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“互联网+”时代技工院校教学管理信息化建设存在的问题及其对策研究

2020-01-11邢俊红

经济研究导刊 2020年35期
关键词:技工院校教学管理信息化建设

邢俊红

摘 要:技工院校作为我国技术工人培养的摇篮,对我国社会经济发展,特别是制造业的快速发展具有很大的支撑作用。而技工院校教学管理的方式和水平又直接影响着其人才培养质量,进而影响着我国制造业优秀技术人才的供给。在“互联网+”背景下,技工院校在教学管理上加强信息化建设,不仅可以提高教学管理的效率,而且对技工院校人才培养质量的提高具有重要的促进作用。

关键词:互联网+;技工院校;教学管理;信息化建设

中图分类号:G717.3      文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2020)35-0150-02

随着科技的发展和信息化时代的来临,各行各业都迈开了信息化的脚步,把信息技术用于各方面管理当中。近年来,我国信息化发展突飞猛进,但是很多学校的教学管理信息化相对滞后,特别是技工院校的教学管理信息化还远远没有达到应有的水平,这对于我国技工院校的发展以及技工人才的培养都会形成一定的制约和影响。因此,要充分认识技工院校教学管理信息化建设的意义,提高信息化建设水平,以此更好地促进我国技工院校教学管理水平的不断提高,从而为国家培养出更多更好的优秀技工人才。

一、“互联网+”时代技工院校教学管理信息化建设的必要性

随着我国经济的快速发展以及计算机和网络技术的突飞猛进,特别是“互联网+”、智慧校园等新概念的普及,信息技术在教学管理中得到了广泛运用,技工院校也不例外。从目前我国教育发展现状来看,以信息化引领教育现代化以及促进教育教学改革发展已是大势所趋。但由于我国技工院校管理基础较为薄弱及自身财力不足等原因,信息化建设发展较为缓慢,大多技工院校教学管理信息化没有达到应有的水平。

为了提高我国技工院校人才培养质量,为企业培养出更多更好的技术人才,在技工院校教学管理中必须重视并加强信息化建设,增加信息化建设投入,提高信息化管理水平,从而更好促进技工院校教学管理水平的不断提高,培养出合格的技工人才。搞好技工院校教学管理信息化建设,必须做好两方面工作。一是实现教育决策科学化。应该说目前大多技工院校教学管理信息化建设已有了一定的基础,积累了一些教学数据。在此基础上,如果能够通过进一步的信息化建设,打造一个较为完整科学的技工院校信息管理系统和管理平台,不仅可以掌握学生的各种基本数据信息,而且可以对学生的考试、学习成绩等做到全面掌握,从而可以以此为依据为学生的学习、技能掌握、实习实训和将来的就业制订切实可行的方案。同时,技工院校的教学管理部门可以利用教学信息管理系统对整个教学过程加强管理,包括各专业各年级所开设课程及其任课教师的管理、各门课程的考试及其成绩管理、任课教师授课质量的考评与管理等都可以通过教学信息管理系统加以运行与监管。这样不仅提高了管理效率,而且可以通过对各项数据的统计分析,掌握教师的教学动态和学生的学习状态,从而促进教学水平和学习效果的不断提升。二是可以实现教学管理资源共享,降低技工院校教学管理运营成本。通过教学信息管理系统,无论是教师还是班主任以及教学管理人员都可以及时准确全面地获取学生的相关信息,从而做到数据资源共享。这不仅可以提高学校各部门的管理效率,而且能产生较好的协同效应。教学管理部门可以利用系信息管理系统引导学生进行线上选课,也可以进行学生信息导入导出、对学生发布相关教学公告和学生成绩等;任课教师可以利用信息管理系统进行成绩录入与导出;学生可以通过信息管理系统进行线上选课,查询考试成绩和相关信息;相关领导和教育监管部门也可以通过信息管理系统了解教学管理、教师授课情况以及学生学习成绩等动态变化状况。这样一来,就大大节省了管理部门教学运行的时间成本,也可以避免任课教师的重复无效劳动,还能给学生带来选课与成绩查询的便利,从而形成良好的协同效应。

二、技工院校教学管理信息化建设存在的主要问题

(一)对教学管理信息化建设认识不足、重视不够

教学管理信息化的发展有賴于教学管理理念的进步。但是由于传统因素的影响,一些技工院校对教学管理信息化不够重视,没有认识到教学管理中信息化建设的重要性和紧迫性,甚至部分技工院校总觉得教学管理按照已有的模式和方法就可以很好地完成,用不着信息技术手段,并且对信息化的作用缺乏应有的认识和了解,甚至不知道教学管理过程中引入信息化技术手段能够提高教学管理效率;同时,舍不得在教学管理信息化建设中进行资金投入,认为把资金投入到信息化建设上是资源浪费。

(二)教学管理信息化建设资金不足、投入有限,软硬件建设不到位

一方面,由于不重视教学管理信息化建设,致使技工院校在信息化建设方面不愿意进行资金投入;另一方面,由于资金紧张、财力有限,大多技工院校没有较为充裕的资金投入到信息化建设上来。因而致使多年来技工院校在软硬件投入等信息化建设上没能跟上时代发展的步伐,有的甚至落后于中小学校。

(三)教学管理信息化建设人才缺失

随着电子计算机技术的快速发展,信息化技术已经成为技工院校最为适合的管理手段之一。但由于存在着观念上的偏差,对信息化建设不够重视,因而导致多数技工院校缺乏专门的信息技术人才,从而导致信息化教学管理工作开展并不顺利,有的甚至根本没考虑在教学管理上引进信息化技术手段。此外,随着信息化技术的普遍应用,信息化管理工作逐渐受到重视,所以信息化技术人才在人才市场上深受欢迎,从而导致这类人才多数都被各大企业高薪聘用,致使技工院校很难招聘到信息技术人才。

三、技工院校教学管理信息化建设的对策建议

(一)树立教学管理信息化观念,高度重视教学管理信息化建设工作

随着互联网技术的快速发展以及大数据在教学管理中的应用,教学管理信息化是大势所趋,教学管理中会越来越重视信息化的运用,并且随着信息化水平的提高,软硬件建设会越来越好,信息化在教学管理中的作用会越来越突出。因此,技工院校必须树立教学管理信息化观念,摒弃传统教学管理观念,及时转变之前老旧的教学管理方式,利用信息化管理方式使相关部门及工作人员从繁重的工作中解脱出来,提高整体工作效率,并确保信息化在技工院校教学管理中的有效运用。教学管理人员和广大教师需要及时树立信息化的管理观念,将信息技术作为技工院校教学管理中的主要工具,以此促进技工教学管理工作效率不断提高。

(二)增加信息化建设资金投入,提高信息化建设水平

从目前来看,在技工院校教学管理中,大部分信息化管理既缺少专用的设备,不具备教学管理信息化的必备条件,同时也缺少信息化建设与管理的专门人才,使得技工院校教学管理信息化缺乏必要的支撑,教学管理信息化很难落实到位。因此,技工院校必须想办法筹措资金,加大信息化建设的资金投入,购置或更新软硬件设备设施,补齐教学管理信息化硬件的短板。技工院校的专管部门或主管企业要为技工院校教学管理信息化建设提供必要的资金支持,为技工院校实现教学管理信息化创造必要的条件。因为只有软硬件建设到位,才能保证教学管理信息化的顺利进行。

(三)加大教学管理信息化建设人才培养力度,为教学管理信息化提供人才保证

良好的设备设施只是提供了教学管理信息化的基础,而具备信息化管理技能的人才则是教学管理信息化成功的关键。一是可以对现有教学管理人员进行信息化技术培训。现有教学管理人员比较熟悉整个教学管理过程,了解掌握学校现有的条件和设备设施,通过信息化技能的培训可以很快进入角色,适应教学管理信息化的操作规范与流程,产生立竿见影的效果。为此,可以通过派出相关管理人员参加信息技术培训会议,学习新型信息技术知识,如“云计算、大数据、区块链”等相关信息技术知识,通过培训提升信息管理人员的职业技能;也可以通過学校出资的方式邀请资深技术人员到校进行技术指导,来促进技工院校信息管理人员技能的提高。二是招聘信息技术专业的优秀毕业生,充实教学管理信息化建设队伍,发挥他们的专业特长。三是可以与其他兄弟院校互通有无,进行合理的资源交换,实现信息技术专业人才共享,解决当下信息技术人才短缺的问题。优秀的信息技术管理人才是搞好教学管理信息化建设的必备条件,技工院校在教学管理信息化人才的培养上应当进行必要的资源投入。

结语

综上所述,信息化的快速发展给教育改革和创新提供了非常有利的条件,技工院校要想提高教学质量,培养合格技工人才,必须加强信息化建设,这样才能不断提高其办学水平和市场竞争力。在技工院校的办学过程中,通过教学管理信息化,可以不断提升学校的整体水平,改善目前技工院校的发展困境,为我国制造业发展不断地输送合格的技工人才,助力打造我国制造业大国和制造业强国的优势地位。

参考文献:

[1]  彭景.浅谈学校教育管理信息化体系的建设途径[J].黑河学院学报,2018,(7).

[2]  刘金文.信息化时代高等教育管理创新探讨[J].中国管理信息化,2019,(8).

[3]  黄启欣.基于“互联网+”时代的学校信息化建设创新研究[J].信息系统工程,2018,(10).

[4]  丛欣铎.浅谈校园信息化建设对技工院校教育工作的推动作用[J].中国培训,2020,(1).

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