顾婕

[摘 要] 当今时代是知识数字化时代，人们的日常工作中无处不体现出数字化的模式，这就需要对网络信息加大利用，更加清晰地对世界进行认识。中职电子商务专业进行网店运营教学时需要帮助学生，让学生能够更快地掌握学习要领，在掌握理论知识的基础上过渡到实战学习，这样就可以让教学质量进一步提升，实现具体的教学目标。

[关键词] 创业实战;中职;网店运营;教学

电子商务属于一种新型的商务模式，对人们的实际生活产生的影响巨大。电子商务在不断发展的过程中，潜移默化地引领着时代的进步。社会对电子商务人才的需求量在不断扩大。但是，实际反映出来的问题是中职院校中电子商务专业的学生就业十分不乐观，主要的原因就是学生掌握的知识不能满足行业的需求，因此，电子商务教学中需要加强学生的实战能力，对网店运营教学进行创新，让学生毕业后就能够胜任工作岗位。

一、电商网店运营教学中电商实战教学的重要性

电子商务企业在近年来的发展有目共睹，政府部门更是将投资力度加大，这就给电子商务的发展提供了一个良好的环境。市场在发展时对电子商务方面的人才具有较高的需求量，中職院校加强电子商务网店运营实战教学具有重要作用，可以让学生的综合职业能力不断提升，推动社会的发展和进步。让中职学生能够树立创新创业的意识，毕业之后更好地服务于社会，成为电子商务企业中的佼佼者。

二、电商专业实战中职网店运营教学的创新

（一）创新教学的设想

对电子商务进行教学最主要的就是实践，对教学模式进行研究时，需要将培养方案和实践有机结合在一起。对学生的学期考评要将实战能力加入其中，并将实战能力作为重要依据。对学生实施阶段性的考核，鼓励学生自主开网店，对自己所学的专业知识进行有机运用，对网店的运营模式进行有机设计，做好产品的定位工作[1]。将学生的网店运营情况和学生设计的学分挂钩，教师更需要对学生进行鼓励，对学生的学习态度进行有效矫正，让学生能够通过具体的学习认识到专业实践水平的要求，清楚自身的差距。进行绩效考核时，需要对学生进行互评，并对教师进行评价，让小组内部的学生可以进行互相评价，对项目中的经验进行有效交流。对学生进行评价时需要综合全面评价，结合具体的考试评分、日常表现对学生进行评价，激励学生不断进步。

（二）对人才培养模式加大创新

对教学实施创新，在提升学生能力的同时需要对教师的教学能力进行创新。学生对学习的动力主要来源于毕业之后可以找到一份理想的工作实现自己的人生理想，体现自己的人生价值。中职院校对学生的能力进行培养时需要将重点放在基础技能的学习之上，让学生在掌握基础知识的前提下具有更深层次的能力，对电子商务具体的运作模式进行掌握，掌握具体的实战技能，让教学层次能够逐渐升高，对学生的电子商务学习进行合理规划，让学生能够不断努力学习，从而达到人生的具体目标。学校需要和一些著名的电商企业进行合作，这样企业可以协助学校对学生进行实践教学，设置技能方面的考核科目，还可以将学生带进企业实际进行演练。这样学生在毕业之后，企业可以从中职院校中引进一批十分优秀的学生，让中职院校培养一批辅助企业发展的学生[2]。例如，教师对学生进行教育时，需要对学生加强指导，利用公司的模式对学生做好管理，并对学生进行监督。教师担任的不仅是创业导师的身份，还需要根据时代的需求、企业的变化对学生进行指导。当学生遇到问题时，需要及时对学生进行引导，将实战问题全部解决，对电子商务的发展趋势深入了解，积累大量的实战经验，使学生步入工作岗位之后能够更好地适应职场环境。

（三）学校需要对电子商务教学提供一定的资金支持

学校需要对电子商务教学提供大量的资源，打造电子商务教学的模拟应用软件。中职学生刚刚入学，电子商务方面的知识十分匮乏，学校需要利用模拟网络帮助学生，让学生做好入门的学习，帮助学生对专业做好预习，培养学生对电子商务知识浓厚的兴趣，让学生能够自主参与到电子商务的学习中。让学生在掌握理论知识的基础上逐渐过渡到实践知识上，让整个教学平台变得更加多元化。除此之外，学校还可以举办一些相关赛事，采用不同的激励方式鼓励学生进行自主创业，让学生对创业具有较强的信心。

综上所述，市场经济在不断发展，大数据时代的发展十分稳固。我们目前所处的时代就是大数据时代，电子商务的发展更是十分迅速，这就给人们的生活提供更加便捷的途径。中职学校可以给国家提供技能型人才，学校只有跟上时代的发展脚步，对教学模式进行创新，才可以让学生熟练掌握专业化知识，毕业之后能够适应岗位工作，在自己的岗位上不断实现自己的人生价值。

参考文献：

[1]靳敏.中职电子商务专业创业实战教学探析[J].成才之路，2017（15）：47.

[2]许英珍.创业能力导向下的中职学校《网店运营》教学改革探究[J].现代职业教育，2017（26）：55.

[作者单位]

江苏省启东中等专业学校

（编辑：张佳琪）