买吾兰·买买提

【摘 要】随着我国文化传播事业发展速度的进一步加快，播音主持职业目前已经成为我国就业领域的焦点。在商业活动、电视广播中，播音主持已成普遍化。但播音主持也是一个较高门槛的职业，不仅要求播音主持人自身素质良好，还对其专业技能具有较高要求，特别是在语言交际与情感表达方面。本文就当前播音主持过程中存在的一些问题进行分析，并对提升播音员主持人情感表达与言语交际能力的策略进行阐述。

【关键词】播音主持;言语交际;情感表达

一、播音主持言语交际及情感表达的重要性

第一，播音主持人言语交际和情感表达是节目形式的主要载体。现阶段，我国通常以语言表达作为播音主持节目的形式，且以情感表达为辅。于电视节目而言，其收视率的高低直接由播音主持人的语言、情感表达能力所决定。假设一个节目播音主持人所要表达的意思观众无法及时了解，将对节目的收视率造成极大影响。

第二，言语交际及情感表达是节目信息传递、节目质量提升的主要因素。在节目主持过程中，播音主持人与观众之间可通过语言进行信息传递、节目衔接及观点表述，以达到思想、语言之间的友好交流。同时，播音主持人通过自身较高心理素质、语言能力，能够合理、有效利用语言，这样才能将语言的魅力充分展现出来。由此可见，播音主持人语言交际和情感表达是否得当对节目质量水平起决定作用。

第三，主持人、播音员的语言和情感表达能力体现了其文化底蕴和功底。语言不仅仅只是节目的载体，更为重要的是体现了播音员、主持人的文化功底。平常我们评价一个播音员或者主持人的职业能力时，首先会想到的就是他的语言表达。播音员、主持人所说出的话往往是由他们情感、学识、态度、修养所决定的，一个优秀的播音员、主持人往往拥有深厚的文化功底，深入浅出的语言技巧，并且可以用恰当的语言表达出内心的真实想法，比如我们在收听电台节目时，就会发现不同的节目主持人的主持风格会不一样，但是无论主持人以那种形式主持，会将自己的文化内涵发挥到极致。因此，语言表达能力是播音员、主持人文化内涵的体现，有深度的语言表达能给观众（听众）带来不一样的感受。

二、当前播音主持中常见的问题

2.1普通话不标准，语言使用不规范

這个问题主要存在于一些地方性的节目当中，这些节目由于上级管理得不严并且观众也较少，所以某些主持人对自己要求不是很高，没有进取的精神，没有通过不断的学习训练提高自己，所以导致这样的结果。另外，一些主持人受地域性的影响，语言中带有方言韵味。主持人普通话不标准不仅影响到节目的效果，而且不利于我国对相关电视节目的监管。

2.2情感表达能力不强

播音员主持人在进行节目播报主持时，通过将自身情感的融入，能有效的引发受众的共鸣，帮助受众更好的理解传递的信息内容。但部分节目的主持人却在节目主持中缺乏真情实感的流露，面部表情僵硬无变化，用无表情来故作理性，运用的语言也是死板严肃，从而给受众一种枯燥、乏味的感受，加大了节目与受众之间的情感维系距离，严重影响了节目的质量。

2.3部分播音员和主持人的文化功底较为薄弱

在播音主持工作中，最为常见的问题就是播音员和主持人出现常识性错误，究其根本是播音员和主持人的文化功底较为薄弱，对一些常识性问题认识得不够充分，在日常播音主持工作中随意发表言论而被受众群体识破。这些问题的出现对节目的播出效果产生较为不利的影响，可以说，有些问题甚至会对节目效果造成毁灭性打击。不仅影响节目在受众群体心中的形象，还在一定程度上降低了新闻媒体行业的权威性和公信力。对此，地方电视台应当阶段性地组织播音员和主持人参与各类培训，促使其自觉夯实自己的文化功底。

三、加强播音主持语言交际与情感表达能力的策略

3.1提高播音主持工作者的用语规范、普通话发音

汉语的知识体系是从小教育的重点，播音主持工作者作为公众人物，具有广泛的社会影响力，积极引导观众并传播社会的信息，也是世界了解中国的一大入口，因此，汉语的发音和其本身的应用应当受到高强度的重视。一方面，国家对于电视媒体的发展和职业工作者建立相应的级别标准，适当调整工作的门槛从而施加合适的压力。电视台对于播音主持工作者提供培训，在常识性知识和普通话发音上提供学习的途径和要求，对听众和社会负责，保证公众面前用词的规范性和发音的标准性，让中华民族传统语言魅力在电视媒体中被广泛地有效地传播。

另一方面，播音主持工作者需要对自身的职业素养提高要求，客观的认识自身的职业素养，寻找自身的优势和劣势，对于发音的标准化和自身表达能力、思维方式以及文化涵养的培养加以关注，针对自身现状对症下药，像优秀的前辈、同事学习请教，寻找学习的机会，并定期或者经常参加培训，给自身营造学习的氛围，将自身置于上升，自我补充，高要求的环境里。此外，注重生活中的学习，各行各业的观众或者听众来自不同的领域和世界，有不同的思维方式，但是在生活上是息息相关的，可以相互沟通共鸣，注重积累生活中的知识，不断提升自己的综合水平。不断充实自己，将自身积累沉淀的各种元素源源不断地输入到节目中，给观众和听众不断带去新的体验。

3.2播音主持人需掌握情感表现的力度

第一，认真熟悉稿件，把握情感，完整再现事实。播音主持人找准情感基调的前提条件就是对稿件的认真了解。稿件的认真熟悉是为对稿件所描述的事件有一个更深入的了解，像是事件涉及到的人物等，发生的地点及整个事件的经过等都需要进行一个整体阐述。有时候可通过情境再现的方式，对当时的情感范围、人物情感特征进行充分感受，这对播音主持人员更深入地把握其情感基调更为有利。这不仅是一种情感交汇，更是对现实生活的真实反映。

第二，结合画面，理解形象把握情感。于文字相比而言，电视画面更为丰富，播音主持人员通过电视画面更能对新闻事件的实际情况有一个更直观、便捷的认识、了解，因此在情感把握方面，画面结合极为关键。

第三，主动参与采访过程，把握情感。于播音主持人员而言，其所播报的新闻稿件一般不是自己写的，为了对稿件情感进行正确分析，要求播音主持人员必须积极主动地参与采访过程，追随记者队伍去感知现场气氛，对整个事件的经过进行充分了解，这样才能为真情实感的把握提供更多帮助。

3.3增加积累、巧用幽默

首先，应该多加积累。比如多积累一些文化常识，避免在节目出现一些常识性的错误。要多学习一些古文化知识，加强传统文化认识，比如对于“内人”“家父”这样的传统用语要能准确知道词语所指向的对象，避免在节目中出错。其次，要巧用幽默。幽默不仅是一门艺术，更是一门技术，善于运用幽默是一个人智慧的体现，善于运用智慧可以化解尴尬，营造出和谐的氛围。但是也要注意的是，并不是所有的节目都要求主持人幽默，语言幽默要分场合。最后，主持人、播音员在节目中用语应言简意赅。主持人、播音员在节目中尤其要注意这个问题，尽量言简意赅，不要废话连篇，或者是词不达意，特别是在一些新闻播报过程中更是要注意这些问题。

综上所述，随着时代不断的发展，播音主持行业面临的竞争和考验也会更加的激烈。因此，为了更好的满足社会发展的需求，播音员主持人要做到与时俱进，不断的进行学习来提升自身的专业素质，提高自身的情感表达能力与言语交际能力，发挥自身的特点，合理的运用各种表达技巧，更好的面对全新的挑战。这样才能有效的提升节目的效果，提高节目的品牌知名度。

【参考文献】

[1]黄从慧.浅析播音主持言语交际与情感表达策略[J].传播与版权，2017（2）.