，所以需要引导学生践行社会主义核心价值观，尤其是其中“敬业”价值观去引导医专学生树立起正确的职业价值观，培养其敬业精神、奉献精神，坚守住医务人员的职业道德和职业操守，面对病患要保持真诚友善的态度，共建良好的医患关系。

二、医专辅导员引导学生践行社会主义核心价值观的途径

1.发挥辅导员作用，尊重和爱护学生

医专辅导员应当与学生构建更为和谐的师生关系，其中辅导员需要对所有学生的性格特征有所了解，注重自己的言行举止去塑造良好形象，进而保证教育工作的实效性。比如辅导员应当对学生在学习和生活中遇到的困难、困惑主动倾听，通过心理疏导去给出建设性意见。此外，医专辅导员还应尝试着与学生交朋友，随着辅导员队伍的年轻化趋势愈发明显，很多辅导员比学生只稍年长几岁，所以有着和学生相似的经历，更能引起学生情感共鸣，成为学生的朋友能够为教育工作的开展打好基础[2]。同时，医专辅导员还需完善对学生的评价机制，针对一切违反社会主义核心价值观的做法提出批评，而在对社会主义核心价值观进行宣传的过程中，辅导员也要对学生保持足够的尊重和保护，不能侵犯学生的基本权利。此外，笔者认为还可立足公正公平的原则基础上去展开一切投票选举行为，给学生树立良好的道德榜样，促使其在生活中更能主动积极地践行社会主义核心价值观。

2.融入临床实践教育，构建实践教育网

在医专学生的临床实践教育当中，不仅要求提高学生的医护能力，还需要重视学生的全面发展，所以辅导员在学生的临床实践中也要讲社会主义核心价值观融入实践教育的全过程当中，让学生在临床实践中潜移默化地接收且践行社会主义核心价值观。医专学生在参与整个医护工作过程中，辅导员要引导学生对病患保持尊重、关心、友善，并且辅导员更要现身说法，通过言传身教对学生形成良性影响。同时。还需构建起学校、医院和社区“三位一体”的实践教育网络体系，学校为医专学生提供更多参与到医院和社会实践的机会，在每个暑假都能让学生深入医疗服务队伍当中，对居民、对患者进行接触，深入基层去讲解医疗卫生知识，为老弱病残带来优质医疗服务，从而坚定医专学生的职业信心，进而将社会主义核心价值观逐渐内化为约束自身行为的信念，在今后的生活工作中予以践行。可见，唯有让学生通过实践去体验职业，才能在提高能力的同时不断增强社会责任感，从而树立正确的价值觀念，所以作为医专学校的辅导员，需要重视实践教育对引导学生践行社会主义核心价值观的作用体现。

3.重视学校班风建设，打造良好校园文化氛围

社会主义核心价值观作为社会主义先进文化的集中表现，而学校作为培育人才的主要场地，一定要成为学生形成且践行社会主义核心价值观的主阵地。唯有丰富多彩且富有医专学校特色的校园文化，才能发挥出寓教于乐、潜移默化的效果。所以，身为医专辅导员，需要对校园文化的表现形式和具体内容进行创新，引导各类学生社团组织和党团组织通过开展文艺演出、知识讲座、才艺表演等方式去进行社会主义核心价值观的宣传，进而引导医专学生逐步将社会主义核心价值观内化一种文化自觉。同时，医专学校的校园文化氛围需要富有学校的特色，所以在各种活动开展中需要有所体现。比如每年国际护士节，辅导员可在院校、班级内开展授帽仪式等纪念活动，或者是辅导员利用宣传栏去介绍更多与医疗相关的政策、医德故事等等。在辅导员和学校的努力下，将校园班风文化与社会主义核心价值观现结合，从而对学生产生潜移默化的影响，逐步引导其践行社会主义核心价值观。

结语

综上所述，辅导员在引导医专学生践行社会主义核心价值观的过程中肩负着重大责任，所以要求医专辅导员对学生现阶段的思想动态变化全面把握，与学生和谐相处，对每一位学生都保持尊重和爱护，营造良好的校园文化氛围，对社会主义核心价值观进行积极宣传，进而助力医专学生不断健全人格，成长为有医德的人类生命健康工程师。

参考文献

[1]秦珑.培育和践行社会主义核心价值观与高校辅导员职业追求[J].中国培训，2016（10）：236-237.

[2]唐东升.论高校辅导员在社会主义核心价值观教育中的角色定位[J].学术论坛，2016，39（2）：177-180.