翟伟 新疆师范大学 甘雪蓉 新疆生产建设兵团第二中学

一、新疆师范大学健美操队招生管理

在新疆师范大学健美操队的招生过程中，主要是针对新疆师范大学体育学院的全体学生，当然在招生的同时，要有一定的指标与要求来保证新疆师范大学健美操队的质量与专业能力，由教练员规定招生面试，分为两个组别：一、体育表演班级为本专项组，男生三项测试：1.4 个组别的难度各选一个难度，以难度的完成分作为指标；2.8个八拍的操化（A）与过度连接（G），通过身体姿态、难度等进行评分；3.技巧类的动作任选一个（翻腾），也是进行评分量化。女生测试两项：1.4 个组别的难度各选一个难度，以难度的完成分作为指标；2.30 秒的舞蹈动作展示。而非专项也因没有基本功，则测试身体姿态、基本身体素质与协调性，每个组别限招五人。

由此可以看出，新疆师范大学健美操队的招生管理方面较严格，在一定程度上保证了队员质量，也在严格执行相关规章制度的前提下便于队内其他方面的管理。

二、新疆师范大学健美操队学籍管理

（一）新疆师范大学健美操队生源地情况

新疆师范大学健美操队内学生来自全国各地，其中来自内地省份的有8 人；疆内各地州较少，昌吉州占4 人；阿勒泰地区有2 人；伊犁州有3 人，南疆地区有5 人，而米泉101 中学一个学校就占了总人数的37.14%，共有13 人。

从生源地来看，101 中学与健美操队的学生的输送递补与新疆师范大学健美操队较密切，其他生源地的学生比例不一，也说明了师大健美操队的生源存在不稳定性。

（二）新疆师范大学健美操队专业情况

由新疆师范大学健美操队的学生专业看出，健美操专项的学生在队内人数较多，其他专项的学生比例稍少，队内健美操专项的人数多，保证了健美操队的能力与基本功的稳定，其他专项的学生在常年跟队训练中也在追赶步伐，形成了“专项同学带动非专项业同学，专项同学专业化”的局面，有利于新疆师范大学健美操队的持续发展。

（三）新疆师范大学健美操队训练管理

通过对新疆师范大学健美操队的训练管理进行调查与访谈了解到，队内训练计划主要分为常规训练、恢复训练、赛季训练、集训四种类型，常规训练是在平时上课期间进行，主要以规定的周一至周五的晚上训练计划进行，训练内容主要有热身、素质、难度、技巧；恢复训练与集训通常安排在一起进行，由于寒暑假的缘故，队员会有长达一个月及以上的休息时间，身体素质与难度等的快速退化，使得恢复训练与集训紧密结合；赛季训练是根据竞赛项目的需要对常规训练进行调整，主要集中训练竞赛项目，进入备赛状态。且在训练中，根据能力与水平的不同，进行难度的测试，从而在难度与技巧的训练不断深化的同时，分为两个组别进行训练，避免了跳跃性的训练。根据对训练管理的调查与了解，发现健美操队内的训练管理情况较好。

三、新疆师范大学健美操队竞赛管理

新疆师范大学健美操队的竞赛管理中，在新疆内的比赛，新疆师范大学健美操队须保持龙头地位，在项目安排上，教练员根据运动员水平对优势项目与弱势项目进行分配，尽量全队参与，从而提高全队的整体发展水平；面对多种形式的全国赛，仅选派队内较高水平的运动员，竞赛项目以稳中求胜为主。在健美操队中，无论何种等级的比赛，均遵循高练低赛的原则。赛前采取每周期大检查的方式模拟比赛环境，进行成套训练，赛中队员集中行动，一切行动听从教练员与队长的安排，当前无比赛项目的队员负责上场队员的视频录取，赛后归队，面对视频进行归纳、纠错与总结。在新疆师范大学中，暂无针对健美操队的竞赛奖金等一系列政策。

四、新疆师范大学健美操队学习管理

新疆师范大学健美操队中，运动成绩固然重要，但依然是以学习与上课为主，训练等安排均是在课外时间进行，如遇学校或学院的各类集体活动，健美操队的训练与其他事宜会调整与安排。

且在调查中发现，新疆师范大学健美操队中能跟上学习进度的有15 人，占42.86%；难以跟上学习的37.14%；完全跟不上学习进度的有7 人，占20%。新疆师范大学健美操队的学习情况较差，且发现跟上学习的队员多为女生，男生的学习情况差，多是由于男生在日常训练与活动中造成的疲倦与普遍的文化基础较差，导致队内学训矛盾较严重。

五、新疆师范大学健美操队场地设施管理

新疆师范大学健美操队的场地为三楼体操馆，有两块健美操场地，无专业地板。通过健美操队员对队内场地器材的评价发现，新疆师范大学健美操队队员对现有场地设施的满意程度较低，非常满意的队员有15 人，比较满意的有9 人，认为一般的有12 人，占34.29%，较不满意的有8 人，非常不满的有1 人，各占22.85%、2.86%。

由此看出，新疆师范大学的场地设施条件一般，主要是由于队员人数与场地的数量有一定冲突，尤其在赛前训练，多个竞赛项目出现场地划分的管理不当；竞赛服装有五十套以上，队内训练器材数量也较充足。

六、新疆师范大学健美操队经费管理

经过调查了解到，新疆师范大学健美操队的经费主要来自学校与学院的拨款，这部分费用较为稳定，极少情况下会通过自筹资金、外商赞助的方式。经费的使用也包括两个方面：1、训练使用；2、比赛使用。训练的使用主要是进行辅助训练器材等的购买，从队员的使用情况等方面来看，投入资金较少；比赛使用上主要针对服装、器械与参赛旅途等费用，这部分费用主要由学院进行拨款，服装与器械每隔几年更新一批，在参赛的经费使用上略有欠缺，这也是限制新疆师范大学健美操队发展的一个重要因素。