将学习教育贯穿始终

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。

这次在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，其中学习教育是根本，放在首位。第一批主题教育开展以来，各地区各部门各单位严格对标中央要求开展学习教育，全面系统学、深入思考学、联系实际学，营造出浓厚的学习氛围，推动主题教育开好头、起好步。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。只有坚持思想建党、理论强党，坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，才能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。现在，党内存在的一些突出问题，从根源上说都是思想上的问题。一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走。从延安整风运动以来，我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头。开展这次主题教育，就是要推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化理论武装，聚焦解决思想根子问题，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。

扎实抓好学习教育，就要聚焦主题开展学习，原原本本学。读原著、学原文、悟原理，是搞好这次主题教育的基础。要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，带着责任学、带着问题学，自觉对表对标、及时校准偏差。党员领导干部要以自学为主，静下心、坐下来，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深刻领悟习近平总书记对中国共产党人初心、使命的一系列重要论述，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领会习近平总书记对本地区本领域提出的工作目标、理念、原则、思路、举措，为进一步找差距、抓落实打好基础。

扎实抓好学习教育，就要加强集中学习研讨，学有所获。各级领导班子要集中安排一周时间，采取党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班等形式，聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念等列出若干专题，进行研讨交流。要深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，增强学习教育针对性、实效性、感染力，不断提升素质和能力。

扎实抓好学习教育，就要坚持理论联系实际，学以致用。要发扬理论联系实际的优良学风，把学习研讨同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来，注重运用各领域攻坚克难的典型案例开展学习，增强党员干部守初心、担使命的责任感和使命感，提高党员干部运用科学理论解决实际问题的能力，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

“学然后知不足”。把学习教育贯穿始终，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，就能推动主题教育目标任务的实现，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。

全省干部教育培训工作会议在济南召开

王可出席并讲话

日前,全省干部教育培训工作会议在济南召开,省委常委、组织部长王可出席会议并讲话。

王可指出,加强干部教育培训,是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,对于推进新时代现代化强省建设意义重大。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的政治建设为统领,以服务“走在前列、全面开创”为目标,以培养忠诚干净担当的高素质干部队伍为出发点和落脚点,牢牢把握新时代干部教育培训工作的正确方向。要把习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训作为首要任务,突出主课地位,完善教学体系,弘扬马克思主义学风,以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。要把事业需要、组织要求和个人需求有机统一起来,优化培训内容,规范培训流程,实施精准培训,切实增强干部教育培训工作的针对性有效性。

在学习教育中坚定初心与恒心

“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论是实践的指南，蕴藏着强大力量，这种力量是激励我们矢志奋斗、默默奉献的不竭动力，是坚定我们挑战“暗礁”“漩涡”的信心和决心。在中国共产党的光辉历史中，学习从一开始就是一种常态，正是依靠学习而成就过去、掌握现在、赢得未来。把学习理论当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，在学习教育中感悟“精神经典”、培植“精神家园”、汲取“精神力量”，我们的理论武器必将更有威力，我们的初心与恒心必将更加坚定。

在学习教育中感悟“精神经典”。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。读原著、学原文、悟原理，首先要仔细研读马克思主义经典著作，感悟其中历久弥新的思想价值。红日初升，其道大光。我们党自诞生之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上。不断强化党的创新理论学习、教育、武装工作，是我们党的巨大优势。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。坚持思想建党、理论强党，领导干部必须在理论上强起来。“阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程”。要聚焦“理论学习有收获”，透过精神经典看经典精神，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想。

在学习教育中培植“精神家园”。“只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。”“要练就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，在学习内容上广博精深、兼收并蓄，在学习方式上原原本本、融会贯通，在学习方法上带着问题、深钻细研，不搞碎片化学习、片面性理解，而要系统学习、深入钻研、全面把握。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”要坚持学思用贯通、知信行统一，下足苦功夫，一步一个脚印，防止自学变不学，集中学变“集中聊”；防止盲目赶进度，尽早“敲锣开张”、尽快“鸣金收兵”。要以党的创新理论对标对表、校准偏差，由表及里、由浅入深，不断拨云见日、廓清迷雾，抵达“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的境界。

在学习教育中汲取“精神力量”。马克思曾指出：“光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想。”理论与实践之间只有形成契合和互动，才能释放出推动解决问题的巨大正能量。习近平总书记强调，学习的目的全在于运用。问题是思考的动因，现实是思考的起点，要发扬理论联系实际优良学风，把学习研讨同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来，把理论学习成果贯穿于每时每事，体现在方方面面，对照科学理论找到思想的盲区、思维的短板、精神的洼地，明确努力方向，不断在学思践悟、真信笃行中，把理论的力量转化为改变世界的力量，走好实现中华民族伟大复兴的新长征。

抓好学习教育 强化理论武装

思想建党、理论强党是我们党不断取得成功的重要法宝。要将学习教育、理论武装贯穿主题教育全过程，筑牢思想根基。

抓好学习教育，强化理论武装，要持续加强对党的科学理论学习。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想，务必原原本本地学、原汁原味地学，学深学懂、融会贯通，时时对照、处处躬行。要继续深入学习党的十九大报告和党章，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，不断提高新时代党员干部的党性修养、理论素养、施政能力。

抓好学习教育，强化理论武装，要扎扎实实开展集中学习研讨。真理愈辩愈明，集思可以广益，通过集中学习研讨，能够发现认识上的差距、思想上的障碍，不断补齐认识短板、解开思想“疙瘩”，补足精神之钙、克服“本领恐慌”。高质量开展集中学习研讨，必须以端正的态度全身心投入，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，在深入思考、融会贯通、知行合一上下功夫。既要潜心读原著、学原文、悟原理，相互交流、相互学习，相互启发、相互促进，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、思想方法等的理解；又要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，结合现实问题增强学习教育的针对性和实效性，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，确保主题教育取得实实在在的成效。各级党委（党组）要采取党委（党组）理论学习中心组学习、读书班、辅导讲座等形式，深入开展革命传统教育，学习革命先辈为党和国家事业奉献牺牲的英雄事迹；深入开展先进典型教育，用先进典型事迹激励党员干部担当作为；深入开展攻坚克难案例教育，激励党员干部直面矛盾、敢于斗争、知重负重；深入开展警示教育，用反面典型警醒党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

抓好学习教育，强化理论武装，要精心组织开展现场体验学习。现场体验学习是体验式教学的一种，主要指在历史发生地对学员进行历史专题案例讲解和教学互动，以达到价值观养成和能力提高的一种培训形式。教学现场空间植根于革命传统，是情感交流的场所，是历史与现实对话的场所，是思想碰撞的场所。这一学习方式，在特定时空场景延伸了学习教育的课堂，有利于把视、听、思、悟融合起来。在革命历史发生地倾听历史、重温历史、反思现实，更能够让人情感受到触动、思想受到教育、心灵受到净化。各级领导班子成员要率先垂范、以身作则，带头到革命传统教育基地接受党性教育、党性洗礼。各级党组织要认真谋划、精心筹划，可按照就近就地就便原则，组织党员干部开展红色教育，从革命精神中汲取源源不断的前进动力，为人民奋斗，为事业拼搏。

往深里学、往心里学、往实里学，不断强化理论武装，坚定主心骨、把稳“定盘星”，就能始终坚持正确政治方向。学深悟透、融会贯通、知行合一，掌握强有力的思想武器，深刻认识问题，科学分析问题，有效解决问题，就能应对和克服“赶考”路上的艰难险阻，在新时代新征程上跑出加速度。

学懂弄通做实，理论学习有收获

党的十八大以来，习近平总书记一再强调党员干部加强理论学习的重要性，把理论思维、理论修养、理论水平摆在了重要位置。

在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”这为推动党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，明确了努力方向，提供了重要遵循，是主题教育达到“理论学习有收获”具体目标的根本方法。

恩格斯说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”我们党一向重视思想建党、理论强党。98年来，中国共产党之所以能从一个50多人的小党发展成为有着9000多万名党员、在近14亿人口国家长期执政的世界第一大党，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

与党的要求相比，与实践发展相比，不少党员干部在理论学习上还存在差距。在理论学习上，常有人说自己“学得浅”“学得散”。认识到这一点后，还需要往深里挖一层。何谓学得浅？何谓学得散？学得浅，是指没有理解创新理论背后的认识论、方法论；学得散，是指没有从整体上、全局中去掌握创新理论。比如，理解新发展理念，不能仅仅记住五个方面，还需要深入体会背后的系统思维、辩证思维、战略思维；比如，理解“绿水青山就是金山银山”，就要放在“五位一体”总体布局中去把握。往深里走、往心里走、往实里走，才能真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义。

党的创新理论学习，贵在联系实际、解决问题，真正用以指导实践、推动工作。有基层干部说得很实在，学习党的创新理论让他学会了“问问题”：一事当前，问一问这件事是不是与新发展理念相符，是不是与对党员干部的要求相符？以党的创新理论对表对标、校准偏差外，还需要联系时代问题，填补“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的本领赤字，目光四射地干中学、学中干，到改革发展的大海中去挑战“暗礁”“漩涡”，才能真正达到习近平总书记关于“识水性”的要求。深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，才能把理论学习的成果，贯穿于每时每事，体现在方方面面。

从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。每一位党员干部都应当把学习理论当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成。

在读原著学原文悟原理中把握主题教育总要求

□ 郝 栋

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。”学什么、怎么学是这次主题教育首先需要回答的问题。对中国共产党人来说，要永葆先进性，真正做到“不忘初心、牢记使命”，落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的主题教育总要求，就需要扎扎实实地读原著学原文悟原理。

从读原著学原文悟原理中保持守初心的定力。有了初心就担负着使命，有了使命才会追求“方得始终”的方向。从十月革命一声炮响送来马克思主义到中国共产党第一个纲领和第一个决议，都体现了自诞生之日起中国共产党就是一个新型的以共产主义为目标、以马克思主义为行动指南的、统一的无产阶级革命的政党。党的一大纲领以《共产党宣言》等经典原著为参考，它在理论上直接吸收了马克思、恩格斯、列宁著作中的思想，尤其是马克思主义的人民群众观点，这也是中国共产党人初心的理论渊源。

从读原著学原文悟原理中提升担使命的能力。担使命必然要求提升执政能力，要做到“想干、敢干、能干和会干”的统一。毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上的讲话中提出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。”而克服本领恐慌的方法就是要一刻不放松地学习，而首要学习的就是通过学习经典著作提高对马克思主义中国化的认识。习近平总书记指出：“要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。”提高担使命的能力就需要把学习马克思主义哲学经典著作、基本原理同学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是贯穿其中的哲学思想紧密结合起来，从中汲取智慧和力量，不断提高运用辩证唯物主义观察和分析问题的能力，在改造主观世界和客观世界中把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

从读原著学原文悟原理中增强找差距的自觉。“立身以立学为先，立学以读书为本。”经典原著中不仅散发着智慧的光芒，更显现出人格的魅力，我们不仅要学经典原著中的真知灼见，更要从经典原著中体会为人风范。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中曾提出“为人类幸福和自身的完美为主要指针”，毛泽东同志在《为人民服务》中也曾指出“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，这些经典论述今天看来正是对中国共产党人的“高标准、严要求”的标尺。《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等马克思主义中国化最新成果中的重要精神和重要论述，是我们对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待的校准器。

从读原著学原文悟原理中找到抓落实的方法。学习经典原著不是教条主义和本本主义，而是要做到“知行合一”。毛泽东同志在《反对本本主义》中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义，怎样纠正这种本本主义，就是向实际情况做调查。”“没有调查就没有发言权”就是这篇经典文献中提出的重要工作方法。进入新时代，我们面临着机遇和挑战，面对着复杂的国内外形势和实现中华民族伟大复兴的历史重任，更需要我们从经典文献中寻求落实工作的智慧方法，推进改革发展稳定和党的建设各项工作，确保主题教育取得实实在在的成效。