王雅坤

摘 要 我国高校教育中辅导员对学生进行管理，各项繁琐的工作导致高校辅导员在日常的工作当中效率低下，现有的信息化系统功能较为单一，缺乏资源共享机制无法满足，高校辅导员日常的工作需求。本文对高校辅导员评价管理系统设计进行了相关研究，希望能够创设有效的管理平台，提高辅导员整体的工作效率。

关键词 辅导员 评价管理 系统 设计

中图分类号：G712文献标识码：A

0引言

輔导员在校期间主要对学生展开思想教育工作，是德育教育的重要力量，加强对辅导员管理评价的信息化建设，通过信息管理平台加强与学生之间的接触，对辅导员的日常工作进行及时的评价，并且能够有效地保障信息的传递，使辅导员评价管理工作能够逐渐走向信息化、现代化。

1辅导员评价管理体系

高校的辅导员主要从事学生管理工作还面临着思想政治教育工作，有学生工作相当繁杂，对于各项评奖评优补助管理，学生信息整理、日常考勤等繁琐的事物会占据较多的工作时间，在进行工作考核时，不健全的考核体系会影响整体的工作效率，影响辅导员队伍的建设。随着科学技术的发展，人们在信息管理方面逐渐地运用计算机技术实现对于信息的有效管理，并且能够进行迅速检索，在信息查找方面较为方便、储存量大、保密性较好，有效的将信息管理走向科学化，正规化。设计开发有效的辅导员评价管理系统，能够对学生档案进行及时的管理，还能够通过相关系统平台查询所需要的数据，并对教师的工作进行及时的评价与反馈，具有很强的实用性。高校辅导员的评价系统要能够根据相关组织机构对辅导员进行客观公正的评价，同时也能够让辅导员通过评价来对自身工作进行检查和认识，意识到自己在工作当中的不足，针对相关问题进行整改和反省。辅导员评价管理系统要具有良好的可操作性，使得辅导员在进行学生信息查询与管理的过程当中，能够快速的查阅相关需求信息，并且保证信息的完整与可靠性。

2系统需求

根据不同用户之间的需求，设计系统的整体需求，领导主要负责对辅导员进行评价管理及日常事务的管理工作，学生负责查询相关信息及学生管理工作，辅导员负责学生管理、日常事务管理和评价管理工作，而系统的管理员负责对整个系统进行管理。整体的操作要能够满足辅导员日常工作的需求，操作界面要简单方便，对于不同的登录用户设置不同的权限，以确保系统信息的安全性。

3系统设计

3.1总体构架设计

在进行高校辅导员系统设计的过程当中，采用较为流行的B/S，构架模式来对系统的框架进行总体设计，根据模块化的设计思想，对整体的业务流程实施有效的信息控制，并且能够采集相关信息，有效地拓展整体系统的功能。在针对辅导员的应用管理当中，应根据辅导员自身的工作特点进行多构架，多层次的模型处理，是辅导员能够通过相应的系统及时地查看学生及领导对于自身工作的有效评价，根据相关反馈来激励自身工作，并且能够通过系统快捷方便的查询到相关学生信息，对于日常事务管理学生信息管理等方面有效的提高自身的工作效率。

3.2系统网络拓扑架构设计

要在管理系统当中安装相应的防护系统，及时的对于访问权限进行监测与管理，阻止对于系统的攻击，对系统当中的数据资料进行保护，配置相应的防病毒软件，定期的对系统数据能够进行自动备份。在进行相关数据管理时，要通过相关身份认证才能获取相应权限，并且能够对于登录界面进行安全认证，对于敏感数据可以有效的进行加密与防控，从多方面有效的保证系统的安全性与保密性。

3.3系统功能设计

要有效地对高校辅导员评价管理系统进行模块化的分析与设计。根据辅导员日常工作的原则进行不同模块的划分与处理，系统的主要功能分为辅导员评价管理学生信息管理以及日常事务管理，信息查询等功能结构，有效的针对不同的工作处理情况进行相关系统划分与处理。

3.4系统的实现

对于学生的信息管理工作较为复杂，由于学生数量较大，并且各项基础信息在进行查询与维护的过程当中，需要进行不断的修改与维护，并且要不断地记录学生的基本信息，教育信息等各方面的信息内容，对学生的信息实行有效的管理才能够，简化相关工作流程，通过相关管理平台使信息资源能够进行有效的整合。用户登录后可以根据相应的权限实现对于信息的查询、处理等各项操作，也能够对辅导员日常的工作进行有效的评价，系统分为不同的模块，可以对不同的用户展现相应的功能。

4结语

创建现代化的辅导员评价管理系统，能够有效的优化辅导员日常的工作，将学生各项信息实现高效的管理。根据用户的不同需求，对系统进行总体的架构设计，不同的同户的需求。

参考文献

[1] 严竞雄.基于ASP.NET的高校辅导员工作管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术，2017，13（36）：55-57.

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