余晓

摘 要 高校化学教学有助于培养学生的创新能力，思維化学是以实验为主的自然科学形式多样，在化学教学过程中，教师应当将化学学科与其他学科进行有效关联，提高学生对于化学知识的认识程度，进一步提升化学教学效果。所以本文在此背景下展开分析研讨，并提出具体的创新能力培养方法。

关键词 新课程标准 高校 化学 创新能力

中图分类号：G642文献标识码：A

0引言

创新能力是当前社会竞争中的核心，培养高校化学教学创新能力，能够帮助学生更好的理解学科内容，并且提高高校化学整体教学质量。化学是以实验为主的自然性学科，化学教学的核心在于培养学生的创新意识与创新能力，所以在实践教学过程中，教师必须要正确认识到学生的主体地位，可以选用做实验的方法培养学生的创新思维与实践能力，增强学生的学习技能。

1加强理论与实践的有效融合

化学教学过程中，切记不要仅仅为了学习化学知识，而学习化学学习的重要目的是引导学生应用化学知识解决实际问题，根据化学实验我们能够了解到化学知识，在我们的生活与学习中有着极为重要的作用，通过学习化学实验知识能够拓宽学生的知识面与视角。例如在炒饭时，炒锅突然着火，正确的做法就是关掉火，然后盖上锅盖，并不是立即洒水，这一原理是化学实验中的燃烧原理。根据这一情况，教师应当将理论知识有效应用于实践生活之中，通过两者交流交流和培养学生的创新意识与创新能力。

2营造良好课堂教学氛围

营造良好的课堂教学氛围，能够激发学生的学习热情，在高校化学过程中，通过设立良好教学氛围能够激发学生的创新能力。所以教师应当有效应用教学资源带领学生进入化学世界之中，可以通过幽默的语言为学生讲解以实验为主的化学知识，活跃课堂氛围是学生参与其中，从而一定程度上的提高学生的课堂参与积极性。在学校教学当中，教师可以借助创新性的文化活动向学生展示化学学科当中的先进发明，以及新型的学术发现，不断提升学生的化学学习热情。教师还可以组织学生对化学知识进行学习和探索，打造良好的化学教学氛围，不断提升学生对于化学创新学习的思路，激发学生的创新主动性。

3改革课程设置，建立实训基地

在哲学思想当中讲出哲学是检验真理的唯一标准，所以在开展素质教育，教学当中教师要通过理论与实践相互结合的教学方式使学生能够学习化学知识，强化学生的化学学习思路。教师在引导学生学习化学内容时要根据学生对于化学知识的接受程度，创造性的设计教学思路以及实践问题，在化学学习过程中，通过实验不断的探索化学的相关知识点。但是由于自身的观点缺乏科学的考量，所以在探究过程当中，需要借助实践对自身的想法进行检验。所以教师在教学当中开展实践与理论相互结合的教学方式，增强学生的化学学习自信心以及自主性，使学生在化学知识获取的过程当中，通过实践性的活动，不断强化自身的认知能力。高校教师也要在教学当中增强化学教研一体化的创新，积极的结合企业单位，通过对口性的合作，借助企业的场地引导学生对化学知识进行学习和探究，不断创新学生的学习思路提升学生的学习观念，使学生在实践学习当中不断的提高自身的综合素养。

4完善健全创新机制，帮助学生养成学习习惯

在高校化学教学当中，教师通过不断的完善教学机制，注重培养学生树立正确的化学学习目标，通过多种方式考核的措施不断的激励学生。教师在创新能力培养过程中，要引导学生自主性的学习和探究，使学生能够在教师的科学引导下学会与教师进行配合。教师也要将学生的创新能力引导引入到教学体系当中，帮助学生健全学习目标，并且制定科学化的规章制度，引导学生学会化学学习，并且在教师的引导和监督下，养成良好的学习习惯，不断的完善学生的综合素养。高校教师也要在教学当中构建多元化的考核评价体系，通过结合现阶段企业发展的状况，以及对于化学专业学生需求关键点进行全面性的考核和引导，从而帮助学生，在成长和学习当中养成良好的学习习惯以及综合素养，使学生在今后的工作和学习当中，提高自身的创新意识，更好的为企业以及社会的发展注入新鲜的活力。高校教师要通过给予学生物质奖励和精神奖励，从而不断提升学生的化学学习自信心，强化学生的化学学习动力。

5结束语

结合上述内容，我们能够总结得出，培养学生创新能力，塑造创新型人才是社会发展的需求，所以高校化学教学必须要充分重视培养学生的创新能力。将理论教学与实践教学有效融合，提高学生的创新能力，从多个角度采取相对应的教学措施，才能够增强学生的化学学习综合能力。

参考文献

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