卢友玮

腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。创建腰鼓特色，开展学腰鼓的活动，旨在豐富学生的课余生活，使学生了解腰鼓是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大师生所喜爱。

特色教育是全面推进素质教育，提升育人质量的基本策略。多年来，我校将腰鼓作为特色教育项目，一直秉承“以鼓授理、以鼓娱情、以鼓励志”宗旨 ，以“走传统特色之路，育全面人才”为目标，通过腰鼓教学，大力挖掘学生动手动脑的潜能，培养学生的审美情趣，增强学生的团队意识，锻炼学生的身体素质，提升学生的综合素养，达到提升育人质量的最终目标。

为了全面实施素质教育，丰富学生的学习与生活，培养学生的创新精神和实践能力，提升素质教育质量，我校根据本校的实际，制定了腰鼓特色项目方案、推进措施和奖惩办法等一系列规章制度，真正把腰鼓艺术教育纳入学校工作常态。学校成立了“腰鼓文化研究小组”。深入研究，大胆创新，集众家所长，形成了运小特色腰鼓文化，并将腰鼓与音乐、体育课程有机整合，编写了《鼓韵》校本教材，让腰鼓真正进学校、进课堂，在丰富学生课堂时间的同时，充分利用音乐课、体育课以及大课间等活动时间，见缝插针进行腰鼓的排练与教学;同时，学校注重腰鼓表演艺术人才的培养，让每一位音乐教师、体育教师都爱上腰鼓，精通腰鼓，成为传授、指导和编排腰鼓的行家里手;让所有班主任熟练掌握腰鼓表演技艺，负责本班级学生的传授、指导和训练，成为本班级的腰鼓教学组织者、实施者和指导者。为把特色教育不断引向深入，形成一种独特的校园文化，我校还把腰鼓特色和常规操舞特色相融合，形成“学腰鼓，弘扬民间艺术，重操舞，培养健全人格”的特色，要求每个学生“读腰鼓书籍，学腰鼓技法，写腰鼓趣事，做腰鼓传人”，以特色教育带动文化基础课程和内涵的发展，达到相互渗透，相互促进，相互提高。通过腰鼓舞这一特色教育，以展示学生的青春活力，增强班级的团队意识，使学生养成团结互助的良好习惯，促进学生的全面均衡发展。

为真正让腰鼓艺术届届相传、长盛不衰，新学年伊始，学校、年级、班级都要层层成立腰鼓社团、腰鼓表演队和兴趣小组，精心编排腰鼓表演节目，创新腰鼓表演方式方法;同时，学校还采取高低年级结对、班班结对、生生结对的方式，以老带新、以优带差，让学生之间相互传授、相互学习、相互切磋，迅速掌握腰鼓表演要领，达到共同进步、协奏无间的程度，真正在学校掀起腰鼓表演的良好氛围。

为激发师生排练、表演、创新腰鼓表演艺术的积极性和主动性，学校还定期开展了“班级腰鼓展示赛等腰鼓比赛活动，积极搭建起腰鼓展示平台，活化腰鼓艺术功能，展示创意风采，逐步形成“班班有活动，人人都参与”的良好艺术教育氛围。

听！“咚咚咚……”，跌宕起伏，惊心动魄，铿锵的腰鼓，整齐划一的队列，奏响了我校特色教育的主旋律。为全面提高队伍的整体水平，学校在节奏、队形、动作规范等方面对学生严格要求，并针对难处进行重点指导。在教师和学生的共同努力下，本学期，我校更是加大了训练的力度，在训练过程中，老师和学生们从不叫苦喊累，一直坚持训练，使每个学生都能熟练地掌握正确的腰鼓动作要领。

目前，腰鼓表演艺术已经成为我校的一张闪亮名片，成为学校的一大特色、一大招牌，我校先后被表彰为“响水县特色学校”、“响水县小学生腰鼓培训基地”、“响水县窗口学校”和“盐城市艺术特色学校”。学校的腰鼓特色教育工作不仅促进了运小学生的全面发展，而且也产生了良好的社会效应。先后被《今日响水》报、《盐阜大众报》，《江苏卫视国际频道》等多家媒体宣传报道。

（盐城市响水县运河中心小学）