伏晓琳 朱莹 万霞

摘 要： 胡杨精神植根新疆，作为中华民族精神的重要组成部分，是中国各族人民自强不息的生动写照。发扬胡杨精神，对建设新时代中国特色社会主义新疆具有重要的促进意义，而且对中国特色社会主义事业的发展和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有积极的建设性作用，对培育新时代的青年学子也具有重要的思想价值。胡杨精神具有丰富的价值意蕴，是新时代加强新疆高校思想政治教育的重要资源。将胡杨精神融入新疆高校思想政治教育，具有重要的价值和意义。

关键词： 胡杨精神;高校思想政治教育;现实意义

胡杨是新疆最古老的树种，又称“沙漠英雄树”。人们赞美胡杨，不仅因为其风姿，更因为胡杨所蕴含的精神。任凭沙暴肆虐、干旱和盐碱侵蚀，胡杨顽强地生存。2009年，李正元和张爱龙①在《以胡杨精神育人为兴疆固边服务》一文中最早提出“胡杨精神”。胡杨精神的精神内核是顽强不屈、奋发向上的意志品质，是扎根边疆、默默奉献的价值取向。以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育，2018年8月，习近平在塔里木大学离退休老教师代表联名致信上批示“用胡杨精神育人，为兴疆固边服务”，新疆高校响应习近平同志的号召，踊跃学习“艰苦奋斗、扎根边疆、自强不息、甘于奉献”的胡杨精神。2020年9月，习近平在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要践行胡杨精神和兵团精神，激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆。新疆是我国西北重要安全屏障，在建设新时代中国特色社会主义新疆的新征程中，新疆各族青年是推进新疆政治经济社会发展的后备军和重要力量，把胡杨精神融入新疆高校思想政治教育，意义重大。

一、弘扬“艰苦奋斗”的胡杨精神，是坚持和发展中国特色社会主义事业的需要。

“‘艰苦奋斗是对老一辈塔大人在沙漠腹地创建学校艰辛过程的总体概括”[1]。塔里木大学在环境艰苦、物质短缺的极端困苦条件下，发扬“艰苦奋斗”精神，培养了一批批“下得去、留得住、用得上、干得好”的人才，为边疆建设稳定提供了重要智力支持，为新疆发展做出了重要贡献。胡杨精神的首要内涵是“艰苦奋斗”。习近平指出：“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。”[2]大学生群体承载着国家和民族的未来，中国特色社会主义事业建设的使命寄托在他们身上。新时代，新疆高校面对新的形势和任务，弘扬胡杨精神，就是引导大学生以胡杨的艰苦奋斗精神为启示，脚踏实地，俯下身子，耐住学习的寂寞，练就过硬本领，把艰苦奋斗的精神转化为实际行动，直面建设新时代中国特色社会主义新疆的新任务，肩负中华民族伟大复兴中国梦新疆篇章的新使命，勇扛社會稳定、长治久安的新担当，积极投身到新疆的建设和发展之中，不辜负党的期望、人民的期待。

二、弘扬“扎根边疆”的胡杨精神，是全面建成小康社会的需要。

“扎根边疆”的胡杨精神蕴含着爱国主义精神。一代代的新疆各族儿女犹如胡杨，将根须深深扎在沙漠中，汲取养分，开枝散叶，在祖国最需要的地方、最艰苦的地方挥洒汗水、建功立业，把个人价值融入社会价值，把个人理想追求融入中华振兴、国家发展的洪流伟业中。塔里木大学在六十年艰辛的办学历程中培养了6万多名毕业生，85%留在了新疆，68.5%扎根南疆，内地生52%留在了新疆工作[3]。这是胡杨精神在全面建成小康社会过程中最生动的注脚。我国新疆少数民族地区基础弱、起步晚、人才有流失。习近平提出“全面建成小康社会一个都不能少”[4]。我国经济社会的持续健康发展离不开边疆发展。近五年来，在党中央的热切关怀下，在十九省市的大力援助下，在新疆各族干部群众的共同努力下，新疆脱贫攻坚取得决定性成就，新疆离全面建成小康社会的目标又迈进了一大步。但在当前全面建成小康社会的关键时期，新疆尤其是南疆地区治理和脱贫攻坚还面临难题。要促进边疆地区各项事业发展，提升新疆各族人民生活水平，保证社会稳定和长治久安，确保生态环境良好，必须有人才支撑。新疆高校要把胡杨精神注入学生的思想灵魂，培养他们树立崇高理想、增强爱国情怀，引导他们肩负起建设和稳固边疆、维护民族团结和社会稳定的重任，为新疆社会发展贡献力量，做好“六稳”工作、落实“六保”任务，为新疆地区脱贫攻坚、国家丝绸之路经济带建设做出贡献。

三、弘扬“自强不息”的胡杨精神，是实现中华民族伟大复兴中国梦新疆篇章的需要。

自强不息是中华民族精神的重要组成部分，是中华民族丰富历史经验和生存智慧的结晶，是激励人们奋发图强的强大精神动力。中华民族走过了五千年风风雨雨，至今仍傲立于世界民族之林，靠的就是自强不息的精神。习近平在纪念五四运动100周年大会上饱含深情地鼓励广大青年：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”[5]习近平在25日—26日召开的第三次中央新疆工作座谈会上明确指出：“我们党的初心使命就是为包括新疆各族人民在内的中国人民谋幸福，为包括新疆各民族在内的中华民族谋复兴。”[5]党中央为新疆发展规划了蓝图，蓝图的实现关键是发挥新疆的主体作用。大学生是新疆建设的后备军，需要弘扬自强不息的胡杨精神，不忘初心、牢记使命，发挥主观能动性，自力更生、艰苦奋斗，走好这一代人的长征路，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆奉献青春和热血。习近平在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求，为新时代培养中国特色社会主义人才指明了方向。用胡杨精神育人，就是坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的人才培养理念，唱响自强不息、爱国奋斗的主旋律，浸润净化各族大学生思想灵魂，激励爱国之情、报国之志，为实现“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴力量。新疆各族大学生只有坚持弘扬自强不息的胡杨精神，自觉承担历史使命，把胡杨精神转化为促进学习的强大动力，实现人生价值，才能汇聚起建设新时代中国特色社会主义新疆的磅礴力量、谱写好中华民族伟大复兴中国梦的新疆篇章。

四、弘扬“甘于奉献”的胡杨精神，是培养社会主义建设者和接班人的需要。

习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。”[6]在最近召开的第三次中央新疆工作座谈会上，习近平对新疆干部提出要求：“要弘扬民族精神和时代精神，践行胡杨精神和兵团精神，激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆。”[7]新疆各族大学生是推动新疆社会稳定和长治久安的栋梁之材，是未来新疆干部队伍的后备军，培养什么样的大学生，一定程度上决定了新疆未来的发展和稳定。高校的根本职能是育人，新疆高校要扛起历史重任，用“胡杨精神”育人，培养更多像胡杨一样又红又专、信念坚定、爱国爱疆、担当奉献的建设新时代中国特色社会主义新疆的可靠接班人。要牢牢把握立德树人根本任务，强化思想政治教育，立足新疆实际，坚持不懈地传播马克思主义科学理论，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，培育和弘扬社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，厚植爱国情怀，引导广大青年学生自觉把个人的前途命运同国家民族的前途命运紧密相连，将个人理想融入实现中国梦的奋斗中，维护祖国利益和民族尊严，到祖国最需要的地方担当兴疆固边之大任，在奋斗中感受发展的脉搏，在创造中发挥才智，在实践中贡献更大的力量。

五、弘扬胡杨精神，是建设新时代中国特色社会主义新疆的需要。

新疆工作事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴。习近平主持召开第三次中央新疆工作座谈会，全面总结了第二次中央新疆工作座谈会以来新疆工作取得的重大成效，深入分析了当前新疆工作面临的形势，阐释了新时代党的治疆方略，明确了当前和今后一段时期新疆工作的指导思想、目标任务、方针政策、战略举措，全面部署了推动新疆社会稳定和长治久安的重点工作，提出了“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”[7]方针，“文化润疆”第一次被纳入新时代党的治疆方略。文化润疆是加强爱国主义教育、增进文化认同、增强中华民族共同体意识的重要方式，用胡杨精神潜移默化、润物细无声地进入各族大学生心田，使各族大学生像石榴籽一样抱得更紧，凝心聚力，激发出更深沉而持久的愛国爱疆之情，共创繁荣而灿烂的中华文化。弘扬胡杨精神，是“文化润疆”的题中应有之义。习近平在讲话中明确提出要践行胡杨精神，胡杨精神作为宝贵精神财富，在新的时代背景下，对于培养新疆高校大学生具有重要的时代意义和现实意义。实现新疆工作总目标，需要培育一批批扎根新疆大地、甘于奉献、勇于担当的有用人才。用胡杨精神育人、为兴疆固边服务，就是要为新疆实现社会稳定和长治久安总目标提供强有力的人才支撑。只有用胡杨精神育人，才能把人才“第一资源”的作用充分发挥出来，培养出建设新时代中国特色社会主义新疆的合格接班人，更好地为兴疆固边服务，为实现党的新时代治疆方略凝聚人心、集聚人才。

自古边疆稳，则国安;边疆乱，则国难安。做好新疆工作是全党全国的大事，做好新疆高校大学生思想政治教育是事关新疆安定和发展的大事，我们要坚持从战略上审视和谋划新疆高校思想政治教育，自觉把新疆高校思想政治教育放在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史长河中考量，将新疆的本土精神——胡杨精神传承发展、发扬光大，营造良好的社会舆论氛围，为新疆社会与全国一道实现小康凝聚强大的精神力量。

注释：

①李正元系中央国家机关第六批援疆干部、兰州大学副校级干部，塔里木大学副校长;张爱龙系中央国家机关第六批援疆干部、教育部直属司副巡视员、新疆生产建设兵团教育局体育局副局长。

参考文献：

[1]杜环环.胡杨精神与大学生践行社会主义核心价值观融合教育的路径研究[J].智库时代，2019（009）.

[2]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2019.

[3]薪火相传一甲子沙漠学府育人[EB/OL].新华网.http：//www.xinhuanet.com/2018-11/04/c_129985603.htm，2018-11-04.

[4]念兹在兹，习近平十句话“把脉”少数民族脱贫攻坚[EB/OL].央视网.http：//xuexi.cctv.com/2019/04/12/ARTIadzTz 72wOnBDtaGQMHGA190412.shtml，2019-4-12.

[5]习近平出席第三次中央新疆工作座谈会并发表重要讲话[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2020-09/26/c_1126544667.htm.新华网，2020-09-26.

[6]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02.

[7]习近平出席第三次中央新疆工作座谈会并发表重要讲话[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2020-09/26/c_1126544667.htm.新华网，2020-09-26.

通讯作者：万;霞