王春芳

摘要：英雄是进步价值观的杰出代表，是时代的精神坐标，是民族复兴的先锋。但近年来，民众对英雄人物的认知，受到历史虚无主义的影响，出现了攻击诋毁的行为，英雄被“污名化”、“抹黑”英雄现象甚嚣尘上，极大影响了英雄人物在社会主义核心价值观引领方面的作用。通过列举新时期英雄人物认知乱象，力图多角度寻求解决之策。

关键词：英雄人物 新时代 认知乱象

中图分类号：D647  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）20—0241—02

英雄承载着弘扬优秀传统文化、传承伟大民族精神的重大历史使命，英雄是中华民族的精神脊梁，是我国的伟大精神支柱。郁达夫曾坦言：“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇敬的国家，是没有希望的奴隶之邦。”换言之，英雄是一个民族的精神标杆，其重要性使其理所当然应该得到人民的敬仰和尊重。但近几年，大众文化有攻击、诋毁、污蔑、诽谤民族英雄的行为出现，使传统价值观和民族信仰受到冲击。

一、新时期英雄人物认知乱象

1.历史虚无主义攻击诋毁英雄人物

近年来，历史虚无主义抓住英雄人物的弱点无限放大，诋毁攻击，忽略事实，散布谣言，恶意诽谤，随意嘲笑。其研究的领域逐渐扩大，逐步进入新媒体领域。习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年大会上指出：“革命的领导者，虽然有很高的理論水平和丰富的斗争经验以及卓越的领导能力，但这并不意味着他们的意识和行动是完全正确的，不能因为一点小错，就忽略其历史功绩和自身价值。”然而，历史虚无主义者评价革命领袖和英雄人物，往往聚焦于一点，要么高唱颂歌，要么全盘否定，不能全面地、辩证地看待英雄人物，深陷历史虚无主义的泥潭。对革命领袖的历史地位的评价，要把握好历史发展的主题和主线，深刻揭示历史和社会发展的规律。评价历史人物或历史事件，要放在一定的历史条件下，不能想当然地以目前的历史环境和社会认知苛求前人，这是不可取的。

2.英雄被“污名化”现象

英雄也是从普通人成长起来的，他们由于杰出的品质或英勇的事迹得到人们的赞美和敬仰，成为社会的一个精神标杆和人们实现梦想的推动力量，在不自觉中肩负起重要责任和使命。自古以来，中华民族就是一个崇尚英雄的民族。在我国新民主主义革命和社会主义革命建设的洪流中，涌现了众多英雄人物，他们维护人民生命财产安全，不畏牺牲，识大体，顾大局，如雷锋、董存瑞、邱少云、黄继光等。然而，在现实生活中，有些人故意或无意地抹黑、诋毁早已根植于人们心中的这些英雄，并将某些负面的流言加于英雄人物身上，用一些莫须有的、荒谬的故事篡改英雄事迹，打击英雄人物，丑化、矮化英雄人物形象;这些胡编乱造的“英雄故事”，动摇了人民群众的价值认同，不正之风迅速蔓延，吞噬社会心理认同，造成极为恶劣的影响。

3.“抹黑”英雄现象

在信息迅速发展的今天，互联网作为一种新的通信手段，在信息传播过程中扮演着重要的角色，在社会生活中发挥着愈来愈重要的作用。互联网给人们的生活带来了极大的便利，但其中混合的虚假信息也逐渐影响着人们的思想立场。尤其是近些年，以恢复历史事实为借口，与社会主义的基本价值观不相容的网络段子甚嚣尘上。以“揭露真相”为幌子，肆意模仿，无端质疑，粗俗嘲弄，诸如“雷锋日记造假”“邱少云被火烧与物理定律不符合”等虚假可笑的恶搞文化肆意滋生。这些无厘头不切实际的恶搞，反映出社会民众价值观的迷失，从侧面揭示出精神信仰的缺乏所带来的社会危害。一些人利用互联网这一传播平台无限放大虚假信息，肆意打击、“抹黑”共产党英雄，为反动人物翻案，质疑执政党的权威，消解国家的软实力，混淆是非，颠倒黑白，普通民众的社会心理、政治心理，都史无前例地受到冲击。这些言行也对新时期正确全面理解、认识英雄人物事迹及其价值功能提出了挑战。

二、新时期正确认识英雄人物的对策

中华民族精神是中华民族生存与发展的精神支柱，一个繁荣昌盛的民族，培育了成千上万的民族英雄，他们的存在丰富了历史悠久的中国文明，是我们民族的自豪。我们可以研究历史，但不能编纂历史;我们可以谈论英雄，但不能诋毁英雄。为了加强民族精神，维护历史尊严，必须培养尊重历史和敬畏英雄的民族心理。这是社会主义核心价值观的核心要求，也是弘扬和继承英雄人物伟大精神的内在本质。

1.加强革命英雄主义教育

革命英雄主义教育是一种旨在培养革命英雄主义的教育，而革命英雄主义则是世界观和无产阶级精神理想的表现。英雄人物把革命的利益放在首位，并在革命斗争中献身于公众而不惧怕痛苦和死亡，他有足够的勇气要求真理并致力于共产主义事业。革命英雄主义的教育应首先提高人民的意识形态和政治意识。加强对革命英雄主义的教育，主要是培养英勇奉献不畏牺牲的精神，塑造坚韧不拔的战斗风格、维持奋勇当先的革命干劲，保持革命的完整性，坚守主流意识形态，坚持不懈学习革命精神，保持革命热情和革命乐观主义精神，学习英雄思想，树立英雄形象，创造英雄业绩。各类学校都必须高度重视英雄和英雄教育，并建立有针对性和有效的教育制度。把马克思主义的科学价值观和方法论引入教育，让英雄进入现实，并变得更加贴近生活。

2.利用国家力量打击“抹黑”英雄的行为

“抹黑”英雄的行为是必须被终止的。为了维护英雄的形象，除了社会环境的影响之外，英雄的作用也不能低估。要帮助英雄后代起诉网络传言和净化网络信息。在公安机关严重打击互联网虚假信息的同时，必须建立和改进有关互联网传闻的法律制度，迅速传播真实可靠的信息，并消除传闻和谣言。

第一，要加强问责制。无论是公众舆论的创始人还是网站负责人，甚至是网民，都必须建立问责制。所有人都应维护网络秩序，不允许网络谣言肆意传播。

第二，保持理性。互联网用户应确定网络上的信息是否真实，不过分依赖这些信息，不盲从，对未经证实的信息保持清晰判断，不受网上传闻的影响。

第三，必须加大整治力度。严厉惩罚那些制造虚假信息的个人和团体，杀一儆百，只有使那些不怀好意的人不敢再有行动，网络社会才能摆脱“传闻不限于智者，而只限于下一个传闻”的无能为力感。从国家层面全力打擊“抹黑”英雄的行为，在全社会形成尊重英雄、敬畏历史的良好风尚，宽慰英雄后人，不使英雄品质蒙尘，这是新时代中国特色社会主义英雄观形成的题中之义。

3.利用现代信息技术留下英雄形象

“历史是最好的教科书，也是最好的澄清者。”为了在新的时代讲好英雄故事，必须将英雄置于特定的历史背景中。要收集和保存与英雄有关的各种文献资料，学习保存这些文化遗产的正确方法，确保英雄文献的真实性，投入资金使英雄故事和图像数字化。英雄虽然已经逝去，但他们的故事和相关图像对人们的价值观形成具有重要意义，推动英雄历史和图像数字化对于维护英雄形象至关重要。要重视宣传，使英雄行为在重新塑造社会主义的基本价值观方面发挥积极作用。英雄所扮演的角色代表其主流价值认同，是社会主义的风向标。如何确保英雄人物的行为与现代社会主流价值观相契合，是考验宣传工作成效的关键因素。首先，打造主流内容，塑造真实和活跃的英雄形象，让群众清楚地看到和理解。对于精神品质，追根溯源，随着时间的推移传播进步精神，让公众铭记历史，引发共鸣。其次，用主流内容服务社会环境大趋势，传播英雄事迹和成就，让英雄的精神永垂不朽。最后，充分运用多媒体技术，更好地保存传承英雄人物史料，使英雄事迹有迹可循，使英雄精神深入人心。

2018年5月起，我国开始实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》，这为今后保护英雄烈士的尊严、维护英雄人物合法权益提供了专门的法律保障。站在新的时代起点，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。在新时代的伟大征程中，我们要学习英雄人物的事迹，努力弘扬英雄人物的精神，依法保护英雄烈士的合法权益，让英雄人物的崇高价值永留世间。

参考文献：

[1]王莉.当代中国历史虚无主义思潮研究[D].河北师范大学，2016.

[2]周玉兰.当前我国“抹黑”英雄现象及维护英雄形象研究[D].西北师范大学， 2016.

[3]姚琳.英雄“污名化”现象研究[D].西南大学，2017.

[4]郭群英.党史人物研究中的历史虚无主义的研判及应对[J].武汉理工大学学报，2018（9）.

[5]彭蓉.习近平关于革命精神教育的重要命题[J].思想政治教育，2019（4）.

[6]习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017.

责任编辑：孙瑶