张静

[摘 要] 电工是日常维护和检修电力运行安全情况的第一线人员，所有电力系统的日常使用、维护和故障检修都离不开电工。在阐述电工维修中排除故障的重要性基础上，介绍了电工维修中排除故障的主要方法，并对电力故障排除中的注意事项进行了总结。

[关键词] 电工维修;故障;故障排除方法

一、电工维修中排除电力故障的方法

1.电压、电流及电阻测定法

科学利用万用表对故障点实施检测和测量，一旦测量点及电路发生通断，或者出现时断时续的现象，表明测量点及电路出现故障，这种方法称之为电压测定法。使用电流表测量电路中的电流值大小是否正常或稳定的方法叫作电流测定法，这需要参照不同地区的实际用电情况标准加以断定，这种方法简便易行，缺点是误差率较高，不同地区、不同时间、段不同用户的用电多少和强度不同，在具体操作中会遇到一定难度，通常适用于厂矿企业及其生产车间内部的电力故障检测和测量。电阻测定法主要是使用万用表的电阻档来检测和断定电力故障发生的位置和原因，同第一种测量法原理相同，如果触电或线路出现异常现象，预示出现了故障。这种方法安全系数比较高，一般在经济不太发达的地区使用比较多。

2.短接法与替代法

在一些对于电压要求较低、回路电流较小的电力系统中比较适合短接法，首先利用电力维修人员的实际经验初步判断线路故障的大概位置，然后使用导线对这一部分线路实施短接进一步确定其初步判断是否准确，这种方法对于电力维修人员的要求很高，必須要能力较强、经验丰富，实际操作过程非常烦琐，现在实际工作中这种方法已经基本被淘汰，只有在极少经济落后地区尚在沿用。在不能判断电力故障出现的具体位置或原因时便可使用替代法，维修人员如果初步断定系统中的部分设施或部件可能出现故障，会使用新的设备或零件替换原有部分，观察电力系统是否能运行正常，这种方法效率不高，只适用于结构比较简单的电力系统故障检测和处理。

3.直接检查法与仪器测量法

电力维修人员根据工作经验初步判断故障位置，明确故障原因，直接对故障部分进行检查，这种方法叫作直接检查法，主要适用于处理电力系统的一些常见问题。如果是电力系统的特殊位置出现特殊问题，必须结合利用其他检测方法进行科学准确的判断。科学技术日新月异，电力系统的安全运行和检修维护工作日益受到重视，仪器检测法在实际电力系统的故障检测中得到充分和广泛应用，采用这种方法既可以科学准确地判断故障发生的位置和原因，又能大大提高效率，节约资源，有效促进电力系统检测维护工作的顺利开展。

4.调试参数法与逐步排队法

调试参数法适用于电力系统中的硬件设施没有出现损坏，线路正常的情况，只是由于工作人员操作不当或者调试电压不合适而造成供电系统出现异常状态，其主要原因是由于电力系统所提供的负荷有一定的限度，要在一定范围内使用，这时就需要选择使用调试参数法进行处理。逐步排队法就是当电路出现短路等故障的现象时，通过把电路系统分解为不同部分逐一判断故障发生的具体位置，一步步进行排除，进而准确找出电力系统的故障位置和原因。

上述这些理论和方法同时要结合实际情况和维修工人的经验和能力，具体情况具体分析，科学比较判断，合理选用有效措施和方法，也可以同时综合使用多种方法，提高排除电力故障的准确性和有效性。

二、电力故障排除的注意事项

1.认真总结实际经验

维修人员的实际工作经验和能力非常重要，虽然电力系统电路和设备种类繁多复杂，但是出现的问题和故障却有一定的规律可循。一般情况下，这些问题比较常见和容易解决，所以要求每一个维修人员必须熟悉和掌握每一次故障的特征、原因和解决办法，认真总结实际经验，并和理论知识加以有效结合，会对以后的工作有很大的帮助和提高。

2.提升电工的维修实践技能

在实际工作中，电气系统维修与日常运行操作联系紧密，维修人员需要清楚了解不同电气设备的各类参数，科学掌握设备系统的操作程序，准确实施试运行和停机等不同手动操作。实践操作必须以理论指导和实施程序为前提，不能盲目判断故障位置和原因，更不能违反程序标准进行操作。

3.定期开展电工维修技能培训

电力维修工作人员不仅需要在工作中积累和总结经验，一定的专业技能培训也可以帮助其有效提升自身专业水平。要加强对维修人员的基本知识和专业技能的培训，联系实际问题，大力培养学员自我学习、自我提高的能力，充分挖掘每一个人的潜力。

总之，电力设备及线路的安全检测与维护非常重要，要求每一名维修工作人员必须具备专业的业务知识，熟练掌握专业技能，结合实际情况采取有效的方法和措施对故障加以排除。电力系统及其相关设备不断升级改造，随之对维修工作人员的工作水平和能力要求逐步提高，需要其与时俱进，不断学习新知识，提高新技能，解决新问题，适应新形势。

参考文献：

[1]应向阳.维修电工的故障排除技能分析[J].中国高新技术企业，2017（4）：76-77.

[2]高勤有.故障排除在电工维修技能中的重要意义[J].电子世界，2014（14）：48-49.

[作者单位]

淮安市高级职业技术学校

（编辑：薄跃华）