夏眠

喵咪说：遇到困难，你会怎么办？是选择向现实妥协还是发挥特长，找到解决问题的办法？文中的同学们，在用他们的实际行动，向我们证明办法总比困难多。

校园的枫叶一红，英语周活动就近了。英语周是为了鼓励同学们学习英语而举办的活动，压台的节目必然是周五上午的文艺会演。为了这次文艺会演，各个班的同学都会早早地开始准备。也许是初生牛犊不怕虎，我们班选择的表演内容是莎士比亚的经典戏剧《裘力斯？恺撒》，其他同学知道后发出一阵欢呼，仿佛自己下一秒就会站在百老汇的舞台上。

我的同桌很幸运地抽到了安东尼这一角色，从那天起，他的早读课就变成了莎士比亚戏剧的台词课。每次忘词，他总会习惯性地挠挠头发，没多久，鬓发处被他挠出了一个浅色的坑。我实在看不下去，只要他一抬手，我就会拽住他的胳膊，说：“你还没成年就要秃了！”

在我的監督下，同桌挠头的习惯改掉了，换成了挠墙。上自习课时，一听到身边有疯狂的挠墙声，我就知道他又卡壳了。

就在我们踌躇满志地准备两天后登台演出时，负责联系道具的英语课代表带来噩耗：全城的影楼都没有可以租借托加长袍的。

要不就穿校服？可是这样舞台效果就会大打折扣。同桌下意识地伸出手挠了挠墙，忽然抓起了白窗帘的一角，问：“你们看，这个行吗？”

我站在窗台上，踮起脚，卸下一个个夹子。灰白色的窗帘垂到地面，扮演恺撒的班长不顾窗帘上落的灰，拿起来在身上绑了几圈，还挺像那么回事。于是，同学们纷纷爬上窗台，开始卸窗帘。

参加演出的人有6个，教室的窗帘只有两片，于是我们气势汹汹地拥入隔壁两个班，在隔壁班同学的注目礼中，一脚踩上窗台，“洗劫”了他们的窗户。

“完了，我是蠢货，我忘记了托加是按照等级分颜色的，我们需要紫色和红色的托加！”班长突然喊道。

凭借着我们出色的记忆力，很快便找到了学校有着最多红窗帘的地方——小礼堂。小礼堂的窗户较高，我们借来了梯子，规规矩矩地站在一边，偷偷打量着默不作声的校长。他背着手，面无表情地看了看我们，朝着一旁的保安大叔挥了挥手。两个大叔爬上梯子，替我们卸下了火红的窗帘。

我抱着窗帘，小心翼翼地往回走，背后校长的目光和手里的窗帘莫名地生出了温度，而且越来越烫。

现在唯一剩下的，便是象征着皇权的紫色托加了，也是关键人物恺撒的着装。明天就是周五了，一筹莫展的我们决定妥协，还是用红窗帘吧。就在此时，班长惊叫一声：“校长办公室的沙发巾就是紫色的！”

但很快，他咬了咬嘴唇，说：“可是校长已经忍我们很久了……”说完，他环视了一圈，仿佛在期待哪个勇士能自告奋勇地站出来。

我们几个忧心忡忡地站在走廊的这头，目送着班长远去的背影。在被校长训话一小时之后，班长抱着一卷紫色的沙发巾，在我们的掌声中，昂首挺胸地回到教室，还真有几分恺撒的无畏。

周五，我们班的节目一登台，场下便响起了赞叹声，金色的探灯为托加长袍镀上了一层薄薄的光，庄重而严肃。我知道，我们赢了。

校长面对观众发表活动致辞：“这次活动，大家都很努力地准备，尤其是一些班级，充分发挥了主观能动性，动用了一切可以利用的资源，也让我看到了年轻人无限的可能性。”

以后，提及高一（3）班也许有人不知道，但提及那个为了表演节目，卸掉学校窗帘的班级，就无人不知了。直到我们毕业，校园里还流传着那个“所到之处，窗帘全卸”的班级的传说。

郭旺启摘自《读者·校园版》