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CAE软件操作小百科(52)

2020-01-11冯超

计算机辅助工程 2020年4期
关键词:载荷图层网格

冯超

1 如何使用Abaqus完成多图层绘图?

在Abaqus中,默认一个视区仅绘制一个图形,如xy曲线图、contor图、变形图等。其实,在Abaqus中存在一个类似于Origin中图层概念的功能,对每个当前视区中的图形都可以建立一个图层,并且可以将多个图层合并在一个图形中,称之为Overlay Plot。比如,可以在同一幅图中,左边绘制xy图、右边绘制变形图等。实现这一功能的具体步骤如下。

(1)进入可视化模塊,打开模型数据odb文件。

(2)创建图形(如变形图等)。

(3)创建图层。选择View中的Overlay Plot,点击Creat创建一个图层,

该图层出现

在Viewport Layer列表中。

(4)设置图层是否可见。创建的图层可通过Visible属性设置其在视区中是否可见。Current表示是否为当前图层,有些操作只能对当前图层有效,一般不能修改。

(5)重复第(2)~(4)步可以创建多个图层。

(6)创建好所需图层后选择Plot/Apply,可以在视区中显示所有的可见图层。

〖HS(2*2〗

2 〖ZK(〗Field Output和History Output的主要区别有哪些?

在Viewer模块中,Field Output为场量输出;History Output为历史数据输出,记录场量随时间变化曲线。Node Output与Node Print的区别在于他们写入的后缀文件不同,比如odb或dat等(在Help中有详细介绍)。

Node Output用于CAR或Viewer后处理,是二进制文件,而Node Print写入

dat文件中。Field Output用于输出模型中较大部分的输出频率较小的变量,如模型的等值线、变形图等;History output用于输出模型中较小部分的输出频率较大的变量,如载荷作用点处的荷载位移图等。应力、应变、位移和反力等既可以作为Field Output的输出,也可以作为History Output 输出。

3 Abaqus如何导入外来模型?

Abaqus的CAE建模功能并不完善,在大多数情况下,需要借助第三方软件才能完成模型的创建。在模型导入过程中,应注意以下问题。

(1)Pro/E等CAD软件可以建立很好的三维模型,文件格式为step、sat、iges等,导入Abaqus后可以直接使用。建议尽量使用sat或step格式的模型,最好不用iges格式的模型。

(2)复杂模型导入Abaqus时,可能被分割得支离破碎,无法通过几何修补将其改好,因而网格划分也相当困难,此时可以使用第三方前处理软件HyperMesh。HyperMesh可以导入

大部分CAD软件格式的

几何模型。HyperMesh还可以通过几何清理剔除模型中的小问题并加入Abaqus的模板。使用HyperMesh划分高质量的网络后导出inp,即可直接为Abaqus所用,这是一个相当好的强强联合的CAE工作思路。

(3)ANSYS的受众很广,其建模功能比Abaqus更强,尤其是推出Workbench以后,这一点更为突出。因此,可以将在ANSYS中建好的模型通过HyperMesh划分网格,然后再导入Abaqus中。

4 如何利用场变量实现一个模型一个作业任务的多个结果?

可以通过场变量改变不同模型状态下的材料属性,避免建立2个模型或分别设置2个任务。当悬臂梁上表面分别受到1、2和3 N的均布载荷时,可以在一个作业任务的2个分析步下完成,非常方便。第一步,悬臂梁上表面受到1 N均布载荷时的应力分布云图见图1(a);第二步,悬臂梁上表面受到2 N均布载荷时的应力分布云图见图1(b)。当悬臂梁上表面受到3 N均布载荷时,只需要进行第二个分析步作业时保证第一个分析步为打开状态即可,得到的应力分布云图见图1(c)。

5在ANSYS中,如何将上一次的分析结果作为下一次分析的初始条件?

在ANSYS中,可以使用Ldread命令将上一次的分析结果作为下一次分析的初始条件,但是需要注意的是,每一个ANSYS实体模型的面或体都要定义对应的单元类型编号、材料属性编号、实常数编号和单元坐标系编号等。这些参数在整个分析过程中必须保持不变,但这些编号对应的属性在各个步骤中是不同的,因此网格划分要满足所有步骤的要求,而且单元类型必须兼容。具体步骤如下。

(1)创建实体模型。

(2)创建多个物理环境。首先,在一个物理环境中设定单元类型、材料属性、常数和坐标系等,并将这些参数的编号赋予实体模型的面或体;然后,施加基本物理载荷和边界条件,设定求解选项,再选择一个标题,使用Physics→Write命令将物理环境存入文件中。

(3)清除当前物理环境:Physics→Clear。

(4)重复第(2)步,准备下一个物理环境。

(摘自同济大学郑百林教授《CAE操作技能与实践》课堂讲义)

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