李雪

摘 要：高校学生在新媒体环境下的图书馆阅读推广方式也发生了变化，因此，图书馆工作人员在进行工作中应全面的分析新媒体环境对学生阅读的影响，确保学生在学习的同时可以不断地提高学生的综合素质。

关键词：新媒体;阅读推广;高校图书馆

信息技术及科学技术的发展增加了学生接触外界信息的机会，并影响着学生的阅读方式，对学生的思想产生了一定的影响。高校图书馆馆员在推广工作中应提高对新媒体发展的认识，以求提高工作的质量。并且在进行管理工作中应根据自身的工作经验对管理工作进行总结，提高图书馆管理水平。

1 新媒体与阅读推广

1）新媒体。随着我国网络信息技术的发展及移动设备的进步，新媒体应运而生。新媒体多是指以微信、短视频平台等为载体的信息传递方式。新媒体相对于传统媒体而言具有较强的灵活性，不会受到信息发布时间的限制，并且新媒体的信息发布步骤较为简单，致使媒体的垄断性减弱，增加了信息的涵盖量，新媒体的发展使得人民接受信息的方式不断地增加。并且，新媒体还具有制作成本较低的特点，在使用新媒体获取信息时，数据分析工具还会根据用户搜索的关键词为其制定个性化服务，进而提高自身的服务质量。因此，高校图书管理员在进行工作中，应积极地使用新媒体进行推广，以此增加图书馆的使用人数，提高图书馆对学生的影响力[1]。

2）阅读推广。学生在进行阅读中，会对信息获取知识的程度有所不同，图书馆馆员在进行推广时，应全面的了解图书馆中的书籍及资料，并根据阅读者的情况对图书馆中的资料进行详细的讲解，以此加强图书馆使用者对图书馆的使用。图书馆馆员应认识到不仅要对相关的资料进行全面的管理，还要将图书馆的推广涵盖在自身的工作中，以此提高自身的工作水平。

2 新媒体在高校图书馆SWOT分析

1）新媒体在高校推广优势。新媒体相对于传统的媒体而言会增加信息传递的效率，使得阅读者在进行阅读中会接触到更多的知识及信息[2]。新媒体是依托于移动设备进行使用的，因此，学生在通过新媒体获取信息时，会降低阅读时间及阅读地点对学生阅读的限制，确保学生在相同的时间内可以获得更多的知识。新媒体中对于信息传递的限制较低，并且制作的成本较低，且所包含的知识的种类较为齐全，学生使用新媒体可以获得更多的信息知识，进而拓展学生的知识面。并且由于网络信息传递信息的速度较快，学生在使用新媒体进行阅读时，可以接触到具有较强时效性的知识。这种形式会对学生的思想产生影响，为学生更新自身的理念奠定一定的基础。

2）新媒体在高校推广劣势。虽然，新媒体在高校图书馆推广中可以有效的提高图书馆的推广效率，但是也具有一定的推广劣势。图书馆馆员应通过自身经验采取针对性的措施减少新媒体劣势对图书馆推广的影响[3]。由于进行新媒体制作中的限制条件较低，因此，不仅包含与学生学习有关的资料，还包含一些质量较差的信息，这些信息多数对读者具有负面的影响，尤其是思想还未完全成熟的大学生，质量较差的信息会影响学生价值观的形成。另外，学生在阅读中不会使用笔记将自身阅读的知识进行记录，导致学生无法根据自身所阅读的内容进行反复思考，不利于学生汲取文章中的知识，降低阅读在学生学习中的意义。

3）机遇原因。新媒体的发展与使用为图书馆推广带来了一定的机遇，图书馆馆员在进行管理中应加强新媒体技术的应用，从而提高图书馆管理工作的质量。现阶段，学生在进行学习中会通过在网络中查阅相关资料对自身学习的知识进行补充，并且学生会通过浏览专业的网站获取相关的知识，提高自身的自主学习能力。另外，学生使用新媒体进行学习相关的知识查阅时，不仅可以通过网络技术与文章的作者、视频的发布者进行沟通，还可以与其他的知识学习者进行沟通与交流，通过与相关人员的交流可以提高学生知识的认识，帮助学生拓广自身的思路，促进学生进行全面的发展。因此，图书馆馆员在进行图书馆管理中应根据机遇中的具体内容加强对新媒体的使用，提高图书馆的推广力度。

4）威胁因素。新媒体的使用不仅会为图书馆在推广中带来一定的机遇，也会在图书馆发展中带来一定的威胁，学生使用在使用新媒体技术阅读图书馆中的资料会节约学生的时间，简化学生的借书流程，为学生提供较大的便利，因此，学生在产生阅读需求时，就会使用新媒体技术获取相关的资源，不再进入图书馆进行图书的借阅，减少实体图书馆中借书的数量，导致高校内部的书籍资料的使用效率降低。另外，新媒體中的信息较多，并且不具有明确的分类，学生在获取知识时可能会受到不良信息的影响，导致新媒体在学生的学习中产生负面的影响。

3 新媒体下高校图书馆阅读推广对策

1）利用新媒体拓展阅读推广服务。图书馆馆员在使用新媒体对图书馆推广中，应认识到自身工作对于图书馆发展及学生学习的重要性，并在自身的工作中积极主动的进行推广工作。图书馆馆员应利用新兴的软件载体推送一些较为新颖的、满足学生需求的知识以供学生学习，拓宽学生的学习路径，以保证为学生提供高质量的知识服务。并且完善线上图书馆，确保学生可以在线上检索自身所需要的知识，以此提高学生的阅读便捷性，促进学生进行全面的发展。

2）拓展新型阅读业务。图书馆在发展中应认识到新媒体的使用会对传统的实体图书馆使用产生极大的冲击，会大量的减少图书馆的使用，因此，图书馆馆员在进行管理中，应加强高新科技的使用，并且在工作中拓展新型阅读业务，丰富自身可以提供的阅读形式，提高学生的阅读兴趣，以此保证图书馆增加借阅量，使图书馆中的资源得到充分的利用。

3）促进新媒体与传统阅读推广相结合。图书馆推广在我国发展时间较长，相关经验较为丰富。但是值得注意的是，以往的图书馆推广手段较为落后，推广工作开展进度较慢、效果较差，并不能满足图书馆的发展需求，对图书馆的发展造成了一定的阻碍。在新媒体环境下，有关人员应积极转变自身思想观念，在开展工作时应注意对新媒体的应用，进而扩大图书馆推广影响范围，提高工作开展水平。

4）提升馆员在新媒体阅读环境下的推广服务能力。馆员在图书馆推广中发挥着不可替代的作用，图书馆应高度重视对馆员的培养。图书馆管理人员应对馆员进行系统的培训，并鼓励和引导馆员学习和应用先进的理念及技术，切实提高馆员业务能力及思想素质，确保馆员能够高质量的完成推广任务。而且管理人员应对馆员工作情况进行考核，根据馆员实际表现进行适当的奖惩，调动馆员的工作热情，进而确保图书馆推广工作的高效有序开展。

5）创建多主题的虚拟阅读群体，提供个性化服务。工作人员在进行阅读推广工作时，应对读者需求进行细致的分析，提高工作开展的针对性，避免资源的不必要浪费。工作人员可以根据读者的阅读爱好、关注方向等方面对创建多主题的虚拟阅读群体，针对群体开展图书馆阅读推广，进而为信息传递和收集提供便利，加快推广工作开展的进度，提高推广工作开展的质量。

4 结论

高校图书馆馆员在进行发展中应正确的认识新媒体及阅读推广的关系，并且明确新媒体为高校图书馆阅读推广方式带来的优势、劣势、机遇及威胁，加强以上四种因素的利用可以有效的提高高校图书馆管理的质量。另外，图书馆馆员应根据新媒体杂图书馆阅读推广中的作用使用拓展新型阅读业务、促进新媒体与传统阅读推广相结合、提升馆员在新媒体阅读环境下的推广服务能力及使用新内体技术为学生提供个性化服务的方式，提高推广的力度，进而加强工作的质量。

参考文献

[1]李昆.新媒体环境下图书馆学科服务团队知识共享研究[D].吉林大学，2016.

[2]高云，高志鹏，黄涛.新媒体环境下高校图书馆阅读推广策略探析[J].河北科技图苑，2019，32（02）：75-79.

[3]李曙英.高校图书馆新媒体阅读推广模式研究[J].智库时代，2019（22）：115+124.