李兆旺

摘 要：抓好教研室党支部建设意义重大。要加强党员教育，要提高思想认识;要强化党员管理，增强行强自觉;要抓好制度建设，落实组织生活;要搞好书记培养，提高队伍素质;不断增强教研室党支部建设水平，切实发挥战斗堡垒作用。

关键词：军队院校;教研室;党支部建设

习近平总书记对抓好基层党的建设高度重视，明确指出：“要坚持扭住党的组织抓基层”。军队院校整编后，办学定位目标更加聚焦备战打仗，教学科研任务更加艰巨繁重，迫切需要加强教研室党支部建设。

1 加强党员教育，提高思想认识

虽然各级对教研室党支部建设越来越重视，但仍然存在着模糊认识，有的认为党支部工作是务虚的，不如抓业务具体，牵扯精力大，费力不讨好，不好抓等等错误认识，必须广泛动员教育，消除思想误区。

一是在深化理论武装中强化。要深入抓好习近平新时代中国特色社会主义思想特别是强军思想的学习。坚定看齐追随的理想信念;抓好《政治工作条例》《党支部工作条例》《军委主席负责制读本》等学习，从理论上弄清“支部建在连上”的历史渊源、精神实质和实践要求，弄清与军委主席负责制、党委制、政治机关制、政治委员制的内在联系，不断增强党员理论修养，提升政治站位，确保教研室建设正确的政治方向。

二是在认清地位作用中强化。教研室党支部是党在军校中的基层组织，是教研室政治领导和团结的核心，是贯彻党的教育方针、完成教学科研任务的前沿阵地，是加强党员干部党性锤炼、确保健康成长的火热熔炉，是实现党对军队绝对领导、抵御各种风险挑战的战斗堡垒。进入新时代，军队院校为部队培养优秀人才的使命日益艰巨，发挥教研室党支部的功能作用至关重要。

三是在落实党建责任中强化。要建立健全党支部议事决策细则，分清大事小情，把握程序方法，强化集体领导，防止个人说了算。要认识到支部建设不仅仅是书记的事，而是全室党员人人有责。要按照相关政策规定，梳理细化支部书记和委员职责，明确党员的责任义务，牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的观念。

2 强化党员管理，增强行动自觉

由于军队院校体制编制的调整变化，在教研室党支部管党员还存在着管工作多，管思想少;管八小时内多，管课余时间少等现象。因此，迫切需要适应形势任务的变化，改进教育管理的方式方法。

一是要传承红色基因。军队院校有着深厚的文化底蕴，形成了独具特色的精神符号，例如某些学院的“铸剑文化”、“铸盾文化”等等，激励着一代代院校人为之奋斗。要善于总结提炼本单位的优良传统，通过建设荣誉室、设立光荣榜、编纂群英谱等方式，培育共同价值追求，用传统力量、文化力量来春风化雨、立德树人激励党员成长进步。

二是要启发主动自觉。教研室党员高学历、高职级、高年龄比较多，他们珍惜政治声誉，注重师德操守，要求自我完善、自我提高。要广泛开展“三问”活动：常问一问自己在不在岗，引导大家把课堂作为战场、讲课当成战斗，坚守三尺讲台不动摇;常问一问自己在不在状态，引导大家保持昂扬的精神状态，甘于牺牲奉献，强化事业心责任感;常问一问自己在不在行，引导大家积极研究备战打仗、军事理论、教学科研，提高综合素质，争当打仗型教授。

三是要拓展时空领域。要突出调研讲学、进修培训、代职借调、探亲休假等在外人员管理，确保人人都在组织视线中。要把管学习、管思想、管工作、管作风、管生活有机地统一起来，做到不留死角、没有漏洞。要把人文关怀、服务保障和教育管理结合起来，对遇到困难困惑的党员重点帮助，把思想政治工作渗透到教学科研、生活娱乐、演习训练等活动全过程，形成大教育大管理大服务的格局，让教员感受到组织的关心和教研室大家庭的温暖。

3 抓好制度建设，落实组织生活

党的组织生活制度是教研室党支部建设和党员教育管理的重要保障。

一是增强组织生活的规范性计划性。客观上教研室教学科研任务重、日常事务杂，但主要是思想不重视、计划不周密、操作不得法。要强化“组织生活制度就是法”的意识，结合本单位特点，研究制定落实措施，切实做到每年有计划、每月有安排、每周有具体活动，形成一套有效的党内生活制度。要普遍建立组织生活考勤登记制度和补课制度，从制度上保证组织生活时间不少、人员不缺、内容不减、程序不漏。

二是增强组织生活的原则性战斗性。增强党要管党、从严治党的政治自觉，严格政治纪律政治规矩，凝聚集体智慧处理复杂棘手问题。要规范组织生活秩序，对议题确定、会议讨论、形成决议、做好记录等实行全流程控制。弘扬批评与自我批评等优良传统，增强组织生活的党味“辣味”，使广大党员参加一次组织生活、受到一次深刻党性教育。

三是增强组织生活的时代性创造性。要紧跟时代发展、紧贴任务实际，充分发挥政工网、手机网络、云课堂等信息手段，不断创新方法和载体;要围绕教学科研的重点、党员关注的热点、单位发展的难点，不断丰富组织生活内容。采取走出去、请进来，探索军民融合抓党建、开办网上党校等新路子，使党组织生活更具时代特色、更有生机活力。

4 抓好书记培养，提高队伍素质

教研室党支部书记能力素质强弱直接决定着党支部建设水平的高低。院校落编后，多数教研室党支部书记为新任，底子弱、经验缺、阅历少，不懂不会的问题亟待解决。

一是院校党委机关要科学统筹，加强服务指导。要发挥抓基层领导小组的统筹作用，研究制定加强党支部建设的意见措施，定期分析形势，坚持分类指导，增强工作科学性。要定期开展党支部书记培训，突出抓好相关法规的学习，帮助夯實应知应会应做的基本功。要改进作风，搞好服务，积极为支部书记提供学习资料、安排参观见学，帮助他们开阔眼界、理清思路、适岗称职。

二是教学系领导要精准帮带，有针对性地培养。教学系领导要科学分工，沉到一线，挂钩帮带，通过参加支部会议、检查记录、谈话了解等方法，弄清每名支部书记的优长弱项。特别是在支部选举、年终总结、重大任务等时机，要及时靠上去摸情况、搞指导、解矛盾。要按照“缺什么补什么”的原则，采取难题会诊、以会代训等方法，一招一式地教，一步一动地带，帮助支部书记固强补弱、取长补短。

三是书记队伍要自我加压，提高履职能力。习近平总书记要求我们，既要政治过硬，也要本领高强。要苦练内功强素质。要深学深悟马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想等重点内容，认真学习和熟悉党建知识，积极向有经验的同志请教，力争党务工作是行家、本职业务是专家。要率先垂范树形象。在重大演训、竞赛比武等急难险重任务面前，敢于喊“看我的、我先上”：在排课分工、评先推优等问题上，公平公正、先人后己;在遵守党纪条规上以身作则，严于律己，带头营造山清水秀、团结和谐的政治氛围。