涂家兴

摘 要：肇庆市图书馆开展国学经典数字阅读推广活动问卷调查，了解未成年人阅读现状，通过数字阅读形式，让未成年人在阅读的过程中，与家长构建独特的交流体系，由此产生默契。正确引领他们的数字阅读方向，促使未成年人在健康的文化网络氛围中成长。

关键词：图书馆 未成年人 阅读推广 国学经典

中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-00-01

国学作为中华民族传统文化的核心，不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的精神。国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，中华文化又被称作伦理型文化，它的精华被世界誉为中华美德[1]。

图书馆开展未成年人阅读推广活动是培养他们阅读兴趣的最有效方式，是学校、课堂教育的补充，是未成年人吸取知识的“第二课堂”。要实现公共图书馆可持续发展，必须积极引进新技术，坚持以信息化技术为支撑，打造全新的服务形式，为少儿提供更多更好的信息资源。

一、未成年人阅读现状

1.缺乏正确的阅读规划

由于年龄的关系，导致理解、认知能力有一定的限制;他们在信息的选择上处于被动和盲目的状态，很难有正确的阅读规划。往往自己喜欢什么就读什么，别人读什么自己也跟着读什么，自主选择意识弱，从众心理强。

2.阅读内容单一化

未成年人因升学压力大，在学校功课学习之余，更多把精力投入到补习班中，自己支配的时间少。在学习压力面前，他们更多地把注意力集中在仙侠、灵异、搞笑、玄幻类为主要内容的书籍，用来缓解学习的压力。

3.数字阅读代替传统阅读

在信息技术融入各行业的今天，图书馆行业的新技术新媒体不断创新，纸质图书价格不断增大，导致人们的阅读方式不断改变。尤其在年轻读者中，數字阅读已经逐步替代传统阅读，成为了主流的阅读方式。更多的未成年人通过网络进行阅读，提供了信息资源的获取便捷性，开拓了未成年人的阅读空间。

二、开展国学经典数字阅读推广活动问卷调查

针对目前未成年人阅读现状，我们进行了国学经典数字阅读推广活动问卷调查，本次问卷调查主要是针对“3-13岁”未成年人读者及其家长，共发出“国学经典亲子数字阅读推广”调查问卷200份，实际回收188份，占我馆未成年读者2.93%。

1.调查结果与分析

1.1大部分家长觉得培养孩子良好的阅读习惯和阅读兴趣很有必要，他们非常认同社会主义核心价值观与国学经典的阅读对孩子们的成长及价值观有着巨大作用。调查中，100%的家长认为十分有必要对未成年人阅读的内容给予合适的引导。但是30%和54%的家长表示“经常”和“偶尔”与孩子们共读一本书，16%的表示“没有”;大部分家长对亲子阅读理解比较片面，认为亲子阅读只是教导孩子功课、教其读书识字，没有意识到亲子阅读过程中的互动与阅读氛围的营造，没有正视培养孩子对阅读产生的兴趣。

1.2在未成年人阅读场所调查中，图书馆占比53%，书店32%，家里10%，学校5%。图书馆和书店，有着良好的阅读环境、氛围和丰富的资源优势，是未成年人阅读的主要场所。在阅读图书数量调查中，阅读30本以内的未成年人占比38%，30-50本的占比45%，50本以上的占比17%。充分说明了未成年人对阅读有着巨大的需求，正确的引领他们如何阅读、怎样阅读，是图书馆的一项重要服务工作。

1.3在网络阅读调查中，79%的家长表示不支持，21%的家长表示支持，90%的未成年人喜欢网络阅读，10%的不喜欢。数据表明家长对孩子使用网络设备有所顾虑，怕影响学习，伤害眼睛，而孩子对数字信息的好奇，让他们迷上数字阅读的各种形式，因此，正确引导未成年人进行数字阅读，极其重要。

2.肇图针对未成年人阅读现状采取措施

2.1提升服务素质，组建专业团队

未成年人阅读服务工作存在特殊性。肇庆市图书馆工作人员不仅是提供阅读服务的馆员，也是一名传道解惑的老师，更是关心引导孩子的家长。这要求馆员要对小读者充满爱心、耐心，在具备图书馆专业知识的同时，还需要具备对未成年人教育及心理学等相关专业知识。未成年人阅读服务工作，还需具备更加广的知识面，更好地组织、协调开展各类型的少儿活动。馆内经常性对未成年人服务工作的馆员进行培训，开展各类未成年人活动、形成品牌[2]。

2.2肇图未成年人国学经典数据库建设

肇图未成年人国学经典数据库是针对于3-13岁未成年人精心打造的数字阅读数据库，提供了以国学经典为主要阅读内容的10000余种的优质数字阅读绘本及5000多时长的微视频、影视作品等，能够满足未成年人成长所需的认知教育、安全教育、情感教育等需求，可以帮助儿童在启蒙期建立对于自我、对于亲情以及对于社会的初步认知，同时能够开发和培养儿童的想象能力、思维能力、艺术素养及科学文化素养，为儿童今后的成长和发展起到积极的促进作用。

2.3创新服务手段，创立服务品牌

“少儿读书会”，由阅读指导老师在智能化设备上向小朋友们示范电子图书不同语调的阅读、朗诵方法，小朋友们通过阅读、学习，在上台表演演示，以活跃少年儿童的阅读思维、引导他们正确的数字阅读方向。

“周末故事会”，要求家长带领孩子选择一册电子图书进行阅读，在举办的活动中，亲子间采用讲、演、学、互动问答等形式，通过生动直观的讲故事形式，把自己阅读到的内容，讲述、表演出来，激发和培养未成年人阅读兴趣。

“少儿周末剧场”，向未成年人展播肇图未成年人国学经典数据库相关影视作品。通过亲子间观影，通过影片对美德正面人物的塑造、事物认知等，以轻松喜悦的方式引导未成年人养成热爱阅读的良好习惯，树立正确的人生观、价值观和世界观，培养亲子阅读习惯，激发未成年人阅读兴趣。

结语

肇庆市图书馆在未成年人国学经典数字阅读推广服务工作中得出一个体会：一味以纸质图书主体推动活动的开展，无疑是达不到好的效果，应结合未成年人的特点，从实际出发改变传统工作思路，配合现代信息化技术，创新服务，才能在未成年读者群体中生根发芽、开花结果，让更多的未成年人走进图书馆、热爱图书馆[2]。

参考文献

[1]张竞元.对少儿图书馆开展未成年人国学教育的思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012（12）.

[2]杨秀兰.公共图书馆未成年人阅读服务实践与探索——以贵阳市图书馆为例[J].贵图学苑，2018（4）.