刘芳平　闫磊　杨茂

摘 要 在我国应用型人才转型的大背景下，办好地方特色应用技术大学是培养应用型人才的必然选择。基于对应用型人才培养的理解和道路桥梁与渡河工程专业实践教学现状，提出了学习和研究相结合的桥梁工程实训实践条件建设，对建设目标、内容、实施路径、特色和亮点、预期成果等进行了阐述。

关键词 地方院校 道路桥梁与渡河工程专业 学研结合 实训实践

中图分类号：G642文献标识码：A

1研究相关背景

重庆三峡学院是三峡库区腹地唯一的一所多学科性本科院校，学校根据社会及三峡库区日益发展的需求，提出向应用型大学转型发展的规划，确定了以培养应用型人才为核心的教育教学理念。

2桥梁工程实训实践条件建设

2.1建设目标

我校道路桥梁与渡河工程专业在学校“立足三峡、服务重庆、面向全国”的办学方针指导下，坚持为三峡库区和区域经济培养应用型的土木工程人才，桥梁工程实训实践条件建设以建设重庆三峡学院桥梁与渡河工程专业创新实训实践条件为目标，以学校的转型发展为指导思想，充分合理利用已有校内资源以及校外社会资源，结合实践教学与生产实际，为培养满足三峡库区及社会需要的创新应用型人才初步构建创新实践平台，并通过实践验证不断改善平台建设和相关的制度建设。

目前，我院本科教学尚未开展桥梁工程实训实践相关课程，为提高学生的实践应用能力，我们将在新版《道路桥梁与渡河工程》专业培养方案中，单独增设《桥梁工程综合实训》实训实践课程，课程内容包含桥梁结构模型认识、桥梁结构模型制作、静动载响应下的损伤分析及破坏模式实验。具体建设目标为：

（1）单独开设《桥梁工程综合实训》实验课，计划学时：32学时。

（2）对现有实验教学设备进行整合与规划利用，开设内容包含桥梁结构模型认识、桥梁结构模型制作、静动载响应下的损伤分析及破坏模式实验。

（3）联合开发具有特色的桥梁工程教学模型及结构静动力响应分析装置、研制桥梁工程多媒体综合实训教学系统。

（4）改进原有设备的配置情况，以满足本科生实验及大学生创新创业项目及结构大赛等的需求，同时，为教师的科研项目开展提供实验条件保障。

2.2建设内容

（1）借助企业先进技术，建立桥梁工程实训中心。在企业的支持下，开展桥梁工程实训实践条件的建设，包括软、硬件设备和平台建设，完善实验教学体系建设，结合制定的桥梁工程综合实训教学大纲，增设实验的设备，开设桥梁工程实训实践课程等。共同开发新的桥梁工程实验教学教具，桥梁工程多媒体综合实训教学系统、静动载响应下的损伤分析及破坏模式实验系统后，满足教学和科研的需要，科研促教学，提升实践教学水平。

（2）研制桥梁工程多媒体综合实训教学系统。在企业协助下，完成桥梁工程综合实训实践条件建设的规划，制定科学的梯次建设思路，提出适合本校特点的桥梁工程综合实训实践教学体系并满足项目组成员科研项目需要的实践条件。

（3）开展道路桥梁与渡河工程专业《桥梁工程综合实训》课程。在原有的基础实训模块基础之上，针对桥梁施工、桥梁监检测增加桥梁工程实训课程。

2.3实施路径

将教学与科研相结合，依托烟台新天地集团的设备和技术支持，拟开展桥梁工程综合实训课程实践条件建设，实施路径如下：

2.3.1汇报实验条件建设的必要性，申请学校经费支持

向学院及学校汇报桥梁工程实训室建设的必要性，最大限度地获得学校的经费支持，为桥梁工程实训实践条件的顺利开展提供充足的经费保障。

2.3.2借助企业先进技术，形成桥梁工程实训室建设方案

通过与企业联合，引进企业的先进仪器设备，制定适合我校发展需求的桥梁工程实訓室建设方案，为桥梁工程实训实践条件的有序进行奠定基础。

2.3.3专家咨询及实地调研，完善桥梁工程实训室建设方案

多方调研其他高校和科研院所的桥梁工程实训室建设情况，针对我校具体情况，对已经形成的建设方案进行完善，形成最终建设方案。

2.3.4建设成果应用，增加桥梁工程实训室课程

借桥梁工程实训室，完成道路桥梁与渡河工程专业新版培养方案中的课程要求。

2.4特色和亮点

在企业的支持下，开展桥梁工程实训实践条件建设，同时满足教学和科研需要，体现了科研促教学的建设特色。建设内容包括软、硬件设备和桥梁工程实训实践条件，完善桥梁工程实训实践教学体系，制定桥梁工程实训实践教学大纲，对现有实验实训教学设备进行整合与规划利用，并计划增设桥梁结构模型认识、桥梁结构模型制作、静动载响应下的损伤及破坏实验。联合开发具有特色的桥梁工程小型教学模型、并开展结构静动力响应分析，联合进行实验室的配套实验教学资源建设，最终满足教学和科研的需要，达到道路桥梁与渡河工程专业实验教学的要求。所建立的实训实践平台，优化资源配置，能在一定程度上有效的解决地方高校资金短缺而导致的实践实验教学设备资源的紧缺和局限。

2.5预期成果

通过桥梁工程实训实践条件建设，在企业的支持下将增设《桥梁工程综合实训》实训实践课。借助企业先进技术，增加桥梁结构教学模型、桥梁工程多媒体综合实训教学系统、静动载响应下的损伤分析及破坏模式实验系统后，初步建立桥梁工程实训室，逐步实现在本科实验教学方面能够满足道路桥梁与渡河工程专业学生桥梁工程综合实训课程的需要，在科研实验方面，能够对教师科研项目需要的相关实验、学生创新创业项目等给予技术支持。

基金项目：项目编号：教育部产学合作协同育人项目（201802346012）;重庆市高等教育教学改革研究项目（182018）。

参考文献

[1] 张晓燕，古巍，霍小林.构建地方特色土木工程实训基地改革方案[J].安徽建筑，2016（06）.