张睿珍

摘 要：新教育改革方案出台后，如何培养学生的自主选择能力是非常热门的话题。由此可见，教师在教育教学中应积极开展生涯规划活动。以生涯规划教育为切入点，探索中小学德育的新途径，希望能提升德育实效性。

关键词：生涯规划;教育;中小学德育

新教育改革方案出台后，如何提升学生的德育是非常重要的话题。开展生涯规划教育非常关键。德育与中小学生的实际生活非常贴近，顺应了学生的内在发展需求。由此可见，德育应跟随时代的发展步伐，与时俱进引导学生实现良好的自我管理活动。

一、充分挖掘学生生涯规划教育中蕴含的德育资源

生涯规划教育能帮助学生树立积极向上的人生观念，对于中小学生而言，开展生涯规划教育，构建清晰的人生目标，让学生早日形成正确的人生价值观是非常关键的。学校通过开展生涯规划教育课程，能引导学生定位客观的形象，明确人生价值观，设置协调的生涯发展目标、科学合理的生涯规划，在实践中调整目标与规划，从而构建积极向上的人生观。生涯规劃教育能激发学生的学习热情，整个过程也是学生树立自信与理想的阶段，当学生明确学习目标后，应增强学习动机，使学习态度由被动转变为主动;学生在积极的情感体验中能够有效减轻心理负担，也利于学生接受德育。就生涯规划教育而言，教师应尊重学生的个性与发展需求，使学生体会到课程知识的实用性。学校应定期开展特色的德育课程，全面提升学生的综合素养。

生涯规划教育能引导中小学生树立人生目标。古人指出，修身在一个人必须具备的品性中占据首要地位，良好的礼仪与个人修养也是促进个人发展的重要基础。学校教育中，礼仪属于德育的关键内容。当学生明确个人未来的发展目标后，可以理清发展方向，从而有计划地参加素质培训、社会实践活动，使学生形成积极的道德观，具备较高的素质。这些特征与当前的时代特征相符合，也增强了德育的意义。

二、以生涯规划教育为切入点，探索中小学德育的新途径

1.建立系统、规范的生涯规划教育体系

学校在德育中，应将生涯规划融入学校的日常教育计划中，同时创设规范的生涯规划教育体系，整个体系可以邀请行业成功人士、劳动模范、专职教师、校长、主管等人物积极参与，为生涯规划教育的实施提供强有力的组织保障。在整个生涯规划教育中，学生应深刻意识到“德才兼备”的重要性，充分发挥诚信与良好的思想道德品质。基于生涯规划角度的视角来看待这些问题，不仅是满足学生生涯辅导的需求，也是促进学生生涯规划发展的要求。学校应设计以“生涯规划教育”为主线的活动，为学生精心创设生涯教育学习实践基地。以生涯规划为载体来建设班集体，运用螺旋递进的原则来设置每个学期的主题;德育班会应以生涯规划为主题，每个月设置丰富多彩的德育活动，从而积极探索现实生活中的生涯规划的教育模式，从而促进学生的个性化发展。

2.引导学生形成社会主义核心价值取向

生涯规划能为中小学生规划当前的发展方向，同时对学生三观的构建具有重要意义，中小学生正处于成长的过程中，可塑性较强，学校在测评期间应意识到社会主义核心价值理念培养的重要性。运用科学的测评方式来引导学生对个人的发展有客观的认识，鼓励学生处理好个人与集体、国家的关系，一方面能够满足学生的个人发展，另一方面能使学生主动将大局利益放在首要位置，使其形成社会主义核心价值观。

3.加强对生涯规划教师的培养

从社会发展的角度来看，当前社会非常关注生涯规划教育，从事该领域的教师专业性更强，创设专业化、稳定化、专兼职相融合的生涯规划教师队伍也是良好开展生涯规划教育工作的基础。当中小学生涯规划教师具备较高的综合素养后，需要关注下列几点：具备专业的生涯规划知识;教师能够具备较高的思想道德素养、科学的价值取向;通过增强对教育事业的热爱来遵守教师的职业道德规范。具备上述条件后，教师才能运用渊博知识教育人，通过科学的观念来引导学生的成长，在高尚的情感中感染人。

综上所述，中小学生涯规划教育的发展刚刚起步，教师应在实践中积极探索，挖掘生涯规划教育中的良好途径，从而增强德育的实效性。