李倩倩

今天，是个微风轻抚，艳阳高照的日子。我怀着好心情，打算去山里，和大自然亲密接触。

不叫玩伴，也不赶我家的老黄牛，我轻松一身向山中进发。山里可热闹了，树叶在风的催促下吵吵闹闹，鸟儿与我同行，踏着绿毯，脚步轻盈。咦，前面有一间草棚，啊，草棚，你如一位助人为乐的老人，让多少人乘凉，又让多少人避雨，立在那儿，望着山林，看着天空中飞来飞去的小鸟，你是不是也不甘寂寞呀？岁月悠悠，时光流逝，你孤独吗？

突然，一声惊雷把我的思绪打破了，天快要下雨了，我马上躲进草棚。短短几分钟，世界变得模糊起来。雨点宛若天上仙女口袋中的颗颗珍珠掉落下来，草丛中到处是雨点，“啪嗒啪嗒”的声音在我耳畔回旋。

来也匆匆，去也匆匆。雨彻底改变了山林的色彩，绿的更绿，红的更红，一切都被洗刷得那样清新，透亮。

正当我沉浸在美景中时，一条彩虹弯腰请我继续前行。

走了很长一段路，有点累了，我索性趴在草地上休息。一只小甲蟲吸引了我的目光，我跟着它，眼前的世界一下子变大了。它在前面开路，我在后面跟着。我们走出了一片森林，又走进一个村子。啊，我看见了昆虫忙碌而有序的生活……

正当我沉迷时，清真寺唤醒阁上悠扬的诵经声把我的思绪唤了回来。我该回家了。我轻轻地挥手，告别了甲虫，告别了山林，带回满满的好心情，还有满满的记忆。

（作者系甘肃临夏县营滩中心小学六·1班学生）

老师小语

此作文应是小作者对《山中访友》《草虫的村落》《山雨》的“串烧”，虽文“久”，但体“新”，在学习原文表达的基础上加入了自己的生活体验，让读者无一点枯燥感，是学以致用和仿写的范本，逻辑严密，收放自如，充分体现了小作者对大自然的热爱。建议运用联想和想象时，紧抓事物的特征。

（马忠）