【摘 要】伴随着社会的快速发展，融媒体已经成为媒体行业的发展潮流，每个行业都在进行融媒体合作。在这样的背景下，高等学校的校园文化建设也要将工作重点转换到融媒体中。但就现在的形势而言，因为融媒体领域规范性较差，会对校园文化建设产生一些影响。本文根据融媒体背景下高校校园文化建设的创新进行探究。

【关键词】融媒体;高等学校;校园文化;创新

当前，信息技术快速发展，让传统媒体中的报纸、电视等媒体都在与新媒体进行融合，让各种信息都可以得到传递。融媒体就属于一个对信息资源进行融合的过程，是一种媒体工作方式，也是对媒体宣传最合理的一种方法。在高等学校的教育中，一个重要任务就是对学生进行思想道德教育，而且高等学校的校园文化就是做好媒介素养教育，高等学校如何有效使用新媒体、让其与传统媒体融合、适应融媒体发展，就成为高等学校校园文化建设的主要问题。

1.融媒体背景下高校校园文化建设中出现的问题

目前，网络信息技术得到了快速发展，也就让很多媒体行业都得到了发展。新媒体时代，融媒体促进了传统媒体和人们之间的交流，这也让传统媒体进行整合，提升了信息资源传播速度，使信息传递更加普遍。在新媒体时代背景下，高等学校也将对信息的传递方式进行整合，让校园文化传递更加方便，可以让学生快速准确地了解到各种信息，有利于高等学校的校园文化建设。但是，就现在高校对融媒体的运用情况而言，高校校园文化建设在融媒体背景下还存在一些问题。

1.1没有对网络舆论情况进行管理随着现在网络信息技术的发展

媒体信息传播工具也越来越多，高等学校的管理人员不了解学生使用的媒体信息浏览平台，而且教师对融媒体了解的不全面，再加上学校的媒体平台没有进行完善，无法及时获取校园和学生的信息，这就导致无法对网络舆论情况进行管理。

1.2校园文化的内容无法适应融媒体的传递环境

高等学校的校园文化内容是建设的主要环节，在融媒体的背景下，对校园文化的建设要重视文化内容。融媒体不只是一个媒介，它还是时代的象征，也是一种观念，所以，用更清楚的说法说就是社会文化和环境是校园文化的根，融媒体是校园文化建设的主要组成部分，所以，要在高等学校校园文化建设中体现出融媒体的特点。但是，现在许多高等学校还在使用传统媒体进行传播信息，特别是校园廣播来对学校进行文化传递，而且传递的信息内容都是跟教学有关的内容，没有体现出现阶段融媒体的特点，这就导致大学生无法及时接收校园文化建设的信息，进而对校园文化建设产生阻碍。

1.3校园文化的传播方法和融媒体无法进行连接

在高等学校进行校园文化建设时，其中有两个重要方面，一个是信息文化内容，另一个就是对信息内容的传递，在融媒体背景中，对社会信息内容传递的影响很大。在融媒体时代，信息资源传递速度非常快，而且传播范围也很大，所以，在校园文化进行建设时，也要从静转变为动，保证校园文化传递出的信息内容可以促进文化建设，充分发挥其价值。所以，在进行校园文化信息传播时要找到可以与它相对应的平台进行传播。从现在的状况来看，部分高等学校在对文化信息传递上还是用以往的传播方法，主要使用校园广播、信息栏等方式对信息进行传递，没有使用新媒体平台。虽有一些学校已经建立了自己的微信公众平台，但还是没有对平台进行有效使用，平台中的信息没有进行更新，而且没有把校园文化的信息内容发布到微信平台中，有利于对校园文化建设的信息更加没有出现在新媒体平台上，使得校园文化信息传递落后，也降低了高等学校校园文化的影响力。

1.4不重视使用融媒体，不利于校园文化建设

高校校园文化建设过程中，对于学校的建设情况可以分成两种，一种就是扩大原有的校园活动范围。也就是说，将原有的系活动扩展为全校活动。这主要是因为校园文化建设人员思维比较保守，无法进行全面创新，也就导致校园活动不能得到创新。另一种就是在原有校园活动中融入新媒体的内容较少。这主要是因为学校对新媒体的使用不合理引起的。毕竟这是一种全新的媒体方式，要想深入了解它，还需要相关人员进行研究。这两种情况的出现导致现在的高校校园文化建设无法融入融媒体内容，也就导致融媒体无法有效发挥其作用，使高校校园文化建设出现落后的情况，既不利于校园文化建设，也不能对校园文化进行创新。

2.融媒体背景下高校校园文化建设的创新策略

在融媒体背景下，对于信息传递有了新的特征，传统媒体和新媒体进行结合体现出信息交互性强、传播信息速度快等特点。在当前情况下，高等学校校园文化建设就要进行有效创新。

2.1加强舆论指导和学校网络管理力度

高等学校要建立一个网络舆论监管队伍，队伍是由教师和学生组成的。其中，教师在队伍中的主要工作就是指导学生在网络中清理舆论，学生的主要工作任务就是在网络中找到舆论内容并进行清理，这样做可以锻炼学生的能力，还可以减少舆论对校园文化建设的影响。

2.2提升学校领导对融媒体的了解，创新传播观念

在融媒体背景下，高等学校的校园文化建设是要与新媒体相结合，共享信息。而且，需要最先重视的就是校领导，要让校领导深刻了解融媒体的内容，才可以改变校园文化信息的传播理念。现在，信息技术在迅速的发展，使人们学会了新的获取信息的方式，而且新的方式有助于帮助校园文化的传播，所以，在融媒体背景下，要合理使用传统媒体和新媒体，把两种媒体进行融合使用，提高校园文化建设质量。高校负责人员要跟上时代发展脚步，深刻了解融媒体的内容，了解融媒体时代信息的特点，加强校园文化建设。

2.3不断创新校园文化内容

在融媒体时代，我国高等学校在进行校园文化建设时要对内容进行创新，这样才可以满足融媒体时代信息传递的需求，让校园文化的信息内容可以进行延伸。在高校中负责管理学生的人员要不断创新校园文化活动，开发实践性的活动内容，把实践融入到校园文化活动中，为学生提供更多的选择，让学生拥有主动权，并且把活动的有关信息经过信息技术进行管理，让学生在这样的活动中进行策划，让学生自主组织相关活动，提高学生的自觉能动性。此外，还可以使用微博、微信等平台，把活动中出现的话题发布出去，在平台上进行互动交流，从而吸引更多学生参与到校园文化建设中，教师也要协助指导，为校园文化建设建立一个良好的讨论环境，促进学校发展。

2.4加强新媒体平台建设，促进多媒体融合

就现阶段的情况而言，对于新媒体平台的建设没有得到学校重视，所以，在进行高校校园文化建设时，还要建立新媒体平台，使多媒体进行正确融合。首先，高等学校要建立一个新媒体平台让学生在平台中进行交流。现在网络信息技术的发展，最常见的方法就是利用微信建立一个校园公众平台，在校园公众平台中，加入一些对学生校园生活有用的东西，比如：建立一个校园卡缴费功能，让学生可以在平台中充值缴费，这样就方便了学生在校园的生活。而且，在公众平台中学校要及时发布一些学校的新闻和动态，让学生可以快速了解学校的现状。其次，在进行媒体融合时，就是把传统媒体的内容融合到新媒体中，如在每个校园中，都有一个放报刊的地方，为了让学生可以阅读更多的报刊内容，就可以在公众平台中加入报刊阅读选项，保证学生可以阅读更多信息。

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作者简介：黄军（1991—），男，羌族，四川绵阳人，助理研究员，硕士，主要从事物理教育研究。