王幸远

摘 要：近年来，社会经济在快速发展的同时，也促进了互联网信息技术的快速发展，随着网络的普及，人们获取信息的渠道越来越广，许多人逐渐养成了阅读的习惯。图书馆是校园教学中的重要组成部分，也是主要的阅读场所，社会在不断进步与发展的同时，人们的思维模式与生活也在发生改变，在阅读推广开展过程中也存在诸多问题。很多校园图书馆在实际管理过程中，存在机制不完善、推广机构不到位、形式老旧单一等相关问题，其次，学生的可选择性也更加的广泛，导致愿意去图书馆阅读和学习的学生越来越少，学生的整体阅读兴趣有待提高。所以，针对当前存在的问题，进一步提升图书馆阅读推广的质量有着重要的意义，也是当前图书馆管理工作中的重要任务。

关键词：图书馆 阅读推广质量 提升策略 研究

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-00-02

前言

对于学生而言，图书馆是获取知识信息，丰富课外阅读量的重要场所，对提升自身知识储备量，开拓视野有着重要的影响。其次，图书馆有着良好的阅读氛围，对学生会产生潜移默化的影响，所以，图书馆的作用是不可替代的。但是，在校园教学过程中，图书馆也存在许多的问题，如，推广模式缺乏创新、管理不到位、服务体系有待完善等，导致图书馆并未发挥其真正的作用，也没有对学生起到一定的辅助作用，学生的学习欲望逐渐下降。因此，学校方面应当及时采取相应的措施，对图书馆加强管理力度，从而不断提升图书馆的服务水平和影响力，为学生营造良好的阅读氛围，从而有效开展符合学生需求的活动，为提升图书馆阅读推广质量奠定良好的基础。

一、图书馆提升阅读推广质量的重要性

1.有助于提升文化素养

就目前现状来看，国内人民群众的阅读水平与发达国家相比，仍有一定的距离，特别是在基层区域以及相对落后的地方，因文化水平有限，人们的兴趣爱好丰富多样，没有形成一定的阅读习惯和行为，许多居民和学生几乎不读书，长此以往，也不利于精神文明的提升，对人们自身的文化素养提升产生一定的阻碍作用。针对这些存在的问题，图书馆应当积极发挥自身职能，不断开展宣传工作和阅读推广，加强推广力度，让不同环境下的人们能够体会到阅读带来的乐趣和好处，图书馆可以定期开展一些阅读活动，这样能够不断提升人们的阅读兴趣，积极参与到阅读活动当中，逐渐形成良好的阅读氛围。不断提升学生对阅读重要性的理解和认识，从思想意识和行为上不断改变，通过阅读陶冶情操，提升生活质量，同时也有助于提升图书馆图书资源的利用率。

2.有助于建设学习型校园

众所周知，社会的进步与发展是离不开知识的，随着社会不断的进步，人们获取知识的渠道也越来越广泛，求知欲也在不断提高，使得获取知识的途径除了课堂学习之外，图书馆也逐渐成为许多人的阅读学习首选场所，通过一定的阅读，能够不断提升学生自身的知识储备量和综合素养。所以，图书馆方面应当结合实际情况，进一步开展宣传推广工作，吸引越来越多的学生主动参与到阅读当中，认识到阅读的重要性，从而获得更好的阅读体验，感受到阅读所带来的成功喜悦与乐趣，这样也有助于培养学生养成良好的阅读习惯，并主动参与到阅读活动当中[1]。其次，阅读推广有助于提升学生的内涵与个人修养，不断提升学生的综合素养，为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。其次随着阅读推广工作的开展，也有助于营造良好的阅读氛围，使得图书馆文化资源利用率最大化，有助于构建学习型校园文化。

二、校园图书馆阅读推广现状

1.推广模式缺乏创新

图书馆推广的主要目标是为了不断提升学生的整体阅读量，引导学生主动参与到学习当中，当前，许多学校在图书馆阅读推广工作方面并未高度重视，且推广模式也比较单一化，且相关活动比较少，很多情况下，一名教师会对整个课堂进行管理，一般情况下，由学生自主选择读物进行阅读，缺乏新意。此外，偶尔开展征稿活动，主要是由校方举办，投稿的学生数量有限，且总是那几个学生，导致推广效果未达到预期目标，很多学生对图书馆推广模式已经失去兴趣。所以，学生的阅读兴趣也不高，活动参与积极性不高。即便学校方面更新了图书，学生的积极性依然不高。

2.学校方面对阅读推广不够重视

在学生的校园生活中，受到应试教育的影响，许多教师只重视提升学生的学习成绩，部分教师会占据学生的课余时间，布置“题海战术”。导致学生并没有相对足够的时间去阅读，图书馆当中的许多图书也只是为了学生的考试分数提升。学校方面也没有高度重视阅读推广，很多时候只是一些表面功夫，图书馆也没有相应的管理人员进行负责，更加没有开展相应的活动策划工作。所以，大多数情况下，图书馆推广的主要方式只是张贴海报，很多情况下会受到忽视，也并未达到一定的推广效果。很多情况下，相关推广活动的主导者为主办方，并未站在学生的角度去考虑，导致活动形式化。所以，也无法激起学生的阅读兴趣，学生也没有积极主动参与到活动当中，在活动结束以后，也没有及时总结相关经验，这些都是导致活动处于低迷状态的原因。

三、当前读者阅读需求与行为特点

1.网络阅读成为新的趋势

据相关数据显示，当前我国网民数量已经达到8亿，手机用户已经达到9亿，这样一个庞大的數字也能够充分反应当前我国人民的网络使用状况，其中受到最多关注的便是新闻资讯以及网络文学两个版块。其次互联网阅读率也呈逐年上升的趋势，而图书馆阅读率有所下降，人们的阅读模式逐渐发生变化。不管是图书馆阅读还是网络阅读，人们各持己见，有人觉得网络阅读已经成为人们主要的阅读方式，逐渐代替了纸质阅读，导致传统图书馆阅读状况越来越窘迫，其次，网络越是一种浅阅读，也是快餐文化的一种，长此以往，很容易会导致读者不能全面了解所读的内容，缺乏深度，如，缺乏目标性阅读、人文阅读，导致人们无法形成深入思考。

也有人认为网络阅读的好处也是非常多的，如携带比较方便，不存在纸张限制的情况，比较方便，能够有效节约成本资源，此外，网络阅读过程中，信息量非常庞大。因此，科技在不断进步的同时，导致许多事物存在两面性，当前，网络阅读的人数不断增加，也能够充分反应网络阅读是大势所趋，和传统阅读相比较，其实阅读行为本身并未发生改变，知识阅读的形式发生了变化。阅读推广工作者应当让更多的人了解和认识到阅读的重要性，逐渐养成良好的阅读习惯，达到推广阅读的目的，图书馆推广工作者应当抓住机遇和挑战。

随着科技的不断发展，当前阅读的交流互动与参与共享成为新的媒体传播特征，应当积极利用网络的优势和手段，不断提升人们的阅读体验。在忙碌的生活当中，人们希望在有限的时间当中获取大量的知识信息，并从中找到一种归属感。针对当前读者的实际情况，图书馆应当积极应用新的手段，升级阅读模式和服务体验，及时更新图书馆图书资源，简化人们的阅读体验，才能够不断提升图书馆阅读推广质量。

2.阅读的从众性与名人效应

阅读的名人效应与从中性是非常显著的阅读行为特点，不管是“金庸热”、“琼瑶热”还是“村上春树热”以及到后来的“莫言热”，都能够反应名人效应的力量[2]。莫言在获得诺贝尔文学奖之后，他的书销量一路高涨，越来越多的人开始关注他的作品。对于图书馆而言，应当充分利用名人效应所带来的巨大影响，进一步提升阅读推广质量。

四、图书馆阅读推广质量提升的措施

1.积极开展推广活动，提升学生阅读兴趣

为了不断提升学生的阅读兴趣，引导学生主动参与到阅读活动当中，教师就必须要针对学生的实际情况，不断提高学生的阅读兴趣。传统读书活动比较枯燥，学校方面可以适当开展相对丰富的阅读活动，策划者应当结合学生的实际状况，开设相应的活动，如，活动主题如果是关于中国传统文化，可以选择《红楼梦》这样的名著。当前，网络游戏“英雄联盟”非常受大家的欢迎，可以针对游戏内容，设置相应的阅读活动，可以将游戏人物和历史人物联系起来，并进行讲解，培养学生的阅读兴趣。通过游戏的巨大影响力，对图书馆阅读进行推广，从而提升学生的阅读兴趣。

2.完善图书馆相关阅读设施，提升服務质量

现在的学生不愿意主动参与阅读活动，其主要是由于图书馆的阅读刊物相对单一，学校方面可以针对学生的实际情况，以及学生的实际需求，及时更新阅读书籍。学生对于自己感兴趣的书籍，也会主动去阅读，并且愿意分享自己的体会[3]。所以，学校图书馆可以设立相应的讨论场所，学生之间可以进行讨论学习，能够及时交流各自的想法。在图书馆购进新书的时候，许多的学生想第一时间想要阅读。这个时候，管理人员可以依次进行登记，愿意参与讨论的同学可以留下联系方式，在人数足够的情况下，管理员便会通知学生，这样学生之间也可以及时获取他人的意见，有助于大家结交到志同道合的朋友。

3.针对学生的实际状况，加大宣传推广力度

如今，学生获取知识的渠道越来越广泛，如网络、微信、微博等平台，因此，学校要全面了解学生的实际需求，积极采用新媒体网络开展宣传。如，学校可以建设微博，及时更新有关图书馆相关的信息以及阅读活动，学生在看到微博信息的时候，能够及时找到自己想要看的书。还可以开通公众账号，在活动开展前，可以发一些文章，学生在转发浏览文章的同时，也起到了一定的推广宣传作用，学生也能够及时了解到学校图书馆相关信息和阅读活动，从而提升了推广的质量。

结语

当前，图书馆推广宣传活动开展过程中仍面临着诸多问题，学校方面应当引起高度重视，及时了解学生的心理状况和需求，针对学生的特点，开展阅读活动高效宣传。

参考文献

[1]周莲云.新媒体环境下图书馆阅读推广策略研究[J].晋图学刊，2016（1）：40-42.

[2]丁新艳.高校图书馆新媒体阅读推广策略研究[J].中国管理信息化，2017，18（24）：196.

[3]程岩.图书馆家庭阅读推广策略研究[J].图书馆学刊，2016（5）：101-104.