瞿玮　陈芸

摘 要：2014年10月15日，习近平总书记在北京召开文艺座谈会，充分显示了习近平对文艺工作的支持和其文学情怀。2016年12月7日，习近平总书记参加全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话，对我国高校思想政治工作做了强调，提了要求。文学情怀就是一种人文情怀，通过感受习近平的文学情怀，深刻感悟总书记对人民、对国家的思考，对我们个人的发展意义重大。在习近平文学情怀的背景下，作为高校思想政治教育工作者，我们应该从中获取思考，探索工作新路径，正确引导广大青年学子成长，实现人生价值。

关键词：习近平;文学情怀;思想政治教育;探究

习近平总书记在各个场合发言时均引经典、讲典故、谈诗词，特别是在文艺座谈会上，话里话外都表达着他对文学的热爱和眷恋，让人能深刻地感受到他别于他人的文学气质和时刻涌动着的文学情怀。从习近平总书记历次对思政工作的讲话，对青年学子的讲话中我们可以深刻地感受到习近平文学情怀对做好新时代高校思想政治教育工作有非同寻常的意义。

一、习近平的文学情怀

习近平的文学情怀源于他深厚的文学素养和文学积淀，他在《我的文学情缘》中提到他与文学的动人往事，愈加让人感受到总书记从文学中流淌出的思想力量，体会到总书记那份深深的文学情怀。

（一）习近平与中国文学

习近平对中国古典诗词有着特别的向往，它是中华传统文化中一个及其重要的部分，是中华民族不可替代的精神财富。中国古典诗词因为其深厚的底蕴和其蕴含的哲理，能给我们带来深深的启示和教育。习近平在《我的文化情缘》中提到他读《岳飞传》，“精忠报国”四个字就成为了他一生的追求，提到读“三言”，其中很多警句他都能倒背如流等等，可以看出他对中国传统文化有着深厚的情感。而且在很多不同的场合发言，习近平总书记常常引经据典、妙语连连。习近平也非常关注现当代文学，常常从现当代作品中得到一些启示。他在《我的文学情缘》中提到了《创业史》，得出了文艺与从政之间一些相通的规律。

（二）习近平与外国文学

外国文学，特别是俄罗斯文学，是习近平这一代人成长过程中不可或缺的重要部分，是他们在那个时代走进欧洲的一个重要窗口。他在《我的文学情缘》中提到读了莱蒙托夫的《当代英雄》，托尔斯泰的《战争与和平》、《复活》，肖洛霍夫的《静静的顿河》，普希金的《叶普盖尼·奥涅金》，这些外国文学作品让他感受强烈，给予他很多心灵上的反省和对人性对时代的认识。提到他在梁家河期间读完民主主义革命者车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》后，便开始学习主人公苦行僧式的生活，睡在光板炕上，以此磨练自己的坚强意志。习近平对外国文学的涉猎不仅仅局限于俄罗斯文学，包括《少年维特之烦恼》、《浮士德》、《老人与海》等作品，均给他带来深刻影响。

（三）习近平与文学家

习近平非常关心文学作家，他与众多文学家都有很深的交情，他的叙事性散文《忆大山》，就记录了他与作家贾大山的深厚友谊，他在谈到作家路遥时，也回忆了与路遥同住一窑洞的青春岁月。在《我的文学情缘》中他提到与红学家冯其庸、编剧王愿坚的相识相交，他从他们身上都获得了不同的文化积淀。

二、新时代高校思想政治教育工作存在的问题

广大青年学子是国家的希望，是民族的未来，尽管我们对高校思想政治教育工作已经有了充分的认识和做了十足的准备，但是在新时代背景下，高校思想政治教育工作还是遇到瓶颈。

（一）思想政治教育价值引领功能不足

新时代青年学子在意识形态方面总体是积极向上的、健康的，但是在全球多元文化的影响下，中国特色社会主义等在意识形态领域的主流地位受到冲击。在这样的情形下，高校思想政治教育形式单一，引领功能不足的弊端显现出来。

（二）思想政治理论课程吸引力不够

思想政治理论课是对广大青年学子进行思想政治教育主渠道和主阵地，高校对提高思想政治理论课做出了积极探索。但是经过观察我们可以发现，思想政治理论课总体对学生的吸引力是不够的，大部分学生的学习积极性不高，严重影响了思想政治理论课的时效性。

（三）忽视文学素养对思想政治教育的作用

从习近平对文学的深厚情感中，我们就可以看出文学对一个人的意义之深远，可以感受到文学素养是思想政治教育工作的一个很好的助力器。但是目前为止，大部分的高校忽视中华传统文化，忽视学生文学意识的养成，严重影响了思想政治教育工作的发展。

三、习近平文学情怀背景下新时代高校思想政治工作新路径

习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。中国特色社会主义进入一个全新的时代，广大青年学子承担着历史使命和时代责任，对思想政治教育工作者做好工作提出了更高的要求，我们必须紧跟时代步伐，探索工作新路径。

（一）强化价值引领，增强理想信念教育

习近平在《我的文学情缘》中提到他小时候读了《岳飞传》，把“精忠报国”四个字记在心中，从小便树立了“报国”的理想信念。习近平在2014年5月4日北大师生座谈会中寄语青年：“要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。”作为新时代的青年学子，只有明是非，行正路，人生才会有所收获。特别是在纷繁复杂、泥沙俱下的国际形势面前，高校思想政治教育工作一定要强化价值引领，增强青年学子的理想信念教育。首先，加强马克思主义基本原理的学习，让广大青年学子从根源上理解马克思主义;其次，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，利用班会、团日活动等多种方式进行引领;再次，充分利用模范作用，在学生中间树典型，使其在思想政治教育中发挥积极地表率作用。

（二）完善思想政治理论课，拓展实施路径

随着时代的变化，我们思想政治教育工作要转变观念，与时俱进，特别是在思想政治理论课方面，要不断革新，拓展实施路径。第一是转变传统授课模式，为青年学子提供更多实践性课堂体验，让其在实践中生化理论知识。第二是在思政教师的指导下成立相关大学生社团，通过社团组织各種爱国主义教育、理想信念教育主题活动，进一步巩固思想政治理论课堂成果。第三是充分利用互联网资源，做好新媒体宣传，用广大青年学子喜闻乐见、易于接受的方式拓展思想政治理论课实施路径。

（三）加强人文关怀，促进文化育人

习近平熟读中国文学经典，从中国的优秀传统文化中汲取了很多人生哲理和政治经验，我们由此看出中国传统文化及文学素养对一个人发展的意义之重大。作为思想政治教育工作者，我们在日常的思想政治教育中一定要注意人文关怀，促进文化育人。首先，在思想政治教育工作中弘扬中华优秀传统文化，用其丰富的内涵和智慧，教育广大青年学子成人成才。其次，树立广大青年学子的文化自信，文化自信是做好思想政治教育工作的重要基石。最后，要树立榜样，在中华文化的历史长河中，涌现出大量的民族英雄和典范，我们可以通过榜样的故事激励广大青年学子，通过文化传播促进文化育人。

习近平他通过发言、作品等表达着自己与文学的深情故事，无时无刻都透露着自己对中华传统文化的热爱和对中外文学的深深眷恋。通过了解习近平的文学情怀，在这一背景下对新时代高校思想政治教育工作作出探索。作为高校思想政治教育工作者，我们必须坚持立德树人，不忘初心，牢记使命，不断推进我国高等教育事业在新时代取得新成果。

参考文献

[1] 习近平.我的文学情缘[N].人民日报，2016-10-14.

[2] 习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016-12-07.

[3] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05.

[4] 巩萱萱.习近平青年思想对于大学生思想政治教育工作的引领[J].科教导刊，2019（15）：71-72.

[5] 陈建波.习近平文艺思想研究[J].中共杭州市委党校学报，2015（05）：33-38.

作者简介：瞿玮（1992.10- ），女，汉族，云南腾冲人，江西师范大学，助教，硕士研究生，研究方向：思政方向;陈芸（1992.08- ），男，汉族，江西赣州人，江西师范大学，助教，硕士研究生，研究方向：思想政治。