摘 要：学风建设对高校的发展是积极的，有意义的，更是一所高校生存和发展的关键所在，它充分的诠释了学校长期形成中的教育思想和治学理念，也与学生的思政教育紧密联系在一起，是教育工作的永恒主题。基于此，文章首先简要的介绍了学风建设在高校思政教育中的作用，接着分析两者之间的潜在联系，最后重点探讨了在学风建设的主题下，推进高校学生全面发展的主要措施，以期为高校教师教学提供一定的参考。

关键词：学风建设;高校;思政教育

学风建设是高校发展的关键，也是全面贯彻落实教育方针，实现人才全面发展的主要条件，要知道，良好的学风可以看做是一种潜在的精神力量，对学生有一种无形的影响。因此，在新时期背景下，高校思政教师应该充分意识到学风建设在思政教育中的应用优势，确定一个正确的教育教学目标，加强对学生党支部、团委的思想道德教育，树立大学生学风建设的榜样形象，这样才能推动高校学风建设的全面发展。

一、学风建设在高校思政教育中的作用

（一）激发大学生学习的积极性

学风建设有助于营造一个良好的校园文化，帮助高校学生树立一个正确的人生观念，从而提高他们的综合素养。要知道学习知识与提高自身能力的方法有许多种，但是提高一个人的综合素养，既包含了自己的努力，还需要在一个良好的环境中成长。因此，一个健康且向上的校园文化环境对于学生的发展是积极的，当他们在这样的氛围中时，也能加强对学习的重视程度。

（二）满足学生自身成长的基本需求

学风建设的作用在于这种良好的学风对学生的发展具有促进作用，优秀的学风既是学生发展的一种力量，也是大学生成长的一种精神动力。学生在成长的道路上会受到诸多条件的影响，而且在学校中，学风也是影响学生最为主要的因素。所以，新时期背景下，高校应该注重学风建设工作，用于满足学生自身的成长需求。

二、学风建设同高校思政教育之间的潜在联系

（一）两者的基本内涵相同

学风建设实际上可以看做是一种系统且紧迫的工作，这就要求高校思政教育应该同学风建设结合在一起，确保各项工作的顺利实施。学风建设中，首要任务就是应该解决掉“错误学”的问题，要为学生树立一个“正确学”的观念，知道应该怎样去做事、做人和学知识，对待任何事情都应该具备一个正确的态度，这才是高校思政教育工作应该关注的重点问题。教师在培养学生远大理想和学习态度的时候，也应该坚持将思政教育同学风建设结合在一起，在加强学风建设的过程中，不断完善和健全教育工作。

（二）两者的总体目标一致

大学生的思政教育往往是通过一些有效的手段和方法，用于引导学生应该怎样去学，怎样去做，然后对他们进行科学化的管理，提高个人素质，这才是教育的基本目标。从中就可以看出思政教育同学风建设在本质上是相同的，都是想要培养出一群具备高素质、高道德的社会主义接班人。整个高校的教育工作中，学风建设在其中具有一个不可替代的作用，这就要求大学生在教师的引导下去从事的相关的活动，然后在活动的过程中去获得而一些知识和技能，用于提高自己的思想品德和心理素质，养成一个良好的学习和行为习惯。

（三）两者的教育内容联系密切

思政教育首先要告诫学生的是具备一个理想的信念，拥有正确的人生观，而这些恰好也是建设中最基本的任务，它将一个人的理想、志向和态度等都涵盖在内。因此，教师就应该引导和帮助学生将社会主义核心价值体系同学风考核紧密的结合在一起，始终围绕着这一任务去开始相应的工作，这样才能确保学风建设成为高校思政教育的一种有效载体。

三、以学风建设为永恒主题，推进高校学生全面发展的主要措施

（一）引导一个正确的舆论导向，明确学风建设的总体目标

思政教育实际上可以看做是人类在社会中的一项实践活动，而在这项活动中，大学生就是主体，只有不断加强和改进学生的思政教育，才能推动学风建设工作的顺利实施。高校的思政教育价值体系主要是以马克思主义为主导，用于构建一个和谐的校园文化，然后结合校园中的文化底蕴和社会潮流，对于不同来源的思想理念进行兼收并蓄，最后将其融入到校园的文化体系中。因此，思政教师就应该引导一个正确的舆论导向，让当代大学生应该以一个客观的角度去看待事物的发展和变化，自觉去抵触掉那些不好的事物。通过社会舆论对学生进行正确引导，而不是一味地通过一些表象的事物去获得利益，尽量为学生构建一个良好的价值导向，帮助学生将自己的利益同社会的发展结合在一起，这样才能在服务祖国的时候，也能实现自己的人生目标。高校的学风建设工作也应该按照高等教育教学的相关要求，根据自身院校的教学情况而定，树立一个长远的建设目标，这样才能在各项工作中具备一定的导向性。这种导向性对宣传本校的传统文化具有积极的作用，让每位师生都能参与到学风建设中，在近期目标的建设中，也将学风建设的任务包含在内。大学生这个群体应该形成怎样的学风状态，各个高校都应该有一个精准的定位，并且在思政教育中还要将长期、近期的目标结合在一起进行详细的阐述，这样才能达到一个激励全校师生的作用，真正的让学风建设具备一定的紧迫感。

（二）充分发挥出高校思政教育的育人优势，推动高校学风建设的全面发展

思政教育中的育人作用实际上也为学风建设提供一定的条件，思想政治教育工作主要是为学生所服务的，在学风建设的过程中，思政教育往往会起到一个先导的作用，将人的全面发展同人格完善结合在一起。同时，思政教育對促进学生人格完善也具有一个积极的作用，让学生可以正确的看待学习的意义，让他们在心理上对学风建设产生一种强大的认同感，这样才能在人生的道路上走得更为的长远。就以高校的辅导员为例，他们是学风建设中非常重要的一部分，对于高校而言，要制定健全的规划计划，用于促进学风建设的有序开展，对高校辅导员学风建设的思想、方向和原则也应该由一些明确的规定。当辅导员在开展学生工作的时候，应该针对其中的关键点，以问题为导向，多角度、多层次的制定活动方案，注重各项活动开展的时效性。积极收集各项数据进行综合性的分析，有针对性的去这些方案进行相应的总结与完善，这样才能构建一个良好的思政教育课堂文化，用于推动高校各项工作的顺利实施。

（三）加强对学生党支部、团委的思想道德教育，树立大学生学风建设的榜样形象

学生干部和党员是构建学生学风的主要力量，这就要求高校要充分发挥出学生党支部是和学生会在其中的宣传作用，对党员和学生干部进行相应的引导的教育。第一，做好学生会、党支部的建设工作，学风建设中，学生党支部和团委要始终围绕着学校的各项工作去进行相应的建设。例如，召开“民主生活会”，开展学生党员批评和自我批评，反思自己的各项行为，积极为学生建设贡献一些自己的策略，真正让党支部起到一个支撑的作用。第二，学生党支部也要做好党员和学生干部的思想工作，他们是学风建设的宣传者，对普通學生的有着非常大的影响，这就要求支部应该组织一些理论+实践活动，用于提高学生党员的思想素质。第三，加强对学生党员和干部的各项管理工作，对于那些在学风建设中表现比较优异的学生进行大力的宣传，给予他们必要的肯定，这样才能尽早的树立一个榜样的作用;对于那些学风不正的党员，也要进行严格的批评，尽早净化学生党员队伍。例如某高校就借助微信、微博等多个平台对学生党员和党支部的工作进行了展示，充分发挥出一个先进且典型的示范作用，然后结合综合测评、奖学金等相关工作进行综合性的分析，这样才能起到一个积极的导向作用。现阶段，学校主要是以“一周一支部”为主题，对党员的先进事迹进行分享，这样就能营造出一个示范性和引领的作用，为学院学风建设奠定一个良好的基础。

四、结语

从上述的分析来看，学风建设是高校发展的关键所在，也是各项活动的重点，良好的学风建设不仅可以促进高校的发展，也是学生全面发展的一种基本保障。因此，高校就应该根据当下的发展现状和学校的实际情况，营造出一个良好的教学氛围，这样才能引导学生树立一个正确的价值观，推动高校学风建设的全面发展。

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作者简介：胡月（1990- ），女，汉族，湖北武汉人，辅导员，助教，学士，研究方向：思政。