沈 弘

（广西财经学院，广西 南宁 530003）

在高校的音乐教育中，钢琴教育一直是一项重要的教学内容，被认为是一门比较优雅的艺术教学。钢琴教育对于学生的审美提升和综合素质培养有着非常重要的作用，已经越来越受到人们的关注和重视。随着经济社会的不断发展，传统的钢琴教育方法已经不能跟上时代的发展需求，所以，在当前的钢琴教学的过程中，需要做到与时俱进，准确把握时代发展的步伐，科学地创新教学模式，将学生的学习激情充分地激发出来，在最大程度上培养学生的创新思维，提升审美能力，不断促进钢琴教学向前发展。

一、构建钢琴教学创新模式的意义

科学开展钢琴教学，一方面能够在最大程度上完善和提升音乐教学的整体效率和水平，另一方面，还能够是学生的创新能力和综合素质得到培养和提升，使学生在生活、学习和工作中都充满创新激情，提升创新思维。在传统的钢琴教学过程中，更多地是让学生们在最短的时间里了解更多的乐谱知识，记忆更多的曲谱，掌握更加熟练的演奏技巧。但是随着人们的生活水平的不断提高，人们对于生活质量的追求和审美水平也在提升，就音乐欣赏来说，仅仅简单地乐谱演奏已经不能满足人们的审美需求，在准确的乐谱演奏的基础上，人们更加注重演奏者在音乐中注入的情感和情绪，这就需要演奏者能够充分理解乐曲背后所包含的含义和价值，并对其运用自己的理解进行二度创作，将机械的乐谱注入情感，也是钢琴教学创新模式一直所要追求的目标之一。要做到在钢琴演奏中将情感充分地表达和释放，不是一蹴而就的，而是需要演奏者长期的发挥创新性思维，不断加深对乐谱的理解和升华。在钢琴教学过程中，还应该注重培养学生对于和声色彩、旋律形态和节奏布局的熟练掌握，将演奏技巧与思维创新、审美联系进行有机结合，在最大程度上通过演奏将自己的情感进行充分表达。在钢琴演奏的时候，无论是自己原创作品，还是演奏别人的作品，每一次都需要进行创新创造，结合环境、心境进行再次创作，才能够将作品的深刻内涵充分表达出来，并体现出自己的特色。所以，为了达到以上这些目的，在钢琴教学的过程中，需要进行创新模式的构建，不断培养学生的创新审美能力，最终实现艺术创新能力和综合素质的有效提升。

二、钢琴教学创新模式的构建方法

在进行钢琴教学的时候，要取得相应的教学效果就离不开构建科学的教学模式，确立教学活动为核心，以科学的教学思想作为指导，开展具有完整体系的教学。所以，要想完成钢琴教学创新模式的构建，必须要教师和学生一同参加，共同努力。教师在开展教学工作的过程中，必须对传统的教学模式和教学思维进行有选择性地扬弃，摒弃已经过时的、死板的教学方法，对以往教学过程中的好的经验要进行发扬，紧跟时代发展的步伐，运用创新思维，创建新型教学模式。

（一）启发引导学生的审美情趣

学习钢琴，其中必须要掌握的一项内容就是弹奏技巧，要想将一首音乐作用通过钢琴淋漓尽致地表现出来，就离不开熟练的弹奏技巧。基于这样的教学理念，在传统的教学模式中，钢琴理论知识和弹奏技巧成为了主要的教学内容，学生在这种教学方式下，在一定程度上能够快速获得相关理论知识，掌握演奏技巧。但是要钢琴教学的目的远远不止这一点，而是要通过钢琴教学，让学生能够在最大程度上提升审美能力，真正体会艺术的魅力，而不仅仅是做一名音符的搬运工，进行一场没有灵魂的钢琴演奏。在创新教学模式的引导下，在提升学生的理论知识水平和演奏水平的基础上，要着重培养学生的审美情趣和创新思维，让学生在钢琴演奏中将自己的情感充分地融入其中，使之充满活力和激情。

（二）启发引导学生参与音乐设计

在钢琴教学的过程，教师应该注意要科学合理的引导学生进行音乐设计，这样做的目的就在于使学生在掌握相应理论和演奏技巧的同时，能够对于经典的钢琴作品在演奏的时候能够进行再次创作，将自己对于作品的理解充分融入其中。在充分发挥音乐设计的作用之下，演奏的乐曲就具备了自己的个性和情感。这样的音乐是有灵魂的，这也是钢琴教学的最终的目的。要想充分发挥音乐设计的作用，就离不开教师运用创新的教学思维，构建出符合音乐演奏规律的教学模式。在实际教学的过程中，可以允许学生充分发挥自己的想象力，在演奏经典作品的时候能够充分表达自己对于作品的理解，从而使学生在演奏能力、创造能力和创新能力方面得到同步提高。

（三）启发学生的创新思维

钢琴教学创新模式在很大程度上对于学生的创新能力的提升有着很大的帮助，甚至在一定程度上对于学习钢琴的学生的创新性思维的培养起着决定性的作用。在教学的过程中，教师要注重要把学生的主体作用充分地发挥出来，同时也要注意吸收在以往的教学过程中的精华和优点，结合先进的教学理念，以此提升学生在钢琴的学习和演奏中充分发挥自主创新思维，让钢琴演奏更加具有灵魂。

三、结语

教师在钢琴教学中要注重教学模式的创新。在钢琴教学中创新教学模式之下，能够帮助学生对于音乐的理解能够达到一个新的高度，在充分掌握理论知识和演奏技巧的同时，有效提升其在演奏中的自主表达的能力，使学生的钢琴艺术潜力得到充分发挥。教学工作者必须要高度重视对钢琴教学创新模式的探索，在教学过程中要注重充分结合实际情况，着重培养和提升学生的综合素质，构建多元化的人才培养机制。