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机械专业英语教学方法探讨

2019-12-12 09:56:23 《科教导刊·电子版》 2019年30期

马艳艳

摘 要 机械专业英语作为一门机械类与语言类相交叉的课程,在各高校的人才培养过程中起着非常重要的作用。本文结合机械工程专业英语的特点, 探讨了在专业英语课程教学中,从明确教学目标、专业英语教学现状分析、改进教学方法提高教学质量等方面进行了分析,以促进教学研究, 提高专业英语的教学效果。

关键词 机械专业英语 教学方法 改进措施

中图分类号:G642文献标识码:A

随着全球经济一体化趋势日益加强,中国与世界各国交往的日益频繁,外企的大量进入,迫切需要大量既精通专业知识、又会用英语交流的复合型高素质人才。为此,高等院校在重视各学科专业课教学的同时,必须强化专业英语教学,增强国际间知识与信息交流的能力。

1明确教学目标

专业英语是获取专业前沿研究科技资料的主要途径,是进行国际学术交流的有力工具。机械专业英语教学要与机械专业要求相结合,它不仅要求学生有良好的英语知识基础,还要有很好的专业水平。通过教学,使学生掌握机械专业英语的语法特点和词汇知识,能顺利地阅读英文文献、专著以及期刊文章等,进而涉猎国际机械行业的新技术和新动向,另外,具有与企业的专业技术人员进行探讨专业问题的能力,从而了解行业的最新研究成果和发展动态,拓宽专业知识面, 提高专业技能。

2专业英语教学现状分析

2.1缺乏专业的师资力量

机械专业英语课程不仅对学生的要求高,对教师来说也是一种挑战,要求老师同时具备扎实的机械专业知识和较高的专业英语水平。通常专业英语课程由机械工程科班出身的教师兼任, 但机械工程专业教师并不擅长英语的语法、尤其口语等方面。此外, 高校英语专业教师虽然精通公共英语, 但掌握的机械专业知识甚少、也不十分清楚机械行业内英语表达习惯, 另外对专业语法结构的个性掌握的也不多。具有双语教学能力的师资缺乏。

2.2教材内容缺乏时效性

进入专业英语学习阶段的学生已经积累了一定的专业基础知识,具备了一定的英语听、说、读、写能力和日益增强的分析问题、解决问题的能力,这就使得专业英语教材内容的选择变得尤为重要。要在语言难度上切合学生现有的语言水平,还要考虑到学生现有的专业知识水平,使专业英语教学内容既不超出他们现有的专业认知水平,又能够为他们的专业学习服务,获得最新的专业信息。但是,目前专业英语的教材和课程建设,课程内容更新较慢,选编缺乏时效性、典型性,反映专业前沿的内容不多。

3改进教学方法

机械专业英语的教学现状迫切需要先进的教学理念、在教学实践中探索新的教学方法。要不断进行教学内容、教学方法和教学手段的改革,才能与时俱进,激发学生的学习主动性和积极性,满足现代学生的学习需求。

3.1加强教师培训

保证专业英语教学质量的关键问题是要有合格过硬的教师队伍。专业英语教学要求教师英文好,精通专业知识,并能熟练地用英语表述专业知识。应加快培养同时具备扎实的机械专业知识和较高的专业英语水平的教师,提高双语教学能力。

3.2教学内容的选择

根据机械专业的重点、难点及学生在基础教学阶段所掌握的专业知识水平,有的放矢地挑选与学生水平相适应的教材,并根据专业英语教材所涉及的专业内容找到专业英语课与专业知识的切合点。专业英语教材选用时既要考虑一定数量的公共基础英语与机械专业英语融合,选用具有一定深度和广度的科普文献做为精读和泛读的教材;又要结合机械工程专业的特点,选用一定数量具有代表性的基础专业理论以及专业发展最新动态的文献,同时利用方便快捷的互联网从国内外机械设计网站上摘选适合本科教学的最新技术进行讲解,结合语言点讲出学生感兴趣的立体的、生动的、切合学生未来工作实际的内容来。这样既解决了课程内容更新较慢的时效性问题,又可以提升学生对机械工程专业英语的学习兴趣。

3.3使用案例教学

机械专业英语是与工程实际联系紧密的课程。针对该课程的特点,在课堂教学上,结合不同的讲授内容采用不同的讲授方法:如采用培养学生分析实际问题解决实际问题能力的最有效方法之一的案例教学,使学生更直观地了解课堂设计流程,给学生更切实的学习目标,更好地评估学习效果。例如,将一些外企里的案例引入课堂,针对典型机械产品的说明、图纸类等技术文献的撰写进行具体指导。通过案例学习能让学生积极主动地用专业英语来描述已经学过的专业知识,既训练了学生的英文表达能力又能有针对性地巩固相应的专业知识点,培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.4充分利用現代化教学手段

专业英语教学应立足于提高学生学习的积极性和主动性, 其教学方法与手段不应单一而应该多样化。多采用启发式教学,将面向学生提问、组织学生讨论、以及进行课程小测验等互动方式引入课堂,不断活跃课堂气氛、使学生养成主动学习的习惯,彻底改变传统的教学方式。由于学生缺少实际的生产经历,对有些机械专业知识的学习内容很难通过书本和想象加以理解。所以,在专业英语的教学中,充分利用直观实物、模型演示并充分应用现代化教育技术手段的多媒体动画课件教学等手段来增强教学效果。

4结语

本文针对机械专业英语课程的特点,在教学中,就如何培养机械专业学生的专业英语水平,从明确教学目标、专业英语教学现状分析、改进教学方法提高教学质量等方面进行了分析。根据专业英语的教学目的、语言特点、课程内容,采用灵活机动、切合实际的教学方法,激发了学生的学习积极性,教学效果得到了明显改善。以上是笔者教学的经验和体会,要达到更佳的教学质量和教学效果,尚有待于在教学实践中不断探索、总结。

参考文献

[1] 章跃,吴建华.机械制造专业英语[M].机械工业出版社, 2017.

[2] 袁英才,柴承文.机械工程专业英语教学方法研究[J].教育教学论坛,2017(10): 180-181.