陆森灵

[摘 要] 随着科学技术的发展，社会提高了对人才的要求，中职“机械制造工艺基础”的内容比较复杂、抽象，如果运用传统、单一的教学方式不仅无法提高学生的学习效率，还不利于学生实践能力的培养。因此，教师可以将信息技术与中职“机械制造工艺基础”教学整合，构建信息化教学课堂，深化学生对机械知识的理解，提高学生的机械基础知识和能力。

[关键词] 信息技术;中职机械;整合

目前，我国信息技术处于飞速发展时期，各个行业和领域都认识到了信息技术的重要性。中职学校的教学目标是为社会培养专业型的人才，机械专业教学作为中职教学的重要组成部分，对我国经济发展有深远的影响。因此教师应具备运用信息技术教学的意识，提高课堂教学的质量和效率，促进学生综合、全面发展。

一、信息技术与中职“机械制造工艺基础”教学的整合意义

将信息技术与中职机械专业教学整合是教学发展的必然趋势，而且中职“机械制造工艺基础”教学涉及信息技术操作方面的知识，将信息技术运用到教学中能够提高学生的实践能力，帮助学生弥补知识上的漏洞。因此，在基础知识讲解的过程中，首先，教师应将教学内容与信息技术整合，让学生直观地观察到操作过程，加强学生对机械制造相关知识的了解。其次，我国制造业已经向信息化发展，在经济全球化的背景下，中职学校应该了解社会对人才的需求，将信息技术运用到中职机械教学课堂，从而提高“机械制造工艺基础”的教学效果，增强学生的机械综合能力。最后，将课堂教学与信息技术整合有利于吸引学生的注意力，激发出学生对“机械制造工艺基础”的好奇心，帮助学生解决学习中的难题，提高学生对机械的学习兴趣。

二、信息技术与中职“机械制造工艺基础”教学的整合策略

（一）利用信息技术丰富教学资源，激发学习兴趣

“机械制造工艺基础”大都是一些理论性的知识，对学生没有多大的吸引力，如果教师运用传统的课堂教学模式，对学生进行灌输式的教学，通过口述的方式为学生解释机械理论和操作步骤会导致课堂氛围沉闷，无法调动起学生的学习热情，还会降低课堂教学的效果。因此，教师可以深入研究“机械制造工艺基础”中的内容，将信息技术与理论知识相结合，建立全新的教学模式，调动起学生对机械知识的学习兴趣。例如在“砂型铸造”的教学中，教师可以运用信息技术制作教学课件，并让学生在课前搜集相关知识，在教学中为学生解释砂型铸造的定义和对材料的要求，使学生了解手工造型的几种方法，让学生说一说自己了解到的相关信息，并添加到课件中，之后利用信息技术为学生演示砂型铸造的过程，以此来激发学生对砂型铸造的兴趣。还可以将课件发送给学生，让学生课下利用课件复习巩固教学知识，以此来提高学生的学习效率。

（二）通过交互性电子白板教学，深化学生的理解

交互性电子白板是在信息技术飞速发展背景下出现的教学设施，具有触屏和投影的功能，教师可以不必随时站到讲台上，用手指就能控制触屏系统。在中职“机械制造工艺基础”的教学中，教师可以利用交互性电子白板代替板书教学，这样能够节省课堂教学的时间，还能将教学重点标注出来。而且电子白板能够随时暂停教学视频，还可以在课件上绘画、书写相关信息，弥补了多媒体教学技术中的不足。例如在“锻造”的教学中，教师可以利用交互性电子白板实物投影的功能，为学生展示加压设备和模具，使学生清晰地看到落料和冲空间的断口，学会控制它们的质量，还可以利用制作表格的功能将自由锻、模型锻的区别总结出来，使学生清楚地了解到锻造的特点，通过灵活巧妙的操作方式来加强学生对锻造的理解，将枯燥的知识生動展现在学生面前，提高学生对“机械制造工艺基础”的学习热情。

（三）运用三维立体技术模拟操作，提高操作能力

信息技术与机械教学的整合还能够激发学生的想象力和创造力，在社会不断发展的背景下，信息技术已经成为人才必备的技能，在教育教学领域有着巨大优势。传统的教学模式已经不适用于新课改下的教学课堂，而且机械教学知识有着很强的操作性，因此，教师可以在教学中利用三维立体技术来锻炼学生思维，提高学生机械操作能力。例如在“气焊与气割”的教学中，教师可以利用教学软件向学生演示氧气和氧气瓶、乙炔和溶解乙炔气瓶对气焊、气割的作用，利用信息技术建立三维立体图形，向学生演示气焊炬和割炬的使用方式，增强学生的机械操作能力。这种直观、形象的教学方式能够提高学生对教学知识的接受度，也能很快地让学生融入课堂教学中，促进课堂教学效率的提升。

综上所述，信息化教学技术是教育教学领域发展的必然趋势，信息技术能够将文字、图片、视频等资源相融合，解决传统教学模式中的问题。在教学中，教师可以利用信息技术丰富教学资源，制作教学课件，利用交互性电子白板向学生展示机械设备，利用三维立体技术向学生展示操作过程，从而加强学生对“机械制造工艺基础”知识的理解，为社会提供机械人才。

参考文献：

[1]许雍容.信息化技术在中职机械专业教学中的应用[J].科技风，2019（17）：71.

[2]薛立忠.中职机械专业教学中信息化技术的探索与应用[J].职业，2019（16）：68-69.

[作者单位]

江苏省启东中等专业学校

（编辑：张佳琪）